Проекты

Краткое описание

Нет задачи сложнее, а может важнее, чем вырастить здорового ребенка. Известно, что дошкольный возраст является решающим в формировании фундамента физического и психического здоровья. Ведь именно до 7 лет человек проходит огромный путь развития, неповторимый на протяжении всей последующей жизни. Именно в этот период идет интенсивное развитие органов, становление функциональных систем организма, закладываются основные черты личности, формируется характер, отношение к себе и к окружающим. Важно на этом этапе сформировать у детей базу знаний и практических навыков здорового образа жизни, осознанную потребность в систематических занятиях физической культурой и спортом. Проект разработан на основе анализа современного состояния территории дошкольного образовательного учреждения, который показал, что состояние детского игрового оборудования устарело и не соответствует нормативам СНиП. Дошкольное учреждение не имеет специально оборудованной спортивной площадки. Бюджет дошкольного учреждения не располагает денежными средствами для приобретения оборудования спортивной площадки, соответствующей нормам СанПиНа. Цель проекта - проектирование и создание детской спортивной площадки для укрепления физического здоровья детей и организации активного отдыха; формировать у детей мотивацию заниматься физической культурой и спортом, через ознакомление дошкольников с разными видами спорта и ранее выявление способностей детей к тем или иным видам спорта; укрепление связи родителей и детей через совместные занятия спортом (например, командные игры как футбол, баскетбол), сплочение всех жителей микрорайона (дети и взрослые) посредством совместных спортивных мероприятий; возможность проводить уроки физической культуры на улице на безопасной спортивной площадке.
Задачи проекта: Подготовить территорию для размещения спортивной площадки, очистить территории площадки от растительности, проведения технической уборки, снос аварийных деревьев. Приобрести и установить малые формы на спортивной площадке. Провести работы по укладке бесшовного покрытия из резиновой крошки зелёного цвета на спортивной площадке. Провести ряд спортивных мероприятий.
Наш проект направлен на строительство многофункциональной детской спортивной площадки, которая будет располагаться на территории БДОУ города Омска «Детский сад № 339 общеразвивающего вида». Данное место выбрано не случайно, так как территория находится в окружении жилого массива, где нет ни одной детской спортивной площадки, отвечающей правилам безопасности, а придомовые территории превратились в парковочные места для автомобилей. Спортивную площадку в территории БДОУ могут посещать не только воспитанники детского сада, но и все маленькие жители 5 микрорайона в возрасте от 5 до 7 лет во время проведения праздников и спортивных мероприятий.

Цель

1. - проектирование и создание детской спортивной площадки для укрепления физического здоровья детей и организации активного отдыха
2. - формировать у детей мотивацию заниматься физической культурой и спортом, через ознакомление дошкольников с разными видами спорта и ранее выявление способностей детей к тем или иным видам спорта
3. - укрепление связи родителей и детей через совместные занятия спортом (например, командные игры как футбол, баскетбол), сплочение всех жителей микрорайона (дети и взрослые) посредством совместных спортивных мероприятий

Задачи

1. Подготовить территорию для размещения спортивной площадки, очистить территории площадки от растительности, проведения технической уборки, снос аварийных деревьев.
2. Приобрести и установить малые формы на спортивной площадке.
3. Провести работы по укладке бесшовного покрытия из резиновой крошки зелёного цвета на спортивной площадке.
4. Провести ряд спортивных мероприятий

