Проекты

Краткое описание

Идея проекта лежит на 2х глобальных миссиях: "улыбка без боли" и "каждому фонду дом"

Дом Счастье жить - направлен на комплексное сопровождение, оказание социальных услуг и социальную адаптацию детей с особыми образовательными потребностями, в том числе детей-инвалидов/инвалидов детства, детей с ОВЗ вне зависимости от нозологий, а так же на психологическое и информационное сопровождение их семей.
Отличительной особенностью ДСЖ является наличие уникальных методов и нестандартных подходов, которые позволят детям с интересом и счастьем познавать этот мир и приобретать новые навыки, умения и знания.
В Доме Счастье жить разместится: Центр поведенческого анализа; Янтарная комната, благодаря благотворительной помощи Янтарного комбината и Спецсвязь; Комната социально-бытовой ориентировки для обучения детей кулинарии и другим навыкам, необходимым в жизни, которая будет специальным образом обустроена; Комната временного проживания для детей-инвалидов и их родителе (3х местная), приезжающих из Пермского края на диагностику и краткосрочные процедуры (до 5 дней); Конференц-зал с возможностью трансформации в танцевальный зал; Комната сенсорной разгрузки и зал для йоги в гамаках, логопедический пункт и нейропсихологический кабинет. Театральная коморка Туки-Луки; Барабанная студия; Видео и фотостудия; Гончарная мастерская; Бесплатный прокат технических средств реабилитации и велосипедов Forward. Также мы планируем создать группу продленного дня для детей, которые обучаются в коррекционных школах, так как в этом есть большая необходимость. Дети не будут находиться дома одни, а родители в это время смогут работать.

Идея «Место силы» заключается в решении имущественных проблем одновременно для всех НКО, за счет совместного использования «общих» помещений и индивидуального, подходящего под цели и задачи конкретного субъекта практики. Так планируется создание «общих» конференц-зала, комнаты для проведения мастер-классов, кабинет-переговорная, фото и видео студии, музыкальной гостиной, зала телесных практик, адаптированной детской игровой, кухни с кабинетом социально бытового ориентирования, гардеробной и санитарно-бытовых комнат. Индивидуальных: 4 комнаты для временного проживания (для семей Пермского края детей с онкологическими заболеваниями и детей с инвалидностью, приехавших на лечение или курс реабилитации, для женщин в тяжелой жизненной ситуации), комната сказок и коморка АНО «Туки-Луки», класс продленки, хранилище-прокатный центр технических средств реабилитации (ТСР), хранилище печатной продукции, сенсорная комната, комната сенсорной интеграции, пескотерапевтическая и янтарная комната, адаптированная лыжная трасса на придомовой территории, эксплуатируемая кровля для проведения мероприятий на свежем воздухе.

Проект так же призван повысить квалификации специалистов и волонтеров, работающих с детьми с ООП.

Видео от автора и руководителя Дома Счастье жить с места производства работ по капитальному ремонту (прогулка по Дому): https://youtu.be/0tGjFM8HVCo

Цель

1. Предоставить детям с особыми образовательными потребностями своевременный доступ к качественным социальным услугам по диагностике, реабилитации, обучению, социальной интеграции, предпрофессиональной подготовке, а также оказание психолого-педагогического и иного сопровождения их семьям (в том числе для детей с РАС).
2. Создание Ресурсного центра для эффективного сотрудничества НКО при реализация новых подходов в оказании имущественной поддержки СО НКО Пермского края.
3. Содействовать повышению квалификации специалистов и волонтеров, работающих с детьми с особыми образовательными потребностями.

Задачи

1. Организовать пространство и создать достаточную материально-техническую базу для централизованного оказания услуг по развитию, поддержке и социализации детей и подростков с особыми образовательными потребностями. Запуск социальных сервисов в Доме Счастье жить.
2. Обеспечить нуждающихся детей и подростков с особыми образовательными потребностями качественными социальными услугами
3. Обучить специалистов актуальным специализированным навыкам работы с детьми и подростками особыми образовательными потребностями, посредством курсов профессиональной переподготовки, проведению семинаров, мастерских
4. Сформировать экспертную площадку для обмена опытом в сфере реализации технологий социальных услуг для детей с ООП
5. Предоставить партнерским организациям устойчивый механизм имущественной и материальной поддержки, а так же трансляции опыта
6. Провести научно-исследовательскую работу по эффективности применяемых методик.
7. Научить родителей и детей с ООП справляться со стрессом и уменьшить их тревожность с помощью современных психологических методик. Выработать коммуникативные навыки и расширить творческие возможности. Развить свободу проявления воображения, эмоциональность, креативность, память, мышление.
8. Сформировать в общественном сознании толерантное отношение к людям с ограниченными возможностями здоровья и обеспечить интеграцию детей-инвалидов и членов их семей в естественный социо-культурный процесс.

