Проекты

Краткое описание

Социальная напряженность в обществе растет и затрагивает практически каждую семью. Не остаются в стороне от этого дети. Социум и семья накладывают отпечаток на то, что дети становятся конфликтны, так же, как родители и переносят эту конфликтность в свою среду. Наш проект призван помочь дошкольникам самим справляться с возникающими конфликтными ситуациями, их родителям и воспитателям научиться распознавать конфликтогены, предупреждать конфликты и получить навыки их разрешения. Проект будет реализован на базе муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения "Детский сад № 178" г.Иваново. Основной целью проекта является создание городского центра медиации по разрешению конфликтных ситуаций между субъектами образовательных отношений дошкольных образовательных организаций, создание методической и материальной базы городского центра,обучение специалистов для центра. Для этого в детском саду № 178 будет оборудовано специальное помещение, будут проведены специальные обучающие тренинги с воспитателями подготовительных и старших групп, которые в течение 5 месяцев обучат 100 воспитанников из 4-х подготовительных и старших групп навыкам разрешения конфликтов в своей среде. Целью курса обучения является формирование у детей старшего дошкольного возраста конструктивного взаимодействия, адекватного поведения в состоянии конфликта, посредством создания условий снижения уровня эмоционального напряжения и становления жизненной позиции сотрудничества и партнёрства. Задачи курса: формирование навыков конструктивного выхода из конфликтных ситуаций, нравственных основ личности, развитие уровня эмоционального интеллекта, развитие коммуникативных навыков и мыслительных процессов. Планируемые результаты курса: снижение конфликтной среды в группах детского сада, развитие у детей навыков конструктивного взаимодействия друг с другом, формирование у детей таких качеств, как умение договариваться, критично оценивать свои поступки и поступки других детей, дружелюбие, взаимовыручка, развитие у детей мышления и речи. Полученные навыки помогут им адаптироваться при поступлении в 1-й класс. Для того, чтобы на этой почве не было конфликта в семье, обучение навыкам разрешения конфликтов будет проведено и с родителями этих воспитанников. Родители воспитанников младших и средних групп детсада на информационно-просветительских семинарах познакомятся с программой обучения бесконфликтному поведению их детей. Воспитатели младших и средних групп также пройдут специальное обучение и будут проводить специальные занятия по разрешению конфликтов в этих возрастных группах. Будут отобраны 12 педагогов и родителей детского сада № 178,которые пройдут обучение на Базовом курсе медиации, научатся основам коммуникации, конфликтологическим навыкам и навыкам переговорного процесса. В дальнейшем эти специалисты составят основу городского центра медиации в ДОО. По итогам проекта будут разработаны методические рекомендации для создания и устойчивого функционирования центра.

Цель

1. Создание городского центра медиации по разрешению конфликтных ситуаций между субъектами образовательных отношений дошкольных образовательных организаций.

Задачи

1. Подготовка нормативно-правовой базы реализации .
2. Разработка модели организации деятельности центра медиации в ДОО
3. Подготовка дополнительного помещения(комната переговоров) и оснащение его
4. Обучение 12 сотрудников и родителей альтернативным способам разрешения споров на Базовом курсе медиации.
5. Подготовка плана и проведение мероприятий информационно-просветительского характера с родителями воспитанников ДОО.
6. Подготовка плана и проведение цикла семинаров-практикумов информационно-просветительского характера для сотрудников ДОО.
7. Подготовка плана и проведение обучения воспитанников ДОО навыкам разрешения и предупреждения конфликтов в дошкольной среде.
8. Подготовка методических рекомендаций для проведения цикла семинаров-практикумов для руководителей ДОО с целью развития компетенций эффективных способов разрешения конфликтных ситуаций в образовательной среде ДОО
9. Проведение консультаций и процедур медиаций в среде родителей воспитанников ДОО

