Проекты

Краткое описание

Проект направлен на создание условий для развития у детей навыков безопасного поведения в социуме, в том числе в интернет-пространстве. Целевой аудиторией проекта определены учащиеся 5 – 8 классов и их родители из восьми муниципалитетов Алтайского края, в связи с возросшей необходимостью, особенно проявившей себя в условиях ограничительных мероприятий с целью нераспространения COVID-19. В рамках проекта планируется охватить информационной поддержкой учащихся и их родителей по вопросу формирования навыков безопасного поведения через ряд мероприятий. Отправной точкой реализации проекта станет проведение форсайт-сессии «Родительский апгрейд», в котором примут участие родители восьми муниципалитетов. В рамках данного мероприятия будут созданы условия для информирования и консультирования родителей о возможных проблемах социализации детей 5-8 классов, включая трудности возникающие в результате погружения в интернет пространство. Проведен мониторинг запросов родителей для создания сообщества «Я – родитель: тревоги и надежды» в мессенджерах для консультирования и пихологической поддержки. Вторым этапом проекта является организация и проведение «Форума безопасности» в каждом муниципалитете (с соблюдением рекомендаций Роспотребнадзора в рамках ограничительных мероприятий в условиях распростронения COVID-19). Форум пройдет в формате образовательных площадок для учащихся и их родителей по выработке моделей безопасного поведения (психологические тренинги, дизайн-мышление, уроки конфликтологии, командо-действие, интернет безопасность, буллинг и кибербуллинг) В результате форум охватит 500 учащихся 5-8 классов и 250 родителей восьми муниципалитетов.
Третьим этапом реализации станет подготовка и проведение Фестиваля «Знать, чтобы жить». Фестиваль будет проведен в очно-заочном формате, в нем смогут принять участие команды из восьми муниципалитетов в составе 6 человек (учащиеся, родители, педагог). Фестиваль станет демонстрационной площадкой приобретенных навыков безопасного поведения в социуме. На заочном этапе проходит отбор команд от каждого муниципалитета для участия в очном этапе. В заочном этапе примут участие команды учащихся образовательных организаций участников проекта, представляя конкурсные материалы экспертам. В очном этапе, который состоится в формате Open-Air, примут участие победители заочного этапа. Очный этап предполагает выездное мероприятие, в рамках которого команды смогут в различных мероприятиях продемонстрировать приобретенные навыки безопасного поведения в социуме и интернет-пространстве. Для эффективной реализации проекта в социальных сетях создается сообщество для информационного сопровождения, которое предполагает знакомство участников проекта, новостную ленту, мероприятия проекта, результаты деятельности участников проект.Таким образом, сообщество в социальных сетях превращается в качественный ресурс сопровождения и консультирования учащихся, родителей по вопросу формирования навыков безопасного поведения

Цель

1. Создание условий для развития у детей 5-8 классов навыков безопасного поведения , в том числе при использование интернет ресурсов

Задачи

1. Обеспечить информационное сопровождение родительской общественности по вопросу воспитания культуры безопасного поведения своего ребенка в социуме, в том числе и при использовании информационно - коммуникационных технологий.
2. Подготовить и провести мероприятие "Форум безопасности", способствующее формированию у учащихся 5-8 классов психологической готовности к выбору безопасной модели поведения при взаимодействии в социуме и интернет пространстве.
3. Подготовить и провести фестиваль "Знать чтобы жить" в очно - заочной форме (онлайн, офлайн), для демонстрации приобретенных у детей навыков безопасного поведения, в том числе в интернет пространстве.

Обоснование социальной значимости

Переход на дистанционное обучение весной 2020 года заставил семьи Алтайского края оказаться в закрытом (ограниченном) пространстве. Это обнажило определенные трудности во взаимоотношениях между детьми и взрослыми, отсутствие определенных навыков оказания помощи своему ребёнку, несвоевременное решение конфликтных ситуаций межличностного характера: родитель – ученик, ученик – учитель, ученик – ученик. В соответствии с проведённым опросом в образовательных учреждениях восьми муниципалитетов Алтайского края в этот период в два раза возросло количество обращений родителей к администрации школ, классным руководителям, школьным психологам по вопросам взаимоотношений с окружающими людьми и социальной средой, безопасному поведению в интернет пространстве и психологической безопасности ребенка. Наиболее уязвимой и менее устойчивой к резко меняющимся социально - экономическим преобразованиям и условиям взаимодействия общества в новых условиях оказалась целевая группа учащихся 5-8 классов и их родители. Результаты опроса ОНФ по итогам дистанционнного обучения в апреле 2020 года показали, что 57% учащихся 5-8 классов стали чувствовать нехватку общения с другими учениками. Недостаточная сформированность культуры взаимодействия в социальных сетях привела к увеличению конфликтов межличностного характера. Проект "Мобильный экспресс безопасности" актуален в современных условиях, так как статистические данные о возрастании количества гибели детей 5-8 классов на пожарах, при ДТП, от употреблении психоактивных средств, жестокого обращения с детьми говорит о необходимости проведения профилактической работы по развитию навыков и формированию культуры безопасного поведения, в том числе и при использовании интернет ресурсов. Значимость проекта - это ребенок, который, приобретая навыки безопасного поведения в социуме, формирует жизнестойкую личность, развивает эмоциональный интеллект, приобретает знания об обществе, которые помогают развиваться ему как самодостотачная личность гражданина России.

География проекта

город Барнаул, город Новоалтайск, Тальменский район, Тюменцевский район, Павловский район, Локтевский район, Косихинский район, Алтайский район

Целевые группы

1. учащиеся 5-8 классов
2. родительская общественность