Проекты

Краткое описание

Первый год реализации проекта (2021-2022 гг.).
1. Конструкторские и сборочные работы ПТК "Umpire-F":
• приобретение материалов и комплектующих ПТК;
• разработка конструкторской документации ПТК;
• изготовление опытного образца тренажёра.
1.1. Пуско-наладка аппаратной части ПТК, создание и применение пакета программ ПТК "Umpire-F" в учебном процессе:
• описание технологии обучения судей и создание методики для опытного применения;
• отбор 210 кандидатов в судьи из 68 школ Рязани;
2. Привлечение инвесторов и грантов.
Второй год (2022-2023 гг.).
1. Опытная эксплуатация и презентация технологии обучения:
• объективизация критериев отбора, качества и результативности обучения;
• обоснование технического, программного и методического наполнения учебных программ
образовательных мероприятий по отбору, обучению, тестированию кандидатов в судьи;
• доработка ПТК, монтажной схемы и спецификации аппаратов, коммуникаций и
оборудования;
• разработка программ для моделирования игр, программ ведения учёта и анализа проведения мероприятий, состава обучающихся, персонального учёта судейских действий в ходе занятий;
• моделирование игровых процессов, наполнение базы моделей игр;
• создание демонстрационных материалов для презентаций и размещения на сайтах
(АНО Талант и Арбитр; РИРО; РязГФБ; СГАФКСТ);
• привлечение инвесторов и грантов.
2. Демонстрация применения ПТК на семинарах, презентациях в:
1. Калининграде, министерство спорта области;
2. Астрахани, министерство физической культуры и спорта области;
3. Салехарде, государственное автономное учреждение Ямало-Ненецкого АО
Центр спортивной подготовки;
4. Костроме, департамент образования и науки области;
5. Симферополе, министерство спорта Республики Крым;
6. Калуге, министерство образования и науки области;
7. Томске, департамент по молодёжной политике, ФК и спорту области;
8. Благовещенске, министерство по физической культуре и спорту области.
3. Дальнейшая пропаганда положительных результатов применения технологии, рекламная работа, обучение:
• проведение демонстраций (РИРО), семинаров, мастер-классов (РязГФБ) в Рязани;
• обучение 210 кандидатов в судьи;
• начало проведения первенств по баскетболу 68 школ с 5 712 участниками.
Третий год (2023-2024 гг.).
1. Мероприятия по совершенствованию технологии:
• анализ и корректировка направлений развития контекстного обучения судей;
• проведение образовательных мероприятий с группами 210 судей;
• проведение игр по баскетболу с 5 712 участниками;
• выполнение судьями требований "II-ой категории".
2. Проведение презентаций ПТК в:
1. Сыктывкаре, министерство ФК и спорта Республики Коми;
2. Владимире, департамент образования области;
3. Грозном, мин-ство образования и науки Чеченской Республики;
4. Чите, мин-ство ФК и спорта Забайкальского края;
5. Севастополе, управление по делам молодёжи и спорта города;
6. Курске, комитет по ФК и спорту Курской области.

3. Передача технологии СГАФКСТ (Смоленск).
4. Привлечение инвесторов и грантов.

Цель

1. Создание инновационной технологии отбора и подготовки молодых судей в спортиграх (на примере баскетбола) для школ Рязани с использованием программно-технического комплекса "Umpire-F".
2. Содействие внедрению созданной инновационной технологии в систему общего, профессионального и дополнительного образования РФ.

Задачи

1. Проведение конструкторских и сборочных работ по созданию пилотного образца программно-технического комплекса "Umpire-F" (ампайэ-эф).
2. Разработка программного обеспечения ПТК.
3. Разработка и описание технологии отбора и обучения судей с использованием ПТК "Umpire-F".
4. Пилотная подготовка 210 спортивных судей для 68 школ Рязани (в экспериментальных группах).
5. Проведение мероприятий по расширению числа пользователей инновационной технологией в субъектах РФ.

