Проекты

Краткое описание

Аутизм нельзя вылечить, с ним можно только научиться жить.
При этом, если аутизм диагностировали в раннем возрасте и ребёнок получил профессиональную помощь, то многие отклонения в развитии можно существенно скорректировать и научить ребёнка справляться со своими реакциями.
Ведущая идея проекта заключается в понимании того, что у нас в Мордовии недостаточно коррекционных учреждений для работы с такими детьми, а в нашем городе Рузаевка, практически неразрешим вопрос оказания коррекционной помощи детям с расстройством аутистического спектра (далее РАС) и консультативной помощи родителям этих детей.
Наш проект предусматривает решение проблемы в жизни таких детей и родителей, которые оказываются в изоляции от общественной жизни.
Проект направлен на организацию воспитания, развития и социализацию 14 дошкольников (из них 5 детей инвалидов) с расстройством аутистического спектра (далее РАС) и тяжелыми множественными нарушениями в развитии (далее ТМНР) по модели ресурсной группы. С 1 августа 2022 г. помещение в "Детском саду №18 комбинированного вида" выделено и оборудовано. Созданная модель ресурсной дошкольной группы для воспитания, развития и социализации детей с РАС и ТМНР дает возможность обучить воспитанников рядом со своими типично развивающимися сверстниками в условиях инклюзии.
Благодаря реализации проекта, мы сможем пополнить развивающую среду в группе для детей с РАС и ТМНР, создать дополнительные условия для занятий детей данной категории; подготовить команду специалистов работающих с этими детьми, профинансировав услуги обучения педагогов и воспитателей работающих с детьми с РАС по курсовой подготовке применение методов прикладного анализа поведения (ПАП, АВА-терапия); создать информационно-консультативный клуб для родителей особых детей «Содружество» с целью снижение эмоционального дискомфорта у родителей и оказание помощи в формировании адекватных представлений о потенциальных возможностях детей и оптимизации их педагогического потенциала.
В рамках проекта мы планируем: содействовать распространению информации об аутизме (изготовление буклетов, информации в газете проведение семинаров); на сайте и соцсетях размещать информацию о ходе реализации проекта, мероприятий с участием наших детей.
Результативностью проекта будет: развитие у детей коммуникативных и социальных навыков, коррекция поведенческих расстройств и развитие адаптивных форм поведения, повышение профессиональной компетенции у педагогов реализующих данный проект, создание клуба для родителей.

Цель

1. Организация условий для воспитания, развития и социализации детей с РАС и ТМНР на основе сотрудничества со сверстниками и взрослыми через функционирование в структурном подразделении «Детский сад №18 комбинированного вида» ресурсной группы

Задачи

1. Повышение квалификации педагогов по ключевым методикам работы с детьми РАС
2. Улучшение специальных образовательных условий для детей с расстройством аутистического спектра и тяжелыми множественными нарушениями развития.
3. Создание клуба «Содружество» для родителей детей с РАС и ТМНР с целью оказания консультативно-информационной и психологической поддержки семьи.
4. Информационное освещение мероприятий и результатов проекта через создание группы ВКонтакте, на официальном сайта структурного подразделения «Детский сад №18 комбинированного вида»

