Проекты

Краткое описание

Проект направлен на создание специальных образовательных кадровых условий для адаптации, обучения и коррекции нарушений развития и социализации детей с расстройством аутистического спектра. В условиях обучения детей с РАС в специализированном коррекционном общеобразовательном учреждении Старооскольского городского округа, такие учащиеся изолированы и имеют возможность общаться только с детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами. Существует проблема: отсутствие типично развивающихся детей в качестве модели для подражания и среды для общения, что препятствует ребенку с РАС быть более успешным в освоении общеобразовательной программы, а также формированию коммуникативного поведения, расширении жизненного опыта и лучшей социализации. Для решения данной проблемы в Старооскольском городском округе на базе 3-х общеобразовательных организаций созданы ресурсные классы, в которых обучаются 15 детей с расстройством аутистического спектра. В 2020-2021 учебном году планируется создать еще 2 ресурсных класса с количеством обучающихся 10 человек. Благодаря ресурсным классам обучающиеся с РАС будут иметь возможность получить общее образование в условиях инклюзивного образования, в среде совместного обучения с типично развивающимися сверстниками.
Для адаптации, обучения и коррекции нарушений развития обучающихся с РАС и переходу на инклюзивное образование необходимо создать специальные кадровые условия. Прежде всего, необходимо повысить профессиональную компетентность педагогическим работникам образовательных организаций. Только при условии повышения профессиональной компетенции специалисты смогут реализовывать права детей с РАС и другими ментальными нарушениями на качественное и доступное образование и жизнь в обществе. В рамках проекта планируется обучить специалистов и учителей педагогическим технологиям организации индивидуальной и групповой коррекционно-образовательной работы с обучающимися с расстройством аутистического спектра с использованием метода прикладного поведенческого анализа и провести не менее 4 практических семинаров и 4 тренингов, 60 консультаций для родителей детей с РАС. Важным фактором реализации проекта является помощь заинтересованных добровольцев и вовлечение их в среду инклюзивного образования. Планируется сформировать группы волонтеров в команду ресурсного класса для сопровождения детей с расстройством аутистического спектра в процессе адаптации, обучения и коррекции нарушений развития и социализации. Проект позволит не менее 30 учителям, 25 тьюторам, 25 волонтерам бесплатно пройти обучение по поведенческому анализу и когнитивным нарушениям детей с РАС. В результате реализации проекта не менее 55 учителей и тьюторов общеобразовательных организаций повысят профессиональную компетентность.

Цель

1. Создание специальных образовательных кадровых условий для адаптации, обучения и коррекции нарушений развития и социализации детей с расстройством аутистического спектра путем функционирования ресурсных классов на базе образовательных организаций Старооскольского городского округа

Задачи

1. Организация системы информального образования учителей, тьюторов и специалистов ресурсных классов, обучение их фрактальным технологиям организации адресной и групповой коррекционно-образовательной работы с обучающимися с РАС с использованием метода прикладного поведенческого анализа
2. Вовлечение группы волонтеров в команду ресурсного класса для сопровождения детей с расстройством аутистического спектра в процессе адаптации, обучения и коррекции нарушений развития и социализации
3. Адресное сопровождение родителей детей с РАС (информационная и консультационная помощь и компетентное просвещение), обучение родителей эффективным методам взаимодействия со своим ребенком, налаживанию коммуникации, работе с нежелательным поведением
4. Популяризация опыта адаптации, обучения и коррекции нарушений развития и социализации детей с расстройством аутистического спектра среди образовательных организаций Старооскольского городского округа

Обоснование социальной значимости

В Старооскольском городском округе проживают 1342 человека в возрасте от 0 до 18 лет с ограниченными возможностями здоровья, из них - 97 детей с расстройствами аутистического спектра, из которых 55 детей обучаются в общеобразовательных организациях нашего округа. На территории городского округа уже функционирует 3 ресурсных класса, в которых обучаются 15 детей с расстройством аутистического спектра. В 2020-2021 учебном году планируется создать еще 2 ресурсных класса с количеством обучающихся 10 человек в возрасте 7 лет.
Данное заболевание пока не научились лечить, но с ним можно научиться жить. В условиях обучения детей с РАС в специализированном коррекционном общеобразовательном учреждении Старооскольского городского округа такие учащиеся изолированы и имеют возможность общаться только с детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами. Выявлена проблема: отсутствие в специализированных учреждениях типично развивающихся детей в качестве модели для алгоритмов благожелательного общения препятствует ребенку с РАС быть более успешным в освоении общеобразовательной программы, затрудняет формирование коммуникативного поведения, усугубляет благополучность жизненного опыта и сужает веер возможностей в социализации. Для решения проблемы необходимо создать специальные образовательные условия для детей с расстройством аутистического спектра путем функционирования ресурсных классов на базе общеобразовательных организаций, сопровождающиеся непрерывным формальным и информальным образованием учителей и всех специалистов.
Ресурсные классы для обучающихся с РАС дают возможность получить общее образование в условиях инклюзивного образования, в среде совместного обучения с типично развивающимися сверстниками. Функционирование ресурсных классов на базе школ будет способствовать созданию специальных образовательных условий для обучения и коррекции нарушений поведения, коммуникации и речи у детей с расстройствами аутистического спектра и другими нарушениями ментальной сферы. Обязательное условие - обучение родителей эффективным методам взаимодействия со своим ребенком, налаживанию коммуникации, работе с нежелательным поведением.
В решении данной проблемы будет участвовать команда, состоящая из специалистов образовательных организаций. Для адаптации, обучения и коррекции нарушений развития обучающихся с РАС и переходу на инклюзивное образование необходимо создать специальные кадровые условия.
Для работы в «Ресурсном классе» привлекаются педагоги, имеющие профессиональную квалификацию, соответствующую требованиям Приказа Минздравсоцразвития РФ от 26.08.2010 № 761н "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования». В соответствии с примерной адаптированной основной общеобразовательной программой начального общего образования обучающихся с расстройством аутистического спектра, одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (Протокол от 22 декабря 2015 г. № 4/15) учителям, тьюторам, социальным педагогам и педагогам-психологам необходимо повысить профессиональную компетентность для работы с детьми с расстройством аутистического спектра. Только при условии повышения профессиональной компетенции специалисты смогут реализовывать права детей с РАС и другими ментальными нарушениями на качественное и доступное образование и жизнь в обществе, что в полной мере соответствует целевым установка федеральных проектов «Успех каждого ребенка» и «Учитель будущего».

География проекта

Старооскольский городской округ Белгородской области

Целевые группы

1. − люди с ограниченными возможностями здоровья
2. − учителя и специалисты образовательных организаций, работающие с детьми с РАС