Проекты

Краткое описание

Проект направлен на социальную адаптацию детей-инвалидов с помощью комплексной программы по цветоводству и овощеводству. Целью проекта при работе с детьми-инвалидами является развитие эмоциональной сферы детей, активизация познавательной и сенсорной сфер ребенка, активизация восприятия, стимулирование положительных эмоциональных реакций в общении с природой.

Предлагаемый проект «Растениеводство. Сад и огород своими руками» позволяет через деятельность и личный опыт приобщить детей начальных классов к работе на земле, способствует развитию навыков исследовательской деятельности, интереса к профессиям аграрного направления.

Проект будет реализовываться через комплекс регулярных занятий и мероприятий:

1) Проведение практических и теоретических занятий, направленных на социальную реабилитацию адаптацию детей с ОВЗ с помощью регулярных занятий по растениеводству. Будет проведена экскурсия-тренинг на территорию предприятия МУП трест "Горводзеленхоз" и практические занятия по применению навыков, полученных на теоретических занятиях для детей с ограниченными возможностями здоровья, воспитанниками ГБОУ «Казанская школа-интернат № 4 для детей с ограниченными возможностями здоровья», в результате чего на территории школы-интерната появятся новые цветники, клумбы, теплица.

2) Проведение тренингов-экскурсий для детей-инвалидов;

3) Проведение групповых социо-культурных мероприятий и праздников «День цветов», «Праздник урожая», конкурс на лучший дизайн-проект клумбы, квест-игры.

4) Распространение опыта работы по социальной адаптации детей-инвалидов с помощью растениеводства среди школ и школ-интернатов для детей с ОВЗ.

Всего в проекте примет участие 85 обучающихся школы-интерната в возрасте от 10 до 18 лет - все дети-инвалиды.

Цель

1. Социальная адаптация детей-инвалидов через приобщение к сельскохозяйственному труду.

Задачи

1. Проведение творческих конкурсов среди воспитанников, направленных на реализацию творческого потенциала, привлечение интереса к научно-исследовательской деятельности и освоению новых навыков.
2. Проведение теоретических и практических занятий
3. Проведение мастер-классов для практического освоения умений и навыков, полученных в рамках теоретических занятий.
4. Проведение квест-игр, направленных на развитие социально-коммуникативных качеств путём коллективного решения задач.
5. Создание новых цветников, клумб, теплиц.
6. Проведение посевных и заготовительных работ.

Обоснование социальной значимости

Проект может стать эффективным методом для социальной адаптации детей-инвалидов. Занятия будут способствовать улучшению самочувствия, развитию нравственно-волевых качеств, способствовать развитию эмпатии, что особенно важно для детей-инвалидов - умение сопереживать. Взаимодействие с живой природой воспитывает у ребенка доброжелательность, справедливость, умение сочувствовать. Все это поможет детям адаптироваться в обществе. Детям-инвалидам проект поможет преодолеть проблемы здоровья, развить крупную и мелкую моторику путём работы с семенами, которые нужно перебирать и сажать. Взаимодействие с живой природой и вовлечённость в общественно-значимую деятельность даёт возможность детям-инвалидам почувствовать себя самостоятельными, что будет способствовать росту самооценки и уверенности в себе. Проект научит относиться к труду как к деятельности, которая требует усилий, напряжения, но доставляет радость.

География проекта

Республика Татарстан, г. Казань

Целевые группы

1. Дети-инвалиды
2. Родители