Проекты

Краткое описание

Проект направлен на изменение отношения общества к детям и семьям, воспитывающим детей с расстройством аутического спектра (далее - РАС) и ментальными нарушениями, нарушениями опорно двигательного аппарата, в том числе, детей школы параолимпийского резерва, на улучшение качества их жизни, на социальную адаптированность, расширение успешных практик, направленых на социальную интеграцию маленьких граждан в среду. Тем более в период после эпидемиологической ситуации, когда у людей образовался вакуум общения и самореализации. В отсутсвие финансовой возможности оплаты культурных досуговых мероприятий.
Достижение поставленных целей будет реализовано через глинотерапию, проведение специализированных мастер-классов по лепке и гончарному мастерству для детей и членов их семей. С детьми будут работать специалисты Центра керамики (педагоги), волонтеры из числа студентов художественного училища. Это будут небольшие семейные занятия, с учетом эпидемиологической ситуации. Во время занятий будут проводиться беседы, чаепития, рассказы об истории глиняного мастерства. Каждый маленький участник сделает ряд изделий, одно из которых заберет для себя на память, а другие будут представлены на специализированной выствке-ярмарке, которая будет проведена в рамках проекта "Разные дети - равные возможности". Вырученные средства от продажи изделий будут направлены для самых нуждающихся семей, где воспитываются дети с инвалидностью. Также будет издана специальная брошюра в которую войдут самые интересные изделия с описанием, которые сделали дети. Это брошюра будет подготовлена профессиональным фотографом и писателем и будет распространяться среди учебных заведений. органов государственной власти Республики Марий Эл и останется в музее керамики, который находится на базе центра. Также в музее будет создана отдельная экспозиция проекта, которая будет показывать, что дети с инвалидностью такие же талантливые как и все остальные.

Цель

1. Изменение отношения общества к детям и семьям, воспитывающим детей с расстройством аутического спектра (далее - РАС) и ментальными нарушениями, нарушениями опорно двигательного аппарата, в том числе, детей школы параолимпийского резерва, улучшение качества их жизни, социальная адаптированность, расширение успешных практик, направленых на социальную интеграцию маленьких граждан с особенностями здоровья.

Задачи

1. Показать обществу, что дети с инвалидностью такие же как все, они имеют такие же творческие способности и таланты и могут делать творческие работы очень интересные и необычные.
2. Улучшить качество жизни и интеграцию в общество детей и семей, воспитывающих детей с инвалидностью.
3. Реабилитация детей и семей, воспитывающих детей с инвалидностью.

Обоснование социальной значимости

"Центр керамики" является единственным местом в Приволжском федеральном округе, который совмещает в себе музей, мастер-классы по глиняному мастерству, где работают профессиональные педагоги, гончары, художники. Центр имеет огромный потенциал для работы с разными категориями людей. В свою очередь, в Марий Эл 2 931 детей (по сведениям Министерства социального развития республики Марий Эл) с разными ограничениями здоровья. Многие из них, по стоянию здоровья вынуждены сидеть дома, как правило на домашнем обучении без возможности социальной интеграции и полноценного общения. Очень немного мест куда они могут пойти и проявить себя. Более менее есть возможность в г. Йошкар-Оле, столице Республики, пойти в музеи, театры, кино. Но бесплатных мастер-классов для них нет, а возможности родителям платить за мастер классы также не имеется. Для детей в сельской местности совсем нет никаких реабилитационных и интегрирующих мероприятий. Окружающие здоровые люди относятся к таким детям в лучшем случае с жалостью, не воспринимая их как равных, талантливых детей, в худшем с брезгливостью. Дети нуждаются в полноценном общении, семьи нуждаются в нормальном человеческом отношении и оценке талантов и любых возможностей для детей проявить себя. В Йошкар-Оле 1426 детей, в Медведевском районе 267 детей, в Звениговском районе 133 ребенка, в Морскинском районе 106 детей, в в Сернурском 111, в Юринсоком и Горномарийском 139 детей. Глинотерапия – это эффективный способ реабилитации инвалидов, имеющий в своей основе работу с пластичным материалом, таким как глина и сочетающий в себе комплекс полезных компонентов. Глина - это материал, в работе с которым нет противопоказаний и возрастных ограничений. Ее мягкая субстанция активизирует тактильные ощущения, пробуждая чувство радости. В качестве материала для терапевтической работы глина имеет сразу несколько преимуществ, а как материал содержит массу возможностей для работы. Она мягка и податлива, хорошо размягчается водой. Ее можно формировать руками, ее можно бросать, мешать, разбивать. Издавна известно о лечебных свойствах глины. Российские глины – очень чистые и для работы идеальные. Повсюду они использовались для лечения. Гончары, много работающие с этим материалом, никогда не имели заболеваний суставов, не знали, что такое отложение солей, гипертония и другие «неприятности». Еще одно удивительное свойство глины – ее консистенция может меняться от жидкой до твердой. Поэтому глину легко ломать, крошить, размазывать и лепить из нее. Глина восприимчива к чувствам и может эффективно помочь выразить гнев, агрессию, страх, тревогу, вину, тем самым снижая вероятность проявления их в реальной жизни. Работа с глиной возможна как при индивидуальном методе, так и в групповом. Работа с глиной имеет очень глубокое психологическое воздействие.С помощью глинотерапии можно проработать свои негативные состояния, чувства, эмоции. Когда вы начинаете работать с глиной происходит эмоциональная разрядка, снятие напряжения, агрессии, злости. Глинотерапия помогает понимать и контролировать эмоции. В процессе занятий можно расслабиться, снять собственное напряжение и зарядиться положительной энергией. Гончарное дело является одним из эффективных средств не только профессионально – трудовой, но и психолого-педагогической реабилитации. В работе с глиной нуждаются не только сами дети, но и члены семьи, которые живут в периодическом стрессе, отстивая права своих детей. Тема проекта очень актуальна сегодня.

География проекта

Республика Марий Эл

Целевые группы

1. Дети и семьи, воспитывающие детей до 18 лет с расстройством аутического спектра (далее - РАС) и ментальными нарушениями, нарушениями опорно двигательного аппарата, в том числе, детей школы параолимпийского резерва,