Обоснование социальной значимости

Проблема ухудшения здоровья подрастающего поколения приобретает все большую актуальность. Из-за образа современной жизни у большинства взрослых слабый мотивационный аспект двигательной активности и низкий уровень представлений о здоровом образе жизни, о спорте, олимпийском движении.
По данным Института возрастной физиологии РАО оказывается, что:
-80-90% детей шести-семи лет имеют те или иные отклонения в физическом здоровье;
-18-20% пограничные (негрубые) нарушения психического здоровья;
- около 60% нарушения речевого развития;
-около 30% несфомированность зрительно-пространственного восприятия;
-более 30% несформированность сложно - координированных движений руки и графических движений;
-более 70% несформированность интегративных функций (зрительно-моторных, слухомоторных, сенсорно-моторных координаций);
-примерно у 13% наблюдается компенсаторная леворукость, сопряженная с нарушениями речевого развития;
-около 25% имеют замедленный темп деятельности (медлительные дети).
Это означает, что существуют объективные причины, которые затрудняют процесс обучения.
Современные медицинские исследования указывают, что 75% заболеваний взрослых людей были заложены в детстве. Данные о состоянии дошкольников вызывают тревогу. 50% детей нуждаются в психокоррекции, находятся в состоянии серьезного психологического неблагополучия, которое является причиной многих соматических заболеваний. В среднем каждый ребенок имеет 54 пропуска по причине болезни или карантина. Возрастает количество детей, страдающих ожирением в среднем на 1% каждый год. Поэтому, сейчас, как никогда актуальна задача воспитания интереса к движению, повышения естественной двигательной активности детей. Как правило, на детских площадках играют и занимаются спортом рядом с детьми младшего возраста - подростки. Такое соседство ведет к травматизму, так как у детей старшего возраста игры более подвижные, и малышей они не замечают. Родители проводят мало времени со своими детьми на улице, так как обычно детские площадки не оборудованы для комфортного совместного времяпрепровождения детей и их родителей. Отсутствуют спортивные сооружения (спортивная площадка) для детей дошкольного и младшего школьного возраста и на территории 5 микрорайона города Омска.
Социальная значимость спортивной площадки для детей дошкольного возраста трудно переоценить. Это не просто место для игр, а важная составляющая гармоничного развития ребенка, оказывающая влияние на его физическое, психическое и социальное благополучие.
Физическое развитие: Спортивная площадка предоставляет детям возможность для активного движения, укрепления мышц, развития координации, ловкости и выносливости. Игры на свежем воздухе способствуют улучшению работы сердечно-сосудистой и дыхательной систем, закаливают организм и предотвращают развитие гиподинамии – серьёзной проблемы современных детей. Разнообразные игровые элементы площадки стимулируют развитие мелкой и крупной моторики.
Психическое развитие: Активная двигательная активность способствует снятию стресса, улучшению настроения и эмоционального состояния. Игры на площадке развивают креативность, воображение и фантазию. Преодоление препятствий и достижение целей в игровой форме укрепляет уверенность в себе и повышает самооценку.
Социальное развитие: Спортивная площадка – это место социального взаимодействия. Дети учатся общаться друг с другом, взаимодействовать в группе, решать конфликтные ситуации, развивать навыки сотрудничества и компромисса. Они учатся играть по правилам, принимать победы и поражения, уважать соперников и товарищей по игре. Взаимодействие со сверстниками в неформальной обстановке способствует развитию коммуникативных навыков и адаптации в обществе.
Кроме того, наличие хорошо оборудованной спортивной площадки повышает качество жизни в микрорайоне, способствует формированию здорового образа жизни у детей и их родителей, создаёт благоприятную среду для развития семьи и общества в целом. Хорошо оснащённая и безопасная площадка привлекает детей на улицу, уменьшает время, проводимое ими за гаджетами, и способствует формированию позитивных социальных связей. В итоге, инвестиции в создание и содержание спортивных площадок для дошкольников – это инвестиции в будущее здоровое и гармонично развитое поколение.
Проведенный детским садом опрос родителей воспитанников и жителей микрорайона - о необходимости продолжения обустройства детской спортивной площадки дал положительный результат. В опросе приняло участие более 740 человек. Респонденты высказали свое мнение, давали положительную оценку уже проведенным работам, а так же высказали предложения, которые мы учли и включили в проект «Движение вверх».

География проекта

город Омск, Левобережье, 5-й микрорайон

Целевые группы

1. дети дошкольного возраста от 4 до 7 лет
2. родители
3. воспитатели детского учреждения № 339