Проекты

Краткое описание

Проект направлен на повышение доступности образования в области прав человека (прежде всего для молодежи) благодаря сотрудничеству между гражданскими организациями, работающими в сфере правозащитного просвещения, и государственными правозащитными органами, а также на повышение качества программ по правам человека в сфере формального образования: в школах и вузах.

Основная целевая аудитория: специалисты, которые занимаются образованием в сфере прав человека, в том числе неформальным: учителя школ, преподаватели вузов, сотрудники аппаратов уполномоченного по правам человека и правам ребёнка в регионах России.

В рамках настоящего проекта Московская Хельсинкская Группа последовательно развивает следующие ключевые направления в сфере правозащитного просвещения:
разработка методических материалов по образованию в сфере прав человека для учителей средних образовательных школ;
исследование программ по правам человека в системе среднего и высшего образования, анализ их эффективности и соответствия Всемирной программе образования в области прав человека ООН и Хартии Совета Европы о воспитании демократической гражданственности и об образовании в области прав человека, формулирование рекомендаций и оказание содействия в развитии;
распространение наиболее успешных методик и практик в области правозащитного образования;
содействие более широкому использованию опыта в сфере правозащитного просвещения, которым располагают заслуженные правозащитники и известные в России и за рубежом правозащитные организации;
усиление взаимодействия гражданских организаций, работающих в сфере правозащитного просвещения и государственных правозащитных органов для повышения доступности и качества образования в сфере прав человека для граждан Российской Федерации.

Наш подход основан на многолетнем опыте работы разных организации и призван суммировать его и передать новым партнерам актуальные методики как импульс для повышения эффективности их деятельности в сфере образования и просвещения по правам человека.

Данный проект является продолжением и расширением направления работы, начатого в рамках проекта «Повышение доступности образования в области прав человека в Российской Федерации» (заявка №: 18-2-001895).

Цель

1. Повышение доступности образования в области прав человека (прежде всего для молодежи) благодаря сотрудничеству между гражданскими организациями, работающими в сфере правозащитного просвещения, и государственными правозащитными органами.
2. Повышение качества программ по правам человека в сфере формального образования (в школах и вузах), формулирование рекомендаций по улучшению.

Задачи

1. Презентации и продвижение лучших практик в ходе очных мероприятий и в on-line формате.
2. Разработка и продвижение методических материалов по образованию в сфере прав человека для учителей обществознания средних образовательных школ.
3. Исследование программ по правам человека в системе среднего и высшего образования, анализ их эффективности и соответствия Всемирной программе образования в области прав человека ООН и Хартии Совета Европы о воспитании демократической гражданственности и об образовании в области прав человека.

Обоснование социальной значимости

Эффективная защита прав и свобод граждан невозможна без информированности граждан о своих правах и понимания государственными органами ответственности за соблюдение прав человека во вверенных им сферах.

Хартия Совета Европы о воспитании демократической гражданственности и образовании в области прав человека («ВДГ/ОПЧ»), в рамках рекомендации CM/Rec(2010)7, устанавливает, что «Образование играет важнейшую роль в продвижении основных ценностей Совета Европы: демократии, прав человека и верховенства права, а также в предупреждении нарушений прав человека. Образование также способствует предотвращению насилия, расизма, экстремизма, ксенофобии, дискриминации и нетерпимости».

И хотя Российское правительство подписало ряд международных соглашений, в рамках которых оно взяло на себя обязательство развивать образование в области прав человека, в докладе «Правоприменительная практика в области гражданского образования и просвещения в области прав человека», который был представлен на круглом столе в Государственной Думе 22 июня 2018 года по итогам полугодового исследования говорится о неудовлетворительном качестве образования в области прав человека в России как в системе общего, так и высшего образования. В то же время в докладе отмечается, что работа в области правозащитного образования и гражданского просвещения, которая проводится многими правозащитными организациями, в том числе и Московской Хельсинкской Группой, является успешным примером систематического образования в этой сфере.

В Докладе о деятельности Уполномоченного по правам человека в Российской Федерации за 2019 год правовому просвещению посвящён отдельный раздел, в котором Уполномоченный указывает, что актуальность деятельности по правовому просвещению подтверждается статистикой поступающих обращений, так как более половины обращений требуют разъяснения законодательства и юридических консультаций. Граждане плохо осведомлены о своих правах и свободах, а также способах их защиты, что также подтверждается социологическими опросами.

По результатам анкетирования оп потребности студентов в правовых знаниях, проведённого в 2019 году среди студентов в ряде московских государственных университетов (МГЮА имени О.Е. Кутафина, МГПУ, МГГЭУ). Результаты показали, что большинство респондентов: 79% из числа студентов, обучающихся по специальности «Юриспруденция», и 83% студентов, обучающихся по иной специализации, оказывались в ситуациях, когда они ощущали недостаток знаний о своих правах (http://ombudsmanrf.org/content/doclad2019).
В Докладе Уполномоченный указывает, что проведённый анализ положения просвещения в области прав и свобод человека и гражданина, показывает, что в просветительской работе со стороны органов государственной власти не хватает системности, перспективности и результативности. Отмечается важность межведомственного взаимодействия по правовому просвещению.

В этой связи мы уверены в важности поддержки программ и инициатив в сфере правозащитного образования, реализуемых институтами гражданского общества (неформальное образование), в том числе на локальном уровне. Образование в сфере прав человека для молодежи, став одним из приоритетов правозащитных организаций и государственных институтов по защите прав человека, обладает огромным потенциалом, который выходит за рамки собственно узкой правозащитной проблематики. В основе приобретаемых компетентностей помимо собственно правовых знаний лежат так называемые “гибкие навыки”/soft skills (навыки критического мышления, креативность, умение договариваться, работать в команде, разрешать конфликты, работать в условиях стресса и в ситуациях межкультурного общения) .

География проекта

Деятельность организации-заявителя будет осуществляться на территории города Москвы. Благодаря доступности результатов проекта on-line он будет иметь мультиплицирующий эффект для других регионов. Проект открыт для добровольного вовлечения в активность педагогов и инициативных групп в сфере правозащитного просвещения, а также удаленного участия в мероприятиях (в частности, благодаря прямым трансляциям мероприятий в интернете) и получения методической поддержки для целевых групп проекта на всей территории Российской Федерации.

Целевые группы

1. Специалисты, которые занимаются образованием в сфере прав человека, в том числе неформальным: учителя школ, преподаватели вузов.
2. Государственные институты, обеспечивающие защиту прав человека (Уполномоченные по правам человека и правам ребёнка в Москве и регионах России)
3. Представительства международных правозащитных организаций в России (ООН, Совет Европы)