Проекты

Краткое описание

Основная идея проекта - создать Центр индивидуального сопровождения профессионального самоопределения и обучения начальным профессиональным компетенциям молодых людей, имеющих статус детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей "Булки не растут на деревьях".
Проект является пилотным, при условии его эффективной реализации проект будет расширяться, охватывая все образовательные учреждения города Калуги. Центр организуется на базе пустующих помещений Азаровского детского дома с созданием различных мастерских: "IT-лаборатория" (видеоблогинг, медиаблогинг), "Дизайнерские штучки" (3Д-моделирование, художник-декоратор), "Арт-дизайн" (изделия ручной работы), "Руки оттуда" (слесарная мастерская), "Студия ногтевого дизайна", "Студия развития навыков общения". Кроме того, Центр имеет две внутренние мастерские: Швейная мастерская и Кулинарная студия. В течение всего этапа реализации Проекта участники получат знания в области рынка востребованных профессий, познакомятся со всеми сферами профессиональной деятельности человека, что поможет им сформировать профессиональную траекторию дальнейшего развития. Программа составлена таким образом, что в ней сочетаются теоретические и практические занятия, большинство использованных форм являются активными: занятия по самоопределению, тренинги навыков и компетенций, «знаниевые игры», экскурсии и встречи с интересными людьми, профпробы в виде самостоятельной деятельности по различным направлениям, тестирование и диагностика. Индивидуальное сопровождение выбранных маршрутов освоения профессиональных компетенций организуются с помощью наставников – персональных советников, которые сопровождают участников проекта не реже 1 раза в неделю. Это позволяет построить для ребенка полноценную комплексную профориентацию, ориентированную на его конкретные потребности.
В ходе проекта будет создано веб-приложение Единая промышленная карта предприятий и организаций «Стена профессий» на базе существующего сайта"Старт в будущее" – Проект ПРОФпробы profystart.com.
Организация выстроила систему взаимодействия с предприятиями, с органами власти, кадровыми агентствами, Центром занятости, РСПП, ТПП, Опорой России. В течение года проводились профессиональные пробы и стажировки.
Центр призван объединить и направить усилия всех заинтересованных организаций к одной цели, создать действенную профориентационную службу, учитывающую конкретные потребности региона , способную оказывать адресную методическую помощь начальной профориентации молодежи из социально-незащищенных групп.
Проект рассчитан на воспитанников от 12 до 23 лет и состоит из трех основных блоков.
Первый: "Самоопределение"- диагностические тесты, которые смогут показать динамику интересов ребенка, уровень его мотивации.
Второй: "Профессиональные пробы", "Карусель профессий" в разных индустриях.
Третий: личный "навигатор", человек,который поможет изучить будущую профессию более подробно: подскажет интересные курсы, вебинары и т.д.

Цель

1. Создание социального Центра, ориентированного на начальное профессиональное самоопределение с учетом индивидуальной траектории погружения детей-сирот и детей, находящихся в ТЖС, в содержание востребованных в регионе профессий (специальностей) через систему включенных стажировок и профессиональных проб

Задачи

1. Подготовка к открытию Центра индивидуального сопровождения профессионального сопровождения и обучения начальным профессиональным компетенциям молодых людей, имеющих статус детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
2. Проектирование образовательных целей и задач, содержания занятий, методов и техник профессионального самоопределения, развития личностных и внепрофессиональных навыков, индивидуального сопровождения процесса обучения начальным профессиональным компетенциям, форм организации продуктивной деятельности
3. Популяризация и распространение результатов проекта, в т.ч. организация цикла открытых вебинаров осенью 2020 года. Информирование об итогах проекта 100% субъектов ЦФО РФ
4. Содержательная оценка промежуточных и конечных результатов реализации проекта с точки зрения формирования навыков, необходимых для успешной и самостоятельной жизни детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
5. Создание вариативных модулей и рекомендаций для ведущих тренингов, наставников, преподавателей мастерских по работе с индивидуальными запросами детей из разных социальных групп: дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей, молодых людей, оказавшихся в ТЖС, детей и молодых людей с ОВЗ
6. Реализация модели индивидуального сопровождения профессионального самоопределения молодых людей из разных социальных групп риска (система наставничества, мастерские , студии, обзорные экскурсии, краткосрочные и долгосрочные стажировки, профессиональные пробы и т.д.)

Обоснование социальной значимости

На основании отчета по результатам исследования БФ «Дети наши» "Личностный опыт выпускников детских домов в контексте значимых жизненных событий", https://drive.google.com/file/d/1BEOx95pEjk8XB-2ZerQ8UeFJGGhLClAE/view, проводимого в 2019 году, выяснилось,что выпускникам в их взрослой жизни не хватает опыта принятия самостоятельных решений и ответственности за эти решения. Воспитанники учреждений ограничены в выборе жизненных траекторий и после выпуска продолжают быть зависимы от внешней поддержки. Значительная часть бывших детей-сирот не могут успешно социализироваться к условиям рынка, что неизбежно приводит к их социальному неблагополучию. Анализ деятельности показывает, что потребность в системной организации профориентации достаточно велика и особенно она необходима в отношении детей с ОВЗ. На протяжении последнего года Центр вел работу по становлению системы профессиональных проб для несовершеннолетних, воспитанников детских домов с использованием своих внутренних мастерских. Еженедельно в мастерских занимались не менее 25 человек. В результате возникла необходимость создания Центра с включением в него мастерских различной направленности, чтобы дети за короткий промежуток времени смогли получить отдельные профессиональные навыки и умения, чтобы стать востребованным и уверенным на рынке труда.
В результате года все воспитанники 9 классов, участники проекта, определились с выбором профессии: Азаровский детский дом -10 человек, центр "БЕРЕГА"- 10, "КИТЕЖ" -10.
Проект позволит адаптировать имеющиеся методики по профориентации и разработать новые методики и технологии, адекватные запросам детей-сирот, преодолеть разрозненность этой работы. Экспертная поддержка позволит устранить ошибки при разработке и реализации методик. Результаты проекта будут доступны всем за счет телекоммуникационных сетей, информационного обмена при поддержке власти и общественных структур. Проект капитализирует результаты предыдущих проектов. Проект выстроен экономно. Ожидаемый эффект проекта: Обеспечение информированности 100 % воспитанников детских домов о региональном рынке труда; Увеличение доли выпускников, продолжающих обучение в профессиональных образовательных организациях; Увеличение доли воспитанников детских домов и детей, проживающих в приемных семьях, определившихся с выбором профессии к окончанию школы; Обеспечение сбалансированности потребностей в кадрах и реального выбора до 80 %; Увеличение доли выпускников, удовлетворенных сделанным выбором.

География проекта

г. Калуга, Калужская область

Целевые группы

1. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей
2. Люди с ограниченными возможностями здоровья
3. Дети и подростки