Проекты

Краткое описание

«Летняя экономическая школа „I Love Economics“» (ЛЭШ ILE) — выездная очная экономическая школа для учащихся 7-10 классов, проходит при участии известных исследователей и практиков, преподавателей ведущих вузов России (НИУ ВШЭ и РЭШ).
Цель проекта — предоставить школьникам возможность изучения экономики, финансовой грамотности, предпринимательства, анализа данных на углубленном уровне за пределами школьной программы, независимо от их социального положения; создать условия для профориентации, подготовки к профильным олимпиадам и поступления в ведущие университеты.

ЛЭШ ILE — 2023 — выездная очная школа в Подмосковье, которая пройдет в августе 2023 г. и длится 14-17 дней. В учебную программу включены два трека: «Экономика» и «Бизнес-кейсы и анализ данных», также есть дополнительные программы лекций и мероприятий.

ЛЭШ ILE с 2009 г. проходила 14 раз. За 2016 — 2022 гг. ЛЭШ ILE получила 3500 заявок на участие; обучение прошли 2000 школьников из 72 регионов России.
В 2023 г. планируется получить не менее 500 заявок и принять 300 школьников.

Ежегодно ЛЭШ ILE проводит внутренний конкурс и отбирает талантливых детей: в прошлом году финансовую поддержку (скидки или бесплатное обучение) получили 40 из 300 участников (13%).
Благодаря финансовому участию Фонда президентских грантов учеба в ЛЭШ ILE станет бесплатной для 80 талантливых школьников из 300 (27%). Они будут отобраны по конкурсу.

За время существования проекта база доступной ЛЭШ ILE аудитории выросла до 350 000 человек, для них проводится анонсирование предстоящей школы.

В ЛЭШ ILE — 2023 для участников будут организованы мероприятия трех типов:
1. Дневная учебная программа с лекциями, мастер-классами (треки «Экономика», «Бизнес-кейсы и анализ данных»). Не менее 30 мероприятий, очно; кол-во преподавателей - не менее 30.
2. Вечерняя программа лекций на темы экономики, образования, развития софт скиллс. Не менее 15 мероприятий, очно; кол-во лекторов - не менее 15.
3. Программа внеучебных мероприятий. Не менее 15 мероприятий, очно.

На ЛЭШ ILE работает команда из 100 человек: это преподаватели и приглашенные лекторы, вожатые, учебные ассистенты, медиацентр.

Не менее 10 видеозаписей лекций ЛЭШ ILE — 2023 будут опубликованы и доступны школьникам из регионов.

ЛЭШ ILE развивает популярный интернет-ресурс по подготовке к олимпиадам по экономике (www.iloveeconomics.ru), где собраны задания, литература, полезные ссылки. Средняя посещаемость сайта с 2016 года составляет 840 000 человек в год. По итогам ЛЭШ ILE — 2023 на сайте будут опубликованы учебные материалы.

Эффективность выстроенной в ЛЭШ ILE системы подтверждают результаты участников: за 2021-2022 гг. 136 выпускников приняли участие в заключительном этапе Всероссийской олимпиады по экономике, 36 из них — победители и призеры. Также они успешно поступают на престижную программу Совместного бакалавриата ВШЭ и РЭШ.

ЛЭШ ILE — отличный шанс и возможность для школьников не только приобрести качественные знания, но и получить «путевку в жизнь».

Цель

1. Основной целью «Летней экономической школы „I Love Economics“» (ЛЭШ ILE) является предоставление возможности изучения экономики, финансовой грамотности, предпринимательства на углубленном уровне за пределами школьной программы для всех школьников Российской Федерации, независимо от социального положения, а также создание условий для их профориентации и поступления в ведущие вузы страны (социальный лифт).
2. Организовать и провести очную «Летнюю экономическую школу „I Love Economics“» (ЛЭШ ILE) — 2023» длительностью 14-17 дней для 300 школьников.
3. Провести конкурсный отбор и принять 80 талантливых школьников для бесплатного участия в программе «Летней экономической школы „I Love Economics“» (ЛЭШ ILE) — 2023»

Задачи

1. Разработать учебную, лекционную и внеучебную программы для Летней экономической школы «I Love Economics» - 2023
2. Обеспечить анонсирование и информационное сопровождение для Летней экономической школы «I Love Economics» - 2023
3. Провести набор 300 школьников — участников очной программы мероприятий Летней экономической школы «I Love Economics» - 2023
4. Провести конкурсный отбор 80 участников на бесплатное очное участие в программе мероприятий Летней экономической школы «I Love Economics» - 2023
5. Сформировать команду Летней экономической школы «I Love Economics» - 2023 (организаторы, преподаватели, лекторы, вожатые, учебные ассистенты, медиацентр, вспомогательный персонал)
6. Провести организационную подготовку Летней экономической школы «I Love Economics» - 2023
7. Провести Летнюю экономическую школу «I Love Economics» - 2023 для 300 школьников
8. Опубликовать подборку видеозаписей лекций Летней экономической школы «I Love Economics» - 2023, обновить сайта проекта, опубликовать материалы для самостоятельной работы по подготовке к олимпиадам по экономике для школьников
9. Обработать результаты проекта

Обоснование социальной значимости

​​По данным исследований в России не очень высокий уровень финансовой грамотности населения: «Россия находится на девятом месте среди стран G20 по результатам исследования финансовой грамотности населения, уступая, в частности, Турции и Великобритании» (прил.1).

