Проекты

Краткое описание

Проект "Маленькие самоцветики в Изумрудном городе" рассчитан на детей от 1.5 до 2.5 лет из наиболее социально уязвимых семей (семьи, попавшие в трудную жизненную ситуацию; многодетные семьи; неполные семьи; замещающие семьи (семьи опекунов/попечителей). Проект способствует формированию у детей от 1.5 до 2.5 лет, проходящих адаптацию в социальной среде, позитивного образа семьи и детства, а также способствует сохранению семейных ценностей. В рамках проекта будет проведен широкий спектр мероприятий, касающихся пяти образовательных областей: по социально-коммуникативному развитию – тематические игры со взрослым (10 раз в неделю), музыкальные занятия (3 раза в неделю) и совместные игры на свежем воздухе (2 раза в день); по физическому развитию – утренняя гимнастика (5 раз в неделю) и спортивные игры на свежем воздухе (3 раза в неделю); по познавательному развитию – беседы с детьми, чтение литературы и занятия в игровой форме (10 раз в неделю), интерактивные формы работы (3 раза в неделю) и экскурсии по территории (1 раза в день); по речевому развитию – занятия с учителем-логопедом (3 раза в неделю) и заучивание пословиц, поговорок, стишков (в течение недели); по художественно-эстетическому развитию – рисование (2 раза в неделю), лепка (1 раз в неделю), аппликация (1 раза в день), музыкальные занятия (3 раза в неделю) и хореография (2 раза в неделю). Освещение мероприятий проекта будет осуществляться на официальном сайте организации и на ее страницах в социальных сетях (не реже 1 раза в неделю).

Цель

1. Создание условий всестороннего развития ребенка раннего дошкольного возраста, открывающих возможности для его позитивной адаптации и социализации, формирования основ личности, стимулирования инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками

Задачи

1. Создание условий всестороннего развития ребенка раннего дошкольного возраста
2. Первичная адаптация ребенка раннего дошкольного возраста к новой социальной среде
3. Обучение, воспитание, социализация и всестороннее развитие ребенка раннего дошкольного возраста

Обоснование социальной значимости

За последнее время рождаемость в России существенно возросла во многом благодаря социальным мерам, применяемым правительством на разных уровнях. Стоимость жизни растет постоянно, а возможности семьи, в которой появляется ребенок, уменьшаются, т.к. один из родителей не работает. При этом наблюдается дефицит бюджетных мест в детских дошкольных учреждениях, что при сложной экономической ситуации ухудшает положение семей особенно из социально не защищенных слоев, т.к. частные детские сады недоступны для них по причине высокой стоимости, оказываемых услуг. Следовательно, потребность в группах для детей раннего возраста не утратила своей актуальности. В современных условиях идет постоянный поиск оптимальных путей обеспечения доступности дошкольного образования, способов оказания помощи маленьким детям, их семьям. В этой связи возрастает значение вариативных форм образования, обеспечивающих доступность дошкольного образования детям, не посещающим дошкольное учреждение, а также успешную социализацию и адаптацию детей раннего возраста. Возрождение ясельной системы осуществляется как на основе лучших традиций прошлого, так и современных концепциях. Исследования последних лет со всей очевидностью показали особую значимость для маленького ребенка социальных условий жизни, складывающихся из общения, обучающих игр, развивающего влияния окружающей среды - всего того, что принято считать культурой воспитания. На сегодняшний день на территории г. Хабаровска функционирует 84 государственных дошкольных учреждения, принимающих детей на общих основаниях (с 3-х лет), при этом только 8 из них ведут прием детей раннего дошкольного возраста (с 2-х лет), причем преимущественно они ведут прием детей из льготных категорий. Это не решает проблему устройства ребенка в детский сад, т.к. мест всем не хватает. Детское пособие платят до достижения ребенком возраста 1,5 лет, а что родителям делать дальше? Как обеспечивать маленького человека всем необходимым? Осуществлять трудовую деятельность имея на руках маленького ребенка не представляется возможным. Да, в некоторых семьях ребенка есть на кого оставить, но это не снимает всей остроты проблемы!

География проекта

г. Хабаровск

Целевые группы

1. Дети из многодетных семей
2. Дети из неполных семей
3. Дети под опекой
4. Дети из семей попавших в трудную жизненную ситуацию
5. Дети от 1,5 до 2,5 лет