Проекты

Краткое описание

Создание для детей, оставшихся без попечения родителей, воспитывающихся в замещающих семьях дружественной и принимающей среды в образовательных учреждениях и эффективной семейной заботы посредством повышения квалификации специалистов и компетенции родителей в вопросах психологических особенностей детей, имеющих опыт депривационного воспитания. А так же предоставление всесторонней квалифицированной своевременной помощи замещающим семьям с целью профилактики вторичных отказов, профилактика эмоционального выгорания замещающих родителей, консолидация их ресурсов с целью защиты прав и интересов детей, оставшихся без попечения родителей, воспитывающихся в замещающих семьях. Проведение клуба общения приемных детей, повышение их успешности, формирование коммуникативных навыков.

Цель

1. Профилактика социального сиротства и возвратов приемных детей замещающими семьями, путем предупреждения девиантного (отклоняющегося) поведения детей указанной категории и усиления компетенций специалистов и родителей в части профилактики деструктивного поведения детей, с психологическими особенностями и опытом депривационного воспитания.

Задачи

1. Повышение уровня компетенций специалистов и родителей в вопросах воспитания и обучения детей, оставшихся без попечения родителей, имеющих психологические особенности и опыт депривационного воспитания.
2. Укрепление и гармонизация детско-родительских отношений
3. Предупреждение девиантного (отклоняющегося) поведения детей, имеющих эмоционально-психологические травмы, связанные с потерей кровной семьи и опытом проживания в госучреждениях для детей сирот, и как следствие имеющих коммуникативные нарушения
4. Оказание комплекса социально-правовой, педагогической, психологической и иной помощи замещающим семьям, с целью обеспечения права детей на воспитание в семье

Обоснование социальной значимости

В Хабаровском крае, как и в большинстве регионов Российской Федерации, закрепилась положительная тенденция по устройству детей, оставшихся без попечения родителей в замещающие семьи. Всего в крае 5410 детей воспитываются в замещающих семьях. Вместе с тем, существует печальная статистика возвратов детей из замещающих семей. Так, при устройстве в 2018 году 569 детей Хабаровского края, возвращены из замещающих семей - 121 ребенок.
Это обусловлено:
1.Трудным поведением детей, получившим эмоционально-психологические травмы, связанные с потерей кровной семьи, опытом пребывания в госучреждениях. Такие дети часто не умеют: управлять своими негативными поведенческими реакциями; нести личную ответственность за свои действия (бездействия); устанавливать прочные и позитивные взаимоотношения с людьми; планировать мероприятия для достижения цели. Преодолевая вышеуказанные трудности, родители переживают чувства безысходности, усталости, что ведет к эмоциональному выгоранию.
2. Возникновением серьезных проблем в школе. Согласно результатам исследования благотворительных фондов сложности, у приемных детей и их родителей возникают ещё в момент поступления в школу (19%). Лишь в 16% случаев приемные дети справляются со школьной программой самостоятельно, всем остальным необходима помощь, но при этом в 76% случаев школа свою помощь не предлагает совсем. Это порождает понижение социального статуса (риск неуспешности), конфликты и негативную оценку со стороны сверстников/родителей и как следствие неуверенность, страх отвержения. Все это приводит к тому, что дети ищут сферу самоутверждения в асоциальной среде. https://www.miloserdie.ru/news/problemy-priemnyh-detej-v-shkole-pokazal-provedennyj-nko-opros/
3. Недостаточными компетенциями замещающих родителей и педагогов в вопросах причин возникновения и технологий предупреждения трудного поведения у данной категории детей.
4. Отсутствием экстренной помощи в кризисной ситуации.
Для решения проблемы возвратов детей из замещающих семей необходимы меры системного характера, в том числе:
- повышение квалификации педагогов и компетенций замещающих родителей;
- создание реабилитационной среды для формирования коммуникативных навыков детей (самообладания, регулирования эмоциональных состояний, управления своими негативными поведенческими реакциями, а также навыков движения к цели, преодоления трудностей) и укрепления детско-родительских отношений.

География проекта

Хабаровский край

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Многодетные семьи
3. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей
4. Лица, попавшие в трудную жизненную ситуацию