Проекты

Краткое описание

Проект "Развитие системы наставничества в детской и молодёжной среде регионов Алтайского края" направлен на работу с молодежными, студенческими, школьными сообществами в рамках внедрения и развития системы наставничества и преемственности поколений между студентами, молодыми педагогами и школьниками.
Проект включает в себя:
- образовательный блок (студенты, молодые педагоги, представители проходят обучение и передают знания школьникам, школьники применяют их на практике), а также практический блок (реализация полученных знаний в рамках отчетных мероприятий, школьные команды в течение всего года реализуют проекты, ориентированные на развитие системы наставничества, самоуправления, добровольчества на своей территории).
Первым масштабным мероприятием в рамках проекта станет Форум (август 2020 года), который соберет более 500 школьников, студентов, педагогов, лидеров НКО из регионов СФО.
В рамках трехдневного Форума будет организована работа образовательных площадок по различным направлениям: развитие студенческого и школьного самоуправления; добровольческая деятельность; основы ораторского мастерства и публичного выступления; организация мероприятий; гражданское и патриотическое воспитание; проектная деятельность.
В образовательных площадках примут участие более 50 экспертов из 25 организаций (профильные министерства и комитеты, ведущие педагоги ВУЗов, школ, представители общественных организаций, молодые лидеры регионов).
Также в рамках работы Форума будет запущен конкурс молодежных проектов по теме «Наставник +1» (взаимодействие молодежных, студенческих и школьных органов самоуправления, реализация совместных проектов, профориентация и другие), который школьники совместно с наставниками будут реализовывать в течение учебного года 2020-2021 на своей территории. За каждой школьной командой Форума закрепляется наставник (заранее обученный по необходимым направлениям), который помогает создать проект и его реализовать, ведет команду на протяжении учебного года.
Итогом работы Форума станет обучение и формирование не менее 40 команд, которые будут активом на своих территориях.
Школьники, студенты в течение года участвуют в отчетных мероприятиях, посещают образовательные занятия (мастер-классы, проектные мастерские, дискуссии, вебинары), реализуют проекты конкурса «Наставник +1» вместе со своим наставником/наставниками. Для районов и городов, которые не смогут присутствовать лично на занятиях, будет организован онлайн-мониторинг.
Лучшие проекты будут награждены и рекомендованы к реализации на региональном и окружном уровне.
В итоге использование системы наставничества в регионе позволит выстроить эффективное взаимодействие между всеми участниками проекта (организаторами, экспертами, участниками) и развить систему наставничества в детской (школьной) и молодёжной среде на каждой территории.

Цель

1. Создание единого пространства для взаимодействия молодежных, студенческих и школьных сообществ через систему наставничества с помощью современных образовательных технологий.

Задачи

1. организационная подготовка проекта
2. вовлечение экспертного сообщества и преподавателей вузов в формирование системы студенческого и школьного наставничества
3. организационная подготовка Краевого молодежного Форума
4. обеспечение информационной поддержки, создание условий для освещения событий
5. организация и проведение информационно-интерактивных мероприятий
6. создание площадок для системного взаимодействия, обмена опытом – Проведение Форума (тренинги, мастер-классы, командные огоньки, открытые лекции и встречи с экспертами, веревочный курс, др.);
7. организация и проведение конкурса социальных проектов "Наставник +1"
8. встречи со школьниками младшего звена, трансляция полученного опыта в результате участия в информационно-интерактивных мероприятиях и на Форуме
9. подведение итогов Форума и проекта, анализ достигнутых результатов

Обоснование социальной значимости

Основной проблемой, решению которой посвящен данный проект, является недостаточное развитие системы взаимодействия школьных (детских) и студенческих (молодежных) объединений и организаций (системы наставничества). Особенно это касается сельских территорий, где отсутствуют крупные высшие и средние-профессиональные учебные заведения, где малое количество молодых педагогов.

В связи с этим проект направлен на:
• Развитие студенческого и молодежного сообщества через формирование молодых наставников, способных организовывать и реализовывать системную работу внутри ВУЗов и СУЗов, а также профориентационную деятельность со школьниками всех возрастов;
• Подготовку молодежного кадрового резерва из числа активной, творческой молодежи для дальнейшей деятельности во всех сферах общества;
• Реализацию молодежных проектов, направленных на развитие своих территорий;
• Развитие умений и навыков грамотного, эффективного лидера и руководителя (психология, конфликтология, лидерство);
• Профориентацию.
По данным исследования Гарвардского Университета, именно от присутствия хорошего наставника зависит 85% успеха в карьере человека.
7 мая 2018 года президент Владимир Путин подписал Указ «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года». Одной из целей указа является воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций.
В Основах государственной молодежной политики Российской Федерации на период до 2025 года приоритетной задачей развития молодёжи является: создание условий для реализации потенциала молодежи в социально-экономической сфере, а также внедрение технологии «социального лифта». Для решения поставленной задачи Правительство Российской Федерации ставит перед собой цель вовлечения молодёжи в активную социальную практику для развития надпрофессиональных навыков.
На территории Алтайского края по данным Алтайкрайстат на 01.01.2020 года численность населения составляет 2 332 813 человека из них 189 552 человек - молодые люди в возрасте от 14 до 21 года.
В Стратегии социально-экономического развития Алтайского края до 2025 года обозначены основные направления комплексного развития потенциала молодых людей, а именно:
- внедрение инновационных форм и методов работы с молодежью, ориентированных на вовлечение молодежи в творческие виды деятельности, способствующие раскрытию творческих способностей и самореализации;
- развитие программ непрерывного образования, тренингов, семинаров по обмену опытом работников молодежной сферы;
- вовлечение молодежи в участие общественной жизни, развитие молодежного самоуправления: осуществление работы клубных формирований молодежи, организация работы с неформальными молодежными движениями.

География проекта

Районы и города Алтайского края: г.Барнаул, г. Славгород, г. Бийск, г.Заринск, г.Рубцовск, Первомайский, Павловский, Новичихинский, Угловский, Волчихинский, Солонешенский, Петропавловский, Родинский, Ключевской, Благовещенский, Табунский, Кулундинский, Михайловский, Немецкий национальный, Усть-Калманский, Романовский, Егорьевский и другие районы.

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты
3. Абитуриенты
4. Педагоги
5. Студенческие организации
6. Общественные объединения