Это подтверждают данные международного исследования качества общего образования 2018 г.: «российские обучающиеся показывают хороший результат относительно международного уровня, в то время как взрослые имеют скудный уровень финансовых знаний по сравнению с другими странами. Подростки едва ли могут получить финансовые знания и навыки в семьях и следует ориентироваться на формальное образование как основной источник знаний в области финансов» (прил. 2).

Для решения этой проблемы Минфин РФ и Банк России в сентябре 2021 г. представили проект «Стратегии развития финансового рынка до 2030 г.», в котором финансового просвещение и развитие финансовой грамотности населения обозначены как приоритетные задачи: «повышение финансовой грамотности как фактор финансового благосостояния сохранит свою значимость в ближайшее десятилетие, учитывая, что формирование необходимых знаний и навыков занимает длительное время при необходимости их постоянной адаптации в быстро меняющихся реалиях. Правительство РФ и Банк России во взаимодействии с участниками рынка будут уделять особое внимание продвижению через государственные и частные образовательные программы финансовой, инвестиционной грамотности, в том числе для снижения неравенства, а также формированию навыков и установок финансовой и налоговой дисциплины» (прил. 3).

При этом предмет «Экономика» не является самостоятельной дисциплиной в школьной программе, а интегрирован в «Обществознание» углубленного уровня, то есть является частью программы предмета по выбору, согласно решению Минпросвещения РФ от 27.09.22 г. (прил. 4).

Уровень образования в области экономики среди школьников различен по регионам России: в Москве ситуация лучше, чем в регионах. Это подтверждают статистические данные Всероссийской олимпиады школьников по экономике. Из 340 участников заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по экономике — 186 из Москвы (55%), 98 из 163 победителей и призеров — из Москвы (60%).

Дополнительным образованием по экономике для школьников занимаются в основном частные коммерческие инициативы: Выездная экономическая школа, Олмат, Школково и др. Учеба там доступна не всем, т.к. нет программ финансовой поддержки школьников. Не у всех школьников есть возможность получать знания по экономике и смежным дисциплинам и эффективно готовиться к олимпиадам, что снижает их шансы на успешную конкуренцию при поступлении в вуз.

С 2017 г. в ЛЭШ ILE существует программа финансовой поддержки талантливых школьников: они получают скидку или возможность учиться бесплатно. Победители выбираются на открытом конкурсе. Для ЛЭШ ILE важно сделать качественное образование и подготовку к олимпиадам доступными всем. Мы стараемся расширить финансовую поддержку талантливых школьников. Спонсорская помощь не позволяла сделать ЛЭШ ILE бесплатной для большого количества участников. Финансовую поддержку получают не более 40 из 300 участников (13%), а благодаря Фонду президентских грантов мы сможем сделать участие бесплатным для 80 школьников из 300 (27%).

За 2016 — 2022 гг. ЛЭШ ILE получила 3500 заявок на программу; обучение прошли 2000 школьников (57% от кол-ва принятых заявок) из 72 регионов России. Более 40% школьников не смогли пройти обучение в ЛЭШ ILE: часть из них не прошли вступительный отбор, другие по финансовым причинам.

Учебная программа ЛЭШ ILE обновляется регулярно, чтобы адаптироваться к социально-экономическим тенденциям, трендам в образовании.
Последнее обновление: в 2022 году был запущен трек «Бизнес-кейсы и анализ данных», т.к. появились новые олимпиады и образовательные программы в вузах.
ЛЭШ ILE создает образовательную среду, где школьники активно погружаются в изучение экономики, приобретают новые навыки, помогающие им в учебе, а также приобретают мотивацию для дальнейшего развития.
Эффективность программы, уровень удовлетворенности участников ежегодно измеряются с помощью опросов и тестов, мы активно работаем с обратной связью.

Приведенные ниже статьи подчеркивают важность базового экономического образования для всех граждан и называют финансовую грамотность необходимым навыком для формирования экономически устойчивого общества.
Статья «Финансовая грамотность как антикризисный фактор»: «Умение граждан рационально вести личный бюджет, грамотно обращаться с деньгами и инвестировать — фактор не только их личного благосостояния, но и социально-экономической устойчивости в целом» (прил. 1 - вторая часть). В англоязычной научной статье «Финансовая грамотность и необходимость финансового образования» подчеркивается возрастающая роль индивидуальной финансовой грамотности и базового экономического образования, поскольку финансовые рынки нестабильны и подвержены изменениям, а финансовые продукты усложняются (прил. 5).

География проекта

Москва, Московская область — место проведения программы выездной очной Летней экономической школы «I Love Economics» - 2023; все регионы России — аудитория для видеолекций Летней экономической школы «I Love Economics» - 2023 и участники конкурсного отбора в Летней экономической школы «I Love Economics» - 2023.

Целевые группы

1. школьники из всех регионов России (7-10 класс)
2. преподаватели экономических дисциплин
3. студенты экономических вузов