Проекты

Краткое описание

Возвращение Крыма в состав Российской Федерации помимо того, что представляет событие важнейшего социально-политического значения, есть еще новый культурологический факт. Хотя опросы ВЦИО 2020 года показывают, что и сегодня, спустя 6 лет жители Крыма поддерживают возвращение Крыма в состав России, эта тема до сих пор приводит к разобщению российского общества, что во многом возникает от массового непонимания неразрывной культурно-исторической связи Крыма с Россией, и только знание и понимание общего историко-культурного наследия, позволит преодолеть данный конфликт. Отсутствие информации о русской истории Крыма на протяжении 1992-2014 годов привело к тому, что в информационном поле не присутствует априорное знание ни русской истории, ни русской культуры Крыма.
Для ликвидации пробелов в образовании детей, подростков, молодежи и студентов мы подготовили проект из 7 образовательно-просветительских роликов о единых культурно-исторических кодах России и Крыма, его интеграции в единое российское культурное пространство, о механизмах его функционирования как части этого пространства.
1. "Дорога в Крым"
Дорога в Крым, начинающаяся на поезде и продолжающаяся по морю, это, путь через всю страну с Севера на Юг, один из значимых образов в русской культуре.
Это рассказ о русских просторах, о разнообразии русской природы, о роли дорог в русской истории.
2. "Крым. Рисуют дети"
Для детей, ”лето, это маленькая жизнь”, рассказ о детских рисунках, посвященных Крыму, позволит не только увидеть Крым глазами детей, но и узнать о русских традициях детского художественного образования.
3. "Забытый певец Крыма"
Художник из Эдинбурга У. Аллан провел в России 9 лет.
Аллан много писал Крым и его работы, ныне находящиеся в русских музеях, повлияли на создание романтического образа полуострова.
4. "Природа Крыма"
Природа Крыма не зря веками воспеваема писателями и художниками, на 25 тыс. кв. км раскинулись луга и морские пляжи, причудливые скалы и извилистые реки, на берегах которых произрастает огромное количество растений эндемиков, все это-уникальный природный заповедник, бережно охраняемый Российским государством.
5. "Археология Крыма"
Греческие поселения возникли в Крыму в VIII-VI в.в. до н.э., в причерноморских городах сходились торговые пути Востока и Запада.
Материалы с раскопок Ай-Тодора и Харакса позволят раскрыть древнейшую историю Крыма, как историю перекрестка культур и цивилизаций.
6. "Дворцовая архитектура Крыма»
В середине и второй половине XIX в. в Крыму возникают замечательные образцы дворцовой и ландшафтной архитектуры.
Рассказ об архитектуре Крыма, это рассказ о русской культуре и архитектуре, об историзме, неорусском стиле, модерне.
7."Морские прогулки"
Крым, уникален многим, и, в частности, своим местоположением между двух морей. Морские путешествия вокруг Крыма, дадут возможность увидеть виды Крыма с воды, уникальную береговую линию двух морей, устройство яхт и быт путешественников.

Цель

1. Воспитание патриотизма, на примере знания и понимания культурно исторических связей территорий России и Крыма.
2. Поддержка историко-культурного единства России и Крыма, как предпосылки их целостности в рамках единых территориальных границ.

Задачи

1. Создание цикла образовательно-просветительских видеороликов «Крым. История культурного образа»
2. Показы цикла образовательно-просветительских видеороликов «Крым. История культурного образа» для учащихся кадетских корпусов.
3. Популяризация цикла образовательно-просветительских видеороликов «Крым. История культурного образа» в сети интернет социальных сетях: Фейсбук, Твиттер, Инстаграм, ВК, ОК, izi.TRAVEL и YouTube.
4. Демонстрация цикла образовательно-просветительских видеороликов «Крым. История культурного образа» в зоне выставочного пространства "Романовы. Воспоминание о Крыме" в Царицыно.
5. Показы цикла образовательно-просветительских видеороликов «Крым. История культурного образа» для учащихся школ, детских и семейных центров, центров дополнительного детского образования.

