Проекты

Краткое описание

Проект "Музейная школа" направлен на формирование у школьников Нижегородской области устойчивого интереса к изучению истории родного края, в особенности - тех мест, где они живут и учатся, воспитание чувства причастности к судьбе малой родины, уважения к своим землякам, оставившим в ней яркий след, умений профессионально изучать, хранить и передавать знания об истории через активное участие в работе школьных музеев, в обновлении и развитии содержания и форм школьной музейной деятельности.

Для стимулирования познавательной активности школьников и практического применения их творческого потенциала в рамках проекта будет организовано очное обучение активистов школьных музеев (выездные "музейные школы" в дни весенних и осенних каникул). В программу обучения будут включены интерактивные занятия по основам музейного дела, современным подходам к организации музейного пространства и формам проведения экскурсий, включая посещение лучших музеев Нижегородской области и мастер-классы, которые проведут опытные и молодые сотрудники музеев и выставочных залов.

Областной конкурс школьных музеев станет дополнительным стимулом в развитии творческой активности школьников и педагогов в сфере изучения, обобщения и распространения интересных и значимых фактов истории родного края.

Созданные в рамках проекта новые экспозиции школьных музеев станут доступны не только учащимся этих школ, - активисты школьных музеев проведут экскурсии для родителей, людей старшего возраста, для ребят из летних оздоровительных лагерей, расположенных по соседству, для детей и подростков, приезжающих в малые города и села на отдых к родственникам.

В результате реализации проекта не менее 50 активистов не менее 10 школьных музеев из районов Нижегородской области получат актуальные профессиональные знания и умения и смогут применить их на практике. Ими будет создано не менее 10 новых экспозиций, посвященных истории малых городов и сел, проведено не менее 40 экскурсий, участниками которых станут не менее 300 сельских школьников и не менее 500 жителей и гостей территорий. Не менее 25 школьных музеев примут участие в областном конкурсе, не менее 5 победителей в качестве награды получат организационно-техническую поддержку для развития школьных музейных пространств. По окончанию проекта Нижегородское отделение Российского Детского фонда продолжит сотрудничество со школьными музеями, содействуя их развитию и взаимодействию.

Цель

1. Воспитание чувства причастности к судьбе малой родины, уважения к прошлому своих земляков, стремления сохранить историческую память, лежащих в основе патриотизма.

Задачи

1. • формирование у школьников Нижегородской области устойчивого интереса к изучению истории родного края, в особенности – тех мест, где они живут и учатся, в рамках обучения в интерактивной Музейной школе;
2. • стимулирование у школьников интереса к изучению, осмыслению и передаче ровесникам и людям других возрастов значимых фактов истории малой родины и судеб своих земляков, оставивших в ней яркий след, через проведение регионального конкурса школьных музеев;
3. • формирование и развитие у школьников умений профессионально изучать, хранить и передавать знания об истории через активное участие в работе школьных музеев, создание новых экспозиций и экскурсионных маршрутов;

Обоснование социальной значимости

В настоящее время педагоги отмечают заметное снижение познавательной активности школьников, особенно среднего звена (им уже не так интересно учиться, как в начальной школе, когда привлекает новизна процесса, новые обстоятельства и т.д., и еще не так интересно, как в старшей школе, когда мотивация к обучению связана с выбранной сферой будущей профессиональной деятельности).
Однако, проблема заключается не только в отсутствии интереса подростков к школьным предметам. Специалисты фиксируют снижение интереса школьников к предметному изучению природы, искусства, мировой истории и истории своей страны.
Отсутствие исследовательской практики, ограниченность используемых источников ресурсами Интернет формируют поверхностные и отрывочные знания, которые не позволяют подросткам ощутить их личную связь с глобальной и локальной историей, эмоциональную привязанность к малой родине, сформировать свое отношение к территории, своим предкам и современникам.
Такую практику могли бы обеспечить школьные музеи, но, к сожалению, далеко не все школы используют их потенциал, в 650 городских и сельских школах Нижегородской области вообще нет школьных музеев, активность действующих не везде высока.
Вовлечение подростков в практическую поисковую деятельность с понятными целями, с использованием доступных и привлекательных средств узнавания, изучения и обобщения сведений, представляющих интерес и ценность не только для них, но и их ближайшего окружения (родственников, друзей, ровесников) может способствовать изменению сложившейся ситуации. Участие школьников в создании и деятельности школьных музеев помогает им находить удовольствие в исследовании отдельных фактов, событий и человеческих судеб, связанных с местом их проживания, ощутить собственную значимость в сохранении этой истории, реализовать свой творческий потенциал в экспозиционной и экскурсионной работе.

География проекта

Нижегородская область

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей