Проекты

Краткое описание

Команда проекта «Наставничество» за 7 лет наработала уникальный опыт, подкрепленный стажировками в США и Европе. Более 300 наших воспитанников обрели опору в лице наставников и выбрали для себя успешную и счастливую жизнь. Мы создали и опробовали на практике действенные методики и готовы ими делиться с регионами. Было выбрано 4 участников, кто готов запустить пилотный проект "Наставничество" в своем регионе. Также проект запустится и в Тюмени.

Проект направлен на передачу технологии проекта "Наставничество" в организации, работающие с детьми-сиротами в субъектах РФ. Сейчас в проекте участвуют четыре партнерские организации из Алтайского края, Республики Татарстан, Республики Башкортостан и Тюменской области. Команды, состоят из 5 кураторов организации-партнера, 5 представителей учреждения для детей-сирот и 15 наставников пройдут обучение. Обучение состоит из тренинга "Запуск проекта "Наставничество", а также тренинга для наставников "Я-наставник". Каждой организации будут переданы методические материалы, состоящие из методик, документов, тренингов, упражнений и игр для детей. В каждом субъекте по итогу обучения запустится 1 пилотный проект, всего 5. Продолжительность проекта "Наставничество" в отношении детей-сирот в каждом субъекте 6 месяцев. В каждом субъекте примут участие 15 детей-сирот, всего 75, а также 75 наставников. На протяжении всего проекта партнерские организации будут получать поддержку -супервизии. Для оценки эффективности проекта будет проведено анкетирование на старте проекта и по итогу (воспитатели, дети, наставники, кураторы). По результату проекта партнерские организации получат технологию проекта "Наставничество", попробуют ее в своем регионе и смогут использовать и распространять в своем регионе в отношении других организаций. 75 детей-сирот обретут старшего друга-наставника. Обретут уверенность в себе, наметят цели на будущую жизнь. По итогу проекта будет проведена конференция с представителями пилотных проектов: руководителями, кураторами, представителями учреждений по реализации проекта, на которой каждый сможет поделиться эффективностью проекта в своем регионе, оценить сильные и слабые стороны.стит

Цель

1. тиражирование успешной технологии проекта "Наставничество" в пяти пилотных субъектах РФ

Задачи

1. внедрение технологии наставничества в четырех пилотных регионах
2. распространение информации о технологии наставничества в сми
3. проведение образовательных модулей и развивающих тренингов для детей-сирот
4. проведение отчетной конференции

Обоснование социальной значимости

Дети-сироты (подростки дети-сироты 10-16 лет, 15 человек в каждом регионе, всего 75 человек)
В сфере социальной защиты детства ключевой проблемой стало сиротство. Не случайно семейная и демографическая политика, защита прав детей объявлены одними из стратегических приоритетов государственной политики. Несмотря на ряд позитивных тенденций, который стал заметен в последние годы, ситуация с сиротством продолжает оставаться крайне сложной, о чем свидетельствуют статистические данные.
К условиям, провоцирующим социальное сиротство можно отнести следующие:
-Кризис семьи: распад семьи, рост числа внебрачных детей, раннее материнство, рост семейного алкоголизма, наркомании, токсикомании среди родителей, рост правонарушений (родители отбывают наказание в тюрьмах, изоляторах, колониях и так далее, а дети находятся в детских домах).
-Педагогическая несостоятельность семьи: утрата традиций, отсутствие связи поколений, безнадзорность детей, снижение ценности семьи в обществе, снижение воспитательного потенциала системы образования, снижение ответственности родителей за воспитание детей, нарушение прав детей, жестокое отношение к ребенку.
-Снижение воспитательного потенциала системы образования: перекос в сторону обучения, снижение числа детских общественных организаций, сужение сферы внешкольной деятельности, переориентация системы дополнительного образования на образовательные услуги.
-Развитие детской и молодежной субкультуры, не учитывающей традиционных норм духовности и нравственности.
Технология проекта "Наставничество" направлена на системную работу с подростками с целью снижения факторов, провоцирующих социальное сиротство. Технология направлена на трансформацию мышления подростков, позволяющая выбирать другой путь, не повторяя путь родителей. Это возможно благодаря индивидуальной работе с наставником, образовательным модулям, тренингам неформального образования, стажировкам и трудоустройству.

Учреждения для детей-сирот (5 учреждений для детей сирот )
Воспитатели не могут охватить всех детей своим персональным вниманием, кроме того среда учреждения влияет на формирование установок, смыслов и поведения. Однако учреждение самостоятельно не в силах реализовать проект "Наставничество" так как это большая работа, требующая квалификации кураторов, времени на рекрутинг наставников, сопровождение пар. Есть понимание, что для этой цели нужна сторонняя организация, лучше всего НКО, имеющая опыт работы с детьми-сиротами. Наш опыт работы на протяжении 7 лет, подкрепленный стажировками в США и Европе позволил создать глубокую и серьезно подготовленную программу для работы с детьми, наставниками, воспитателями учреждения.

Представители учреждений для детей-сирот (5 человек от каждого региона, всего 25 человек)
Заместитель директора, педагог по воспитательной работе, педагог по социальной работе, старший воспитатель, психолог - это команда проекта, которая заинтересована в реализации проекта на базе своего учреждения. Проходит обучения по проекту и тренинг "Я наставник", который погружает в содержание проекта и позволяет быть частью одного большого проекта на благо детей.

Партнерские организации (5 НКО в пяти регионах РФ)
Партнерские организации имеют опыт работы с детьми, выстроенные связи с учреждениями для детей-сирот, органами власти. Однако не владеют технологией "Наставничество". В результате проекта партнерские организации получат технологию проекта "Наставничество", реализуют проект в течение 6 месяцев при чутком сопровождении руководителя проекта, получат опыт и смогут распространять практику в своем регионе. Наличие технологии позволит им работать с детьми-сиротами из учреждений для детей-сирот в регионе и охватывать больше учреждений и тем самым помогать большему количеству детей.

Кураторы проекта (5 человек от каждой партнерской организации, всего 25 человек)
Кураторы проектов чаще всего заняты во многих проектах, не имея четкого распределения обязанностей. Не все имеют компетенции в работе именно с детьми-сиротами, не все знают психологические особенности детей-сирот, этапы выстраивания отношений с ними. В рамках проекта будет проведен большой тренинг для кураторов по запуску проекта, а также по работе с детьми, отбору наставников, сопровождению пар, преодолению трудных ситуаций в отношениях. Обучение повысит уровень квалификации специалистов, даст инструменты для работы. А также после реализации проекта позволит запускать проекты на территории региона.

Наставники (15 человек в каждом регионе, всего 75 человек)
Наставники- это реализованные в жизни люди, кто готов стать опорой для ребенка-сироты. Однако эти люди не имеют представления как взаимодействовать с детьми-сиротами, какие у них особенности психики, они не знают как не допускать ситуаций, ведущих к конфликтам, а если они наступили, то как преодолевать их. По итогу обучения наставники получат знания, подкрепленные собственным опытом на практических занятиях, что позволит выстраивать длительные и стабильные отношения с ребенком.

География проекта

Город Тюмень Тюменская область - Тюменский район -с. Каскара Алтайский край - г. Барнаул Республика Татарстан - г. Казань Республика Башкортостан - г. Уфа

Целевые группы

1. партнерские организации (НКО), кто работает уже или планирует работать с детьми-сиротами и нуждается в технологии наставничества
2. учреждения для детей-сирот, кто заинтересован в индивидуальной работе с детьми и сопровождении их в учреждении и поддержки после выхода
3. дети-сироты, подростки в возрасте 10-16 лет, проживающие в учреждении
4. наставники детей
5. кураторы проекта
6. представители учреждения для детей-сирот