Обоснование социальной значимости

"16 марта 2014 года в Крыму состоялся референдум. Более 96% высказалось за воссоединение с Россией. Эти цифры более чем убедительны. Чтобы понять, почему был сделан такой выбор, достаточно просто знать историю Крыма, знать, что значила и значит Россия для Крыма и Крым для России. В Крыму буквально все пронизано нашей общей историей и гордостью. Здесь древний Херсонес, где принял крещение святой князь Владимир. Его духовный подвиг - обращение к православию - предопределил общую культурную, ценностную, цивилизационную основу, которая объединяет народы России, Украины и Белоруссии. В Крыму - могилы русских солдат, мужеством которых Крым в 1783 году был взят под Российскую державу. Крым - это Севастополь, город-легенда, город великой судьбы, город-крепость и Родина русского черноморского военного флота. Крым - это Балаклава и Керчь, Малахов курган и Сапун-гора. Каждое из этих мест свято для нас, это символы русской воинской славы и невиданной доблести". Президент РФ Путин В.В.

С 1991 по 2014 год, история русского Крыма практически не изучалась и не присутствовала в информационном поле. Сегодня только массовое внедрение знания о культурно- историческом единстве России и Крыма, поможет исправить эту ситуацию. Приведение в соответствие воспитательных и образовательных программ, планирование социокультурного развития, формирование смысложизненных ориентаций. Когда речь идет о сохранении культурного наследия, то подразумевается создание условий для обеспечения нетленности и сохранения первозданности культурных образцов, принятие мер по обеспечению жизнеспособности культурного наследия в том числе идентификацию, документирование, исследование, сохранение, популяризацию, а также повышение роли культурного наследия и его передачу другим поколениям посредством системы образования и возрождения его различных аспектов. Сегодня необходимо осознание культурно-исторической идентичности народов России и территориальной в целостности страны. Вопрос об укреплении единого национального культурного пространства и противодействие попыткам его ослабления и разрыва становится одним из наиболее актуальных.

Директор Института российской истории РАН академик А.Д. Сахаров считает, что просветительские мероприятия по ситуации в Крыму помогут детям убрать искажения из российской истории, так как в течение многих лет история присоединения Крыма к Украине подвергалась некоему искажению. А.Д. Сахаров особо подчеркивает, что сегодня нужно показать детям драматическую, сложную, проблемную историю Крыма и постепенное его вхождение в состав России путем подвигов нашей армии под руководством Румянцева, Кутузова, Суворова, Ушакова. Это можно выполнить в виде нового удобного формата образовательно-просветительских роликов. Текстовый контент уже воспринимается не так активно, как видео, а социальные сети дают лучший охват видеоформату. Наш проект отвечает общественному запросу на данную тему.

Образовательно-просветительный проект «Крым. История культурного образа» получил уникальную поддержку российского общества. Проект «Крым. История культурного образа» поддержан различными организациями и прежде всего, крупнейшим в русской истории выставочным проектом, посвященным Крыму, который будет проводить в 2021 году ГМЗ Царицыно на площади 1500 кв. м. В рамках этого проекта, который будет длится с 15.12.21. по 15.04.22г., каждый ролик будет демонстрироваться нон-стоп, на протяжении всей работы выставочного проекта, то есть каждый из 7 роликов будет показан 47 040 раз.
Помимо выставочного проекта ГМЗ Царицыно, будет обеспечен свободный доступ для просмотра видеороликов в сети интернет. За 9 месяцев трансляции в социальных сетях: Фейсбук, Твиттер, Инстаграм, ВК, ОК, izi.TRAVEL и YouTube канале ролики смогут увидеть минимум 113 400 человек.

Проект «Крым. История культурного образа» признан способствующим патриотическому воспитанию молодежи и поддержан Советом Кадетских корпусов, который готов организовать показ цикла роликов на своей территории для кадет. Цикл роликов «Крым. История культурного образа» увидят не менее 71 120 кадет.
Кроме того, цикл роликов «Крым. История культурного образа» будет демонстрироваться для учащихся в 20 школах, 10 детских и семейных центрах и 18 центрах дополнительного детского образования. Запланированное количество показов - 1728. Количество зрителей на этих показах, без учета родителей и педагогов составит не менее 69 120.

География проекта

РФ

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. молодёжь и студенты