Проекты

Краткое описание

В 2021 году в проекте «Музей-театр ремёсел и быта «Мастеровая слобода», поддержанный Президентским фондом культурных инициатив, мы получили большой отклик на текстильные сказки о рукоделии. Они стали популярны как среди нормотипичных детей, так и среди слабовидящих детей. Отметили, что в мире сказок и рукоделия дети с нарушением зрения быстрее социализируются вместе со здоровыми детьми. Они не чувствуют себя отдельными от общества.
Так появилась идея создать проект «Под крылом Жар-птицы». Он направлен на социализацию и творческую самореализацию детей с нарушением зрения через совместные занятия с нормотипичными детьми в инклюзивной творческой мастерской рукоделия. Это уникальная территория по созданию сказок о рукоделии. Что может быть роднее и ближе с детства, чем сказочный мир? Ведь он способен объединить и создать необходимое доброжелательное пространство для мягкой социальной адаптации слабовидящих детей в обществе.
Наш проект «Под крылом Жар-птицы» - инклюзивная творческая площадка. Под своим крылом сказочная птица посредством рукоделия объединит детей в дизайн-студию «Мастерилка», в театральную студию «Теремок», в студию «Познавай-ка». В инклюзивных студиях будут заниматься 15 слабовидящих детей наравне с 35 нормотипичными детьми. На протяжении всего проекта 3 раза в неделю участники студий посетят занятия по рукоделию, театрализации, познавательные занятия. На рукоделии ребята научатся работать с бисером, фетром, узнают о народной кукле, о тканях. Для комфортного развития детей с нарушением зрения будет создан тактильный рабочий стол и палитра цветов. На театральных занятиях дети узнают о видах театра: настольный, перчаточный, марионеточный, с ширмой. Научатся командному взаимодействию, передаче характеров героев, работе с театральными куклами. В студии «Познавай-ка» изучат в интерактивной, познавательной форме информацию о рукоделии. Для налаживания взаимодействия, помощи в социальной адаптации детей занятия будут проводиться с сопровождением психолога. По итогу изученных тем создадим героев, декорации и 4 сказки о рукоделии с использованием фетра, бисера, тканей, народных кукол. В рамках проекта будет 8 показов сказок для 100 слабовидящих детей г. Лабинска. Каждая сказка будет снята и в видео формате.
Кроме постоянных участников инклюзивных студий проект охватывает детей, проживающих в интернате для слабовидящих в г. Армавире, которые приезжают на выходные домой в Лабинск. Для того чтобы эти дети могли общаться со здоровыми сверстниками, знакомиться с ремеслом и участвовать в познавательном процессе, в выходной день будут проводиться мастер-классы по рукоделию и театрализации, квесты с участием нормотипичных детей. Всего будет проведено мастер-классов по рукоделию -25, по театрализации -25, квестов -25, в которых примут участие 90 слабовидящих детей г. Лабинск. Таким образом, наш проект поможет получить ни обособленную зону развития слабовидящих детей, а комфортное пространство их совместного творчества вместе с нормотипичными детьми.

Цель

1. Обеспечить социальную адаптацию детей с нарушением зрения школьного возраста г. Лабинска посредством творческой реализации и обучения практикам рукоделия в условиях инклюзивной творческой мастерской рукоделия

Задачи

1. Обеспечить запуск и работу инклюзивных творческих студий в г. Лабинск через формирование методической и материально-технической базы проекта.
2. Создать условия социальной адаптации, конструктивного взаимодействия, сотворчества у детей с нарушением зрения г. Лабинск посредством творческих занятий в инклюзивной студии рукоделия.
3. Сформировать навыки командной работы и творческой реализации детей с нарушением зрения г. Лабинск через театральные занятия и показы сказок о рукоделии.
4. Содействовать социальной интеграции детей с нарушением зрения г. Лабинск в общество посредством интерактивных познавательных занятий.
5. Содействовать популяризации инклюзивных практик социальной адаптации детей с нарушением зрения через информационное освещение и продвижение работы инклюзивных творческих студий.

