Проекты

Краткое описание

Проект направлен на качественное улучшение оказания услуг в образовательной сфере, снижение рисков потери контингента обучающихся образовательных учреждений Чувашской Республики, способствующих наиболее полному раскрытию личностного потенциала одаренной молодежи, стимулированию интереса к профессиональному обучению, выработке устойчивой мотивационной готовности к профессиональной деятельности.
В связи с тем, что в нашем регионе не существует программ, которые поддерживают психолого-педагогическое сопровождение и коррекцию психоэмоциональных состояний обучающихся, планируем на базе БПОУ «Чебоксарское музыкальное училище им. Ф.П. Павлова» создать Центр психологической помощи обучающимся Чувашской Республики. В центре будет проводится психодиагностика, психопрофилактика и психокоррекция обучающихся, которые проходят обучение в различных образовательных учреждениях Чувашской Республики и проживают на территории республики. Центр психологической помощи также будет помогать в выборе профессии обучающимся и выявлять их профессиональные предпочтения на разных уровнях обучения, что в будущем снизит уход из профессии.

Цель

1. Основная цель проекта – организация условий для ранней диагностики и по возможности психокоррекции абитуриентов, обучающихся, их состояния тревожности и других поведенческих отклонений, способствующих потери части контингента студентов на раннем этапе обучения в образовательных организациях среднего профессионального образования, в том числе в области культуры и искусства.

Задачи

1. психодиагностика, психопрофилактика и психокоррекция обучающихся, которые проходят обучение в различных образовательных учреждениях Чувашской Республики и проживают на территории республики
2. выявление профессиональных предпочтений обучающихся в образовательных учреждениях Чувашской Республики
3. трансляция опыта, полученного в ходе реализации проекта, среди образовательных профессиональных организаций Приволжского Федерального округа

Обоснование социальной значимости

В данный сложный социально-экономический период развития страны у профессиональных образовательных организаций остро стоит проблема психоэмоциональной коррекции одаренной молодежи, их мотивации, удержания и сохранения в профессии. Талантливые юноши и девушки обладают специфическими особенностями психики и порой не могут реализовать себя в полной мере, раскрыть свой творческий потенциал и, как следствие, в период их становления не справляются со своим психологическим состоянием и уходят из образовательной организации, в связи с чем общество теряет будущих профессионалов. Проведенные исследования прошлых лет среди обучающихся средних профессиональных учебных заведений республики показывают, что уровень самооценки обучающихся первого курса имеет низкие показатели (около 40% - ниже среднего). У обучающихся 1-4 курсов преобладает высокий уровень ситуативной и личностной тревожности (около 45%). Особенности характера и темперамента, влияние социума, отсутствие адекватной самооценки, низкий уровень профессиональной мотивации, а иногда и не понимание родителями профессионального выбора собственных детей – все эти условия не дают реализоваться обучающимся в полной мере в выбранной профессии. Поэтому на сегодняшний день существует необходимость в разработке и реализации программ комплексной психолого- педагогической помощи и ранней профориентации молодежи, которые позволят впоследствии снизить потери контингента обучающихся, поступивших на обучение.

География проекта

Чувашская Республика

Целевые группы

1. Молодежь и студенты