Проекты

Краткое описание

Функциональное назначение разрабатываемого продукта заключается в осуществление коррекции неудовлетворительного психоэмоционального состояния с использованием виртуальной реальности.
Коррекция психоэмоционального состояния будет проводиться с применением переносного шлема виртуальной реальности. может быть использовано для профилактики и коррекции функциональных состояний утомления, переутомления, нервозности и лечения астенических состояний, нервозности, неврастении, а также может быть использовано при комплексном лечении психических нарушений. Коррекцию проводят посредством виртуальной реальности с используя аудио- визуального контента.
Психокоррекция виртуальной реальностью производится следующим образом. В комнате человек размещается в удобном кресле или кушетке сидя или лежа. На человека одевается оборудование виртуальной реальности из шлема виртуальной реальности, время сеанса 21 минута. При этом будет проводиться оценка эффективности психокоррекции путем измерение показателей до и после сеанса.

Цель

1. Применение психологической коррекции актуального психического состояния при помощи аппаратно-программного комплекса виртуальной реальности среди детей и подростков, обучающихся в образовательных учреждениях РФ, находящихся в условиях реабилитации в специализированных учреждениях.

Задачи

1. Разработка, апробация и оценка эффективности программ виртуальной реальности для психологической коррекции и реабилитации целевых групп.
2. Практическое внедрение разработанной программы психокоррекции , коррекции и реабилитации в работу психологов и клинических специалистов в выбранных образовательных учреждениях.

Обоснование социальной значимости

Говоря о первичной профилактике и сбережения здорья, мы должны рассматривать три основных пространства, где она может быть реализована – это 1) образовательное пространство, 2) открытый социум, 3) киберпространство. Это три поля, которые составляют жизненный мир современного подростка. Данный проект сосредоточен на задачах профилактики в образовательном пространстве,
В соответствии с законодательством ежегодно в России проводится социально-психологическое тестирование всех обучающихся в образовательных учреждениях. По результатам МО за 2018 более 20% детей имеют склонность к аддикции, 20% -склонность к делинквентному поведению, более 8% подвержены риску аутоагрессии
Во время подготовительного периода (пилотного проекта формирующего научный задел) проводится апробация психокоррекции виртуальной реальностью, учащихся Государственного казенного общеобразовательного учреждения Московской области для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, «Центр психолого-педагогической реабилитации, коррекции и образования «Ариадна».
Проект является мультимодальным по своей наполненности- содержит экспертные заключения врачей, психологов и реабилитологов, включая сбор анамнеза и разработки тактики для дальнейшей работы.
При реализации проекта, при исследовании фокус-группы, внедряется метод своевременной коррекцией психического состояния программой виртуальной реальности.
При этом будет реализовываться указ Президента РФ №203 от 9 мая 2017 г. утверждающий «Стратегию развития информационного общества в Российской Федерации на 2017 – 2030 годы».

География проекта

Московская область, Владивосток, Иркутск, Москва

Целевые группы

1. Юноши и девушки в возрасте 14-18 лет, имеющие зависимость от психоактивных веществ.