Обоснование социальной значимости

На сегодняшний день проблема дошкольного образования детей с расстройством аутистического спектра стоит остро, а детей с таким диагнозом становиться все больше. Расстройство аутистического спектра встречается примерно у 1 из 56 детей. У каждого пятого знающего об аутизме россиянина в ближайшем окружении есть люди с аутизмом. Количество людей с расстройством аутистического спектра увеличивается на 13% в год. В Рузаевском муниципальном районе в период с 2020 по 2022 год детей с таким диагнозом увеличилось в двое. В 2020 году -4 дошкольника, в 2021 году-7 дошкольников, в 2022году-15 дошкольников.
Наиболее благоприятным периодом, с точки зрения исхода вмешательства и дальнейшей функциональности человека, является период в возрасте до 5-ти лет. Поэтому так важно начинать создавать необходимые условия для обучения и социализации таких детей уже в дошкольном учреждении.
В Федеральном законе № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» сказано, что каждое образовательное учреждение обязано создать условия для обучения и развития детей с особыми образовательными потребностями.
В связи с высокой частотой встречаемости аутистических расстройств у детей, их с каждым годом становиться их все больше, сейчас практически каждое дошкольное образовательное учреждении нашего города посещает ребенок с РАС. Детские сады по мере возможности создают необходимые образовательные условия в общеразвивающих группах для таких детей. Но по результатам проведенного опроса воспитателей адаптация этих детей крайне затруднена, прежде всего, из-за нарушений коммуникации и социализации, а также в связи с наличием дезадаптивных форм поведения. Как результат, ребенку трудно адаптироваться к детскому коллективу, ему нужен индивидуальный подход и только затем постепенное вхождение в среду нормотипичных сверстников.
В результате многие родители, понимая эту проблему перестают водить ребенка в детский сад, или стараются как можно чаще оставлять его дома. А ведь так важно не упустить бесценное время и как можно раньше помочь ребенку, ведь раннее вмешательство в детском возрасте, может подготовить ребенка к полноценной жизни в обществе.
Для решения проблем детей с РАС в республике Мордовия, в городе Саранск, существуют «Центры развития» для детей данной категории, но цены за одно занятие колеблется от 600 до 1500 рублей. А в нашем городе Рузаевка отсутствуют и такие центры реабилитации для детей с особенностями развития. Родителям приходиться платить за занятие и за дорогу, и в результате родители могут себе в месяц позволить лишь 3-4 занятия, а это очень мало, т.к работа с такими детьми должна идти систематически чтобы был результат.
Структурное подразделение «Детский сад №18 комбинированного вида» МБДОУ «Детский сад «Радуга» комбинированного вида» Рузаевского муниципального района – имеет большой опыт коррекционной работы (с 2005 года функционируем как детский сад комбинированного вида с группой детей с ЗПР и детей со сложными множественными дефектами). Воспитанниками детского сада являются дети четырех общеразвивающих и четырех компенсирующих групп с нарушениями развития. Нарушения и проблемы в развитии у воспитанников требуют планомерной и систематической работы. Эту работу проводят в детском саду: учитель-дефектолог, три учителя-логопеда, два педагога-психолога, но в рамках работы с детьми РАС и ТМНР у них нет соответствующих компетенций, им требуется специальная курсовая подготовка по основным методам обучения.
С первого августа на базе детского сада открылась ресурсная группа для 14 детей с РАС и ТМНР. Модель этой группы позволяет организовать воспитание и обучение ребенка соответствующее его потребностям, т.е. для детей на основании заключения ПМПК разрабатывается АООП ДОО, развитие каждого ребенка строится по индивидуальному образовательному маршруту, разработанному в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии.
Поэтому социальная значимость, представляемого проекта состоит в функционировании Ресурсной группы с полным режимом пребывания детей данной категории, т.е. не менее 80% времени затраченного на освоении АООП внутри пространства группы, в оказании помощи каждому ребенку с аутизмом в адаптации, развитии, социализации и взаимодействию со сверстниками, развивающимися типично; в создании необходимых специальных образовательных условий (сенсорной комнаты, уголков уединения, сенсорных зон в группе, Монтессори среды), которые позволят этим детям легче адаптироваться, развиваться и социализироваться; в прохождении специалистами и воспитателями, работающими с данными детьми, специализированных курсов (по программе АВА и системы обмена карточками PECS, тьюторское сопровождение), получении соответствующих компетенций для работы с детьми РАС и ТМНР, и дальнейшем транслировании своего опыта работы; в создании клуба для родителей «Содружество» с целью оказания консультативно-информационной и психологической поддержки и помощи семьям.

География проекта

Город Рузаевка, Республики Мордовия

Целевые группы

1. дети дошкольного возраста с РАС и ТМНР (от 3 до 7 лет) посещающие дошкольное образовательное учреждение по модели ресурсной группы.
2. родители детей с РАС и ТМНР г. Рузаевки и Рузаевского муниципального района
3. педагоги, работающие с детьми РАС и ТМНР