Обоснование социальной значимости

Проблема 1:
В Пермском крае 9 765 (по данным Росстата) детей с инвалидностью, 31 639 (по данным Минобра РФ) детей с ОВЗ нуждаются в оказании реабилитационной и социально-педагогической помощи и порядка 26 000 семей которые нуждаются в постоянном или временном информационном и психолого-педагогическом сопровождении.
Но как показывает практика и опросы, проводимые ВОРДИ, Уполномоченным по правам ребенка в РФ и непосредственно нами – Общественной организацией «Счастье жить» далеко не все современные реабилитационные услуги доступны семьям, некоторые по причине высокой стоимости, другие по отсутствию услуги в регионе. Многие, наиболее эффективные в вопросах социализации, адаптации и интеграции вообще осуществляются силами только нескольких НКО России, например, поведенческий анализ, специальные инклюзивные лагерные смены, арт-терапевтические занятия (барабаны, адаптированные танцы и др.).
А в период самоизоляции, по данным результатов опроса ОНФ и из доклада Уполномоченного по правам ребенка в РФ, для детей с инвалидностью и с ОВЗ не были созданы особые условия, не проводились даже дистанционные занятия ЛФК, логопеда, дефектолога. Из всех программных учебных задач проведены только предметы из общей программы без их адаптации и только в последние 2 недели учебного года. Так дети с инвалидностью и их семьи были полностью оставлены без поддержки и внимания, родители остались наедине со своими проблемами, психо-эмоциональный фон семьи напряжен и ребенок, в связи с нарушенным режимом дня испытывал колоссальные психологические нагрузки, произошло значительное снижение физической активности и возможности совершать прогулки.
Масштаб решения проблемы 1 - Пермский край.

Проблема 2:
На данный момент в Пермском крае и в г.Перми существует проблема имущественной поддержки неправительственных некоммерческих организаций. Механизмы и направления материально-технического обеспечения некоммерческих организаций требуют совершенствования и поиска новых и актуальных форм для удовлетворения объективных потребностей СО НКО и активистов, которые они регулярно испытывают в своей работе.
Имеющиеся нормативные акты позволяют некоммерческих организаций получать в безвозмездное пользование или на льготных условиях нежилые помещения, находящиеся в государственной или муниципальной собственности. Но на практике таких свободных помещений почти нет, а имеющиеся находятся в полуподвалах зданий. К тому же весь свободный нежилой фонд требует серьезных вложений в ремонт и обеспечение минимальных комфортных условий для работы.
В целях развития материальной базы для оказания имущественной поддержки СО НКО в Пермском крае имеется нежилое помещение площадью 1031 кв.м. для осуществления деятельности Ресурсного центра с эксплуатируемой кровлей и прилегающей территорией. Однако в настоящее время помещение требует серьезных капитальных вложений для ремонта и оснащения. Партнёры Центра готовы оказать помощь в приспособлении пространств для хранения имущества не только Центра, но и ресурсов, передаваемых в дар для помощи нуждающимся некоммерческим организациям (обменный фонд).
Для эффективного и максимально полезного использования переданных площадей Ресурсный центр планирует на базе "общественного склада" развить собственную телестудию для проведения он-лайн трансляций и организовать прокатный центр технических средств реабилитации (ТСР), передаваемых в качестве благотворительной помощи некоммерческих организаций от граждан. Таким образом, будут созданы условия для комплексной имущественной, материально-технической и информационной поддержки СОНКО.
Важным моментом станет принцип прозрачности и универсальности использования специализированной локации, адаптированной под актуальные нужды как СО НКО и активистов, так и целевой аудитории данных некоммерческих организаций. Мы рассчитываем, что запланированный проект станет существенным шагом вперёд для оптимизации взаимодействия не только внутри некоммерческого сообщества региона, но и для максимального соучастия и интеграции ресурсов других субъектов гражданского общества в оказании необходимой поддержки друг другу.
Масштаб решения проблемы 2 - Российская Федерация.

Проблема 3:
Ограниченный доступ НКО на рынок оказания социальных услуг. Но, между тем, без участия некоммерческих организаций, без поддержки их деятельности, направленной на оказание востребованных услуг, не будут успешно реализованы такие национальные проекты, как «Образование», «Здравоохранение», «Демография». А значит, граждане не получат необходимые им услуги или не будут удовлетворены их качеством в целом.
А, включение НКО в оказание услуг в социальной сфере поможет привлечь в нее дополнительные ресурсы, так как НКО умеют собирать частные и корпоративные пожертвования, получать гранты на свои проекты, задействовать в работе волонтеров.

Место Силы может стать прототипом для других Субъектов РФ как эффективная модель реальной имущественной поддержки НКО и синергетического эффекта об их объединения над решением общей задачи #РадиБудущегоДетей

География проекта

Пермский край

Целевые группы

1. дети с инвалидностью
2. родители (попечители) детей с ОВЗ, инвалидностью
3. дети с ОВЗ
4. инвалиды с детства до 24 лет
5. специалисты-практики
6. студенты-волонтеры/практиканты
7. дети и подростки с особыми образовательными потребностями