Обоснование социальной значимости

Физическая культура и спорт – органическая часть общечеловеческой культуры, требующая постоянного внимания и развития. "Задачу занятий спортом и физической культурой, массовым спортом, не решишь лишь за счет проведения международных спортивных форумов и увеличения даже учебных часов физкультуры в школах и вузах. Нужны новые формы работы…" (В.В. Путин, 12.12.2012)
Проблема. Наш проект направлен на кардинальное изменение одной из важных составляющих структуры спортивных игр – подготовку арбитров, в первую очередь для школьного баскетбола Рязани.
Судейство игр любого уровня должно обеспечивать постоянное соблюдение соревнующимися установленных правил при одинаковости оценки судьями их действий. Это критически важно, в том числе и в Рязани, для подростков и юношей, особенно остро воспринимающих любые отклонения судей в оценке справедливости ("fair-play") и равнозначимости игроков в игре. Поэтому столь необходимо качественно решить сегодня первостепенную задачу подготовки мастеров судейского дела для каждого учебного заведения.
Во всех 68 школах Рязани нет хотя бы одного современного игрового зала, соответствующего правилам игры в баскетбол. В то же время управление ФК и массового спорта Рязани ежегодно проводит обязательные соревнования между школьными сборными в имеющихся залах. Участвуют в них около 900 спортсменов нескольких десятков команд, обслуживают все игры 4 судьи и 4 секретаря.
Если бы каждая школа перед первенством Рязани в своих спортзалах проводила предварительные соревнования, то номинально в первенствах школ города могли бы участвовать более 11 000 юношей и девушек. Организаторы, в таком случае, с количеством участников выигрывали бы на порядок. Причина такого неучастия школьников, как уже отмечалось, кроется в отсутствии своих подготовленных арбитров-организаторов. Вместе с тем, проведенный нами соцопрос в школах Рязани выявил 1534 ученика, желающих научиться судейству, т.е. решение проблемы уже наполовину есть.
Обучением судей для спортигр занимаются федерации соответствующих видов спорта. В методике обучения арбитров специалисты от судейства считают главными и незыблемыми средствами "наставничество" и практическое судейство.
Согласно ст. 45 правил баскетбола игру должны судить 2 или 3 арбитра, следовательно, для регулярного и свободного проведения соревнований в 90 учебных заведениях Рязани требуются около 270 обученных судей по баскетболу, а не 15, которые есть сейчас (из них с лицензией РФБ – 3). По нашим расчётам, подготовить недостающее число судей по сегодняшним методическим лекалам можно, но только за 80 лет.
В Рязани проблема количества судей и качества их подготовки была замечена 25 лет назад, и на сегодняшний день у нас имеются подтверждения о её нерешённости и в других 67 субъектах РФ.
В дополнение приведём анализ классификации лицензированных судей РФБ от 28.01.2019 г., вывод по которому также подтверждает наличие существующей проблемы. В списке числились 223 рефери из 49 субъектов РФ (33 судьи из Москвы, 21 – из Санкт-Петербурга, 20 – из Московской области, 12 арбитров – из Воронежа; из Рязани – 3 и т.д.). В 18 субъектах России – по 1 судье, а в 36(!) их совсем нет.
Получается, что в двух третях регионов страны невозможно поставить на игру ни одной бригады, в которую можно включить "для обучения" начинающего арбитра. И "наставничество", и практическое судейство для этих регионов является пустым звуком и тупиковым путём.
В строке квалификационных требований РФБ (28.05.2019 г.) для присвоения категории "юный судья" и "III-ей категории" (именно тех судей, которые необходимы в школах) записано: "без прохождения практики судейства", то есть, сейчас для подготовки юных арбитров достаточно составить списки кандидатов, раздать им аттестаты и занести итоги в успешный отчёт.
По требованиям РФБ для выполнения II-й судейской категории судье необходимо отсудить 20 игр. Это количество игр можно набрать при наличии семи (7) команд в школе, вузе, колледже, районе, городе. Поэтому в Рязани уже квалифицированно обслуживать их смогут арбитры, прошедшие через отбор и обучение с применением тренажёра,
Техническая осуществимость и социальная значимость инновационного проекта были положительно оценены 23-мя экспертами Координационной группы Минспорта РФ как шаг к созданию эффективной технологии отбора и подготовки судей по игровым видам спорта с использованием тренажёра в Рязани.
Приказом Министерства спорта России 11 ноября 2019 г. АНО Талант и Арбитр была признана федеральной экспериментальной (инновационной) площадкой на три года для реализации проекта.
При мобилизации ресурсов в течение трёх лет будут обучены сотни молодых арбитров, которые смогут безвозмездно и квалифицированно судить соревнования в своих школах, колледжах и вузах и будут составлять резерв судей, надёжно обслуживающих соревнования высокого уровня не только в Рязани, но и в других городах РФ.
Таким образом, реализация в Рязани проекта актуальна и имеет социальную значимость.

География проекта

1. Рязань.

Целевые группы

1. подростки и юноши (девушки) 13-17 лет