Обоснование социальной значимости

Конфликт в образовательной среде – явление весьма распространённое, и дошкольная образовательная организация (ДОО) – не исключение. Конфликты в детском саду достаточно многогранны и разнообразны. Ситуации спора могут возникать как внутри организации, так и за ее пределами, затрагивая интересы участников образовательных отношений. Противоречия могут возникнуть в педагогическом коллективе, между воспитателями и родительской общественностью, работниками и администрацией детского сада. Не исключены конфликтные ситуации между детьми, а также в семье воспитанника ДОО. Очевидно, что в настоящее время наблюдается увеличение количества конфликтов в образовательной среде. Наличие затяжных, неразрешенных конфликтных ситуаций может привести к нарушению отношений между участниками образовательных отношений и значительно снизить качество предоставляемых организацией услуг. Наличие противоречий между коллективом детского сада и родительской общественностью может повлиять на авторитет ДОО и снизить конкурентоспособность организации.Основной задачей дошкольной организации является обеспечение эмоционального благополучия ребенка и создание условий для его гармоничного развития. Этой цели не достичь в состоянии непримиримых противоречий, где «проигравшей» стороной спора всегда оказывается ребенок, чьи интересы далеко не всегда учитываются. Например, споры внутри педагогического коллектива могут спровоцировать эмоциональную неустойчивость и напряженность воспитателя. Эта ситуация обязательно найдет отражение при взаимодействии и общении с детьми. Конфликт педагога с родителем порождают изменение в поведении ребенка, и как следствие, ухудшение отношений и подсознательное нежелание воспитателя уделять должное внимание малышу. Конфликт между администрацией детского сада и педагогическим коллективом нарушают эффективное функционирование организации в целом. Такого рода противоречия всегда негативно сказываются на развитии кадрового потенциала и ведут к снижению мотивации педагогических работников.
Отдельно можно выделить ситуацию непримиримых противоречий внутри семьи ребенка. В такой ситуации малыш оказывается «заложником» и средством манипулирования в мире взрослых. Такая родительская установка всегда приводит к развитию нарушений в эмоциональной, познавательной и произвольной сферах ребенка. Нередко конфликты в семье становятся причиной нарушения поведения и развития различных неврозов и заболеваний. Следовательно, в дошкольной образовательной организации необходима систематическая и планомерная работа по урегулированию конфликтных ситуаций, с учетом интересов конфликтующих сторон. Такая работа может осуществляться службой медиации ДОО, в состав которой могут входить как сотрудники, так и представители родительской общественности. Использование медиативных технологий возможно и в управлении ДОО: при организации воспитательно-образовательного процесса с детьми, в процессе взаимодействия с родителями, в процессе управления дошкольным учреждением, в процессе организации методической работы с педагогическими кадрами. Владение медиативными техниками позволит руководителю наладить эффективное взаимодействие с сотрудниками и родителями воспитанников, а также построить с участниками образовательных отношений конструктивный диалог. Включение медиативного подхода в воспитательно-образовательный процесс также будет способствовать развитию и эффективному функционированию организации. Опыт других стран показывает, что включение раздела по основам медиации в образовательную программу ДОО, позволяет проводить работу с детьми дошкольного возраста по предупреждению конфликтных ситуаций и формированию навыков конструктивного разрешения противоречий, что позволяет дошкольникам вступать в школьную жизнь подготовленными. Такая дошкольная подготовка является профилактикой проявления травли уже в школьной среде.Обучение медиативным технологиям педагогического коллектива ДОО позволит решить задачи повышения профессионального мастерства и повышение эффективности выполнения трудовых функций, знание основ медиации способствует развитию у педагогов уровня коммуникативной культуры и компетентности.Нельзя переоценить роли использования семейной медиации в дошкольной образовательной организации. Такая форма работы с родителями обеспечивает возможность конструктивно обсудить интересы и потребности ребенка. Таким образом, создание службы медиации в ДОО сможет решить ряд проблем не только в обеспечении эмоционального благополучия каждого ребенка и защитить права ребенка на благополучное детство, но и стать одним из способов развития кадрового потенциала, а также повышения качества дошкольного образования в целом. Для решения этих задач в ДОО необходима систематическая и планомерная работа по урегулированию конфликтных ситуаций, с учетом интересов конфликтующих сторон. Такую работу может проводить служба медиации ДОО с участием сотрудников и родителей. Городской центр будет организовывать такие службы, вести методическую и образовательную работу.

География проекта

г.Иваново

Целевые группы

1. Педагогические работники ДОО
2. Администрация ДОО
3. 3. Родители (законные представители) воспитанников дошкольных организаций
4. несовершеннолетние дети-дошкольники