Проекты

Краткое описание

Проект направлен на развитие у детей навыков безопасного поведения при использовании информационно-коммуникационных технологий, через формирование у них информационной культуры, содействие родителям в овладении навыков взаимной деятельности с детьми в области Интернет – безопасности и повышение компетентности педагогов в данном направлении.
Реализация проекта обусловлена следующими проблемами. По данным Лиги безопасности интернета в настоящее время в сети Интернет существует множество опасных групп: «Разбуди меня в 4.20», «Никомуненужненькая», «Секта снов», «Привет со дна», «Группа смерти», «Тихий дом», «Киты», «МореКитов», «Рина», «НяПока», «Беги или умри» и т.д. Таких групп в социальных сетях на данный момент сотни, количество подписчиков в них варьируется от нескольких человек до десятков тысяч пользователей! Содержимое «групп смерти» разнообразно по форме, но одинаково по содержанию. Родители, зачастую, даже не подозревают по каким проспектам интернета «гуляет» их ребенок.
Если в четырёхлетнем возрасте 88% детей выходят в сеть вместе с родителями, то к 14 годам совместное, семейное пользование сетью сохраняется лишь для 7% подростков. Родители теряют контроль над ситуацией и не имеют опыта решения этой проблемы. Педагоги общеобразовательных школ зачастую так же не могут подсказать родителям выход из сложной ситуации, не владеют необходимыми методиками в этой области. Особую актуальность работа с подростками по информационной культуре приобретает в период, когда в силу сложившихся обстоятельств , они находятся на дистанционном обучении. а это значит будут больше времени проводить в интернете без контроля родителей.
Мероприятия будут носить выездной характер и проводится в 8 муниципальных районах республики, на базе 16 образовательных организаций будут организована работа с родителями, школьниками 6-8 классов, педагогами. Работу в с подростками – квесты, будут проводить команды волонтерского отряда, который будет сформирован из числа студентов вузов г.Казани и пройдет 12 часовую соответствующую подготовку. Родителям будет предложен обучающий практикум с элементами тренинга по освоению форм взаимной работы с детьми по их безопасному поведению в сети Интернет, а также организован мастер-класс по поиску информации о погибших родственниках в годы Великой Отечественной войны на интернет-порталах. С педагогами будет организован воркшоп по вопросам интернет безопасности детей и подростков. Всем этим категориям будут предоставлены Памятки, брошюры, методические пособия.
По итогам проведения мероприятий будет осуществлен мониторинг результативности. Данные мониторинга будут обработаны и учтены при проведении финального мероприятия- родительского онлайн – Форума. Проект будет осуществлен при содействии Региональной молодежной общественной организации «Центр развития добровольчества Республики Татарстан» и Ассоциации специалистов медиаобразования (Санкт-Петербург). Общий охват мероприятиями составит более 2000 человек.

Цель

1. Поддержка семьи в обеспечение информационной безопасности подростков, профилактики их вовлечения в противоправную, деструктивную деятельность в сети интернет

Задачи

1. -апробация и внедрение технологии формирования информационной культуры подростков как фактора обеспечения информационной безопасности с участием волонтеров- студентов
2. - организация работы с родителями по формированию навыков взаимной деятельности с детьми в области Интернет - безопасности;
3. - повышение компетентности педагогов в области развития у детей навыков безопасного поведения при использовании информационно-коммуникационных технологий

Обоснование социальной значимости

Информационные технологии становятся неотъемлемой частью современного образа жизни человека. Многие сферы жизни уже немыслимы без участия подобных систем, а в некоторых отраслях экономики и управления они уже играют определяющую роль. Безусловно, молодое поколение должно стремиться к освоению новых технологий, и, прежде всего, компьютерных. В тоже время этот безусловный атрибут современности имеет как позитивный, так и деструктивный характер. Проблема вовлечения подростков и молодежи в деструктивные, экстремистские группы в сети Интернет приобретает сегодня особую актуальность.
В настоящее время в сети Интернет существует множество опасных групп: «Разбуди меня в 4.20», «Никомуненужненькая», «Секта снов», «Привет со дна», «Группа смерти», «Тихий дом», «Киты», «МореКитов», «Рина», «НяПока», «Беги или умри» и т.д.
Таких групп в социальных сетях на данный момент сотни, количество подписчиков в них варьируется от нескольких человек до десятков тысяч пользователей! Содержимое «групп смерти» разнообразно по форме, но одинаково по содержанию – от фотографий до видеороликов. Родители, зачастую, даже не подозревают по каким проспектам интернета «гуляет» их ребенок.
По данным Лиги безопасного интернета:
 Более четверти детей проводят в Сети от 7 до 14 часов в неделю, или около 1-2 часов в день. В то же время каждый пятый ребенок находится в Интернете более 21 часа в неделю.
 Более 80% российских подростков имеют профиль в социальных сетях, и у каждого шестого из них более 100 друзей. Около 40% детей впоследствии начинают встречаться с сетевыми знакомыми в офлайне. В Европе только 8% детей встречаются с новыми онлайн-знакомыми в реальности.
 Наркотическими веществами и алкоголем интересуются 14% детей, а экстремистские и националистические ресурсы посещают 11% несовершеннолетних пользователей
 Исследования показали, что 90% детей сталкивались в сети с порнографией, а 65% искали ее целенаправленно. При этом 44% несовершеннолетних пользователей Интернета хотя бы раз подвергались в сети сексуальным домогательствам.

Проблема безопасного поведения детей при использовании информационно-коммуникационных технологий приобретает особую остроту в связи с тем, что большинство детей выходят в Сеть бесконтрольно. Если четырёхлетнем возрасте - 88% детей выходят в сеть вместе с родителями, то к 14 годам совместное, семейное пользование сетью сохраняется лишь для 7% подростков. Родители теряют контроль над ситуацией и не имеют опыта решения этой проблемы. Педагоги общеобразовательных школ зачастую так же не могут подсказать родителям выход из сложной ситуации, не владеют необходимыми методиками в этой области.Особую актуальность работа с подростками по информационной культуре приобретает в период, когда в силу сложившихся обстоятельств , они находятся на дистанционном обучении. а это значит будут больше времени проводить в интернете без контроля родителей.
Подростки являются основной группой риска для развития интернет-зависимости в силу своих возрастных особенностей.
Кроме того, в силу своих возрастных особенностей, подростки относятся с недоверием к информации, исходящей от родителей и учителей. Зачастую они считают, что взрослые преувеличивают степень опасности, не очень разбираются в современных технологиях. В связи с этим важно, чтобы профилактической работой с подростками занимались молодые люди, студенты. К этой категории у подростков степень доверия гораздо выше.
При этом родители и педагоги также должны быть проинформированы о существующих интернет-угрозах и возможностях противостоять этому.

География проекта

Муниципальные районы Республики Татарстан: Сабинский, Кукморский, Нижнекамский, Заинский, Альметьевский, Лениногорский, Зеленодольский, Высокогорский.

Целевые группы

1. Школьники 6-8 классов
2. Родители школьников 6-8 классов
3. Педагоги общеобразовательных школ