Обоснование социальной значимости

Дети рисуют, лепят, мастерят из разных материалов. Такая деятельность является для ребенка естественным способом освоения окружающего мира, постижения себя, способом развития. По значимости, мир рукоделия занимает в жизни ребенка второе место после сказок. Является, как и сказки, доступной деятельностью для детей, в которой есть возможность выразить свои переживания, чувства, мысли через цвет, образ и форму. Решая задачу создать увиденное, ребенок приучается по-новому, гораздо острее и точнее видеть вещи. А что делать малышу, если он плохо видит? В отличие от нормально развивающихся детей, дети с нарушением зрения ограничены в возможностях практического опыта. Вследствие чего могут неполно воспринимать окружающий мир, испытывают трудности в коммуникации и социализации.
Проанализировав информацию об образовательных и досуговых заведениях для детей с нарушением зрения выявлено, что:
1. В Лабинском районе есть коррекционная школа для детей с ОВЗ, Лабинский филиал библиотеки для слепых, Лабинский филиал Всероссийского общества слепых. Ближайшая школа-интернат и специализированная музыкальная школа для слабовидящих находятся в Армавире.
2. В городе отсутствуют творческие инклюзивные площадки, в которых слабовидящие дети могут заниматься наравне с нормотипичными. Только в Армавире есть музыкальная школа, где учатся вместе нормотипичные и слабовидящие дети. Других развивающих объединений с систематическими занятиями по рукоделию для здоровых детей и детей с особенностями развития по зрению нет. При этом в Лабинском отделении Всероссийского общества слепых больше занимаются взрослыми. Представители Лабинского филиала Краснодарской краевой библиотеки для слепых, на базе которой действует клуб «Книгочей», предлагающий краеведческие, культурные и творческие мероприятия, неоднократно обращались к нам за помощью в проведении мастер-классов, игр по рукоделию и других мероприятий с участием слабовидящих и нормотипичных детей. Заседание клуба проходит 1 раз в месяц. В выходные дни библиотека не работает. К сожалению, этого мало для того, чтобы обеспечить социализацию ребенка с нарушением зрения, расширить круг его общения, научить не бояться взаимодействовать и общаться.
3. В Лабинске есть театральная студия "Вдохновение" для взрослых. В этой студии делают спектакли для взрослой аудитории. В Армавирском Театре драмы и комедии спектакли только для нормотипичных детей. Получается в Лабинском районе и ближайших населенных пунктах нет театров, театральных студий и интерактивных спектаклей, ориентированных на слабовидящих детей и использующих альтернативные формы трансляции информации - описание происходящего через образы, осязание. Посещение таких сказок было бы интересно и нормотипичным детям. Это позволит прочувствовать мир слабовидящих детей, что будет содействовать созданию принимающей среды и социализации ребенка с нарушением зрения.
Таким образом, возможности для взаимодействия, общения и совместного творчества крайне ограничены. Как итог у детей с нарушением зрения бедность практического опыта, боязнь взаимодействия с миром, слабое развитие моторики, несогласованность действия рук и глаз. Что накладывает свой отпечаток на общение с другими детьми.
У детей, которые обучаются в Армавирской школе-интернате для слабовидящих, образ жизни еще более замкнут: дом, школа. У них очень ограничен круг общения, меньше возможности для познания мира, расширения кругозора, самореализации. Зависимость от взрослых и товарищей, боязнь новых условий и перемен, отстранение от общества вот то, что может сформироваться при отсутствии должного внимания к социализации и адаптации детей с нарушениями зрения.
Проведя анализ бланков посещений и отзывов о мероприятиях в предыдущих проектах, мы увидели большой отклик на сказки и мастер-классы по рукоделию как среди нормотипичных детей, так и среди слабовидящих. По результатам анкетирования 100 родителей детей в библиотеках города Лабинска отметили: 50% родителей высказались за мастер-классы по рукоделию для здоровых детей и детей с нарушением зрения, 30% родителей - за совместное обучение рукоделию, 15% родителей - за совместные квесты, 5 % - воздержались. Это говорит о том, что в городе нужны универсальные пространства, создающие условия для комфортной социализации слабовидящих детей, расширения контактов и совместного творчества с нормотипичными ребятами. Чтобы у людей не возникало привычного мнения, что инклюзия это специальные, обособленные условия обучения и развития. Необходимо знакомить их с такими инклюзивными площадками. Возможность реализовать свой творческий потенциал, социализироваться и адаптироваться в обществе у слабовидящего ребенка в значительной степени зависит от умения педагогов вместе с нормотипичными детьми создать благоприятную и доброжелательную обстановку. Что позволит обучающимся чувствовать себя комфортно и уверенно, максимально проявлять активность и самостоятельность. Дети с сохранным зрением научаться быть более гуманными и терпимыми к слабовидящим сверстникам

География проекта

Город Лабинск Лабинского района Краснодарского края

Целевые группы

1. Дети с нарушением зрения школьного возраста г. Лабинск