Проекты

Краткое описание

Одна из самых несчастных категорий общества – это матери детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) с осложненной формой структуры дефекта. Эти страдания в большинстве случаев приобрели хронический и затяжной характер; матери не обладают социальной компетентностью и оказываются неспособными эффективно помочь своему ребенку, теряют драгоценное время, одержимы в поисках чудодейственного лекарства, не идут по пути просвещения и освоения навыков воспитания и обучения своих детей. Наличие у матерей эмоциональных проблем и пассивной жизненной позиции прямым образом влияют на состояние ребенка, снижают его адаптивный потенциал к условиям жизни и деятельности, физическим и интеллектуальным нагрузкам, реабилитации, интеграции в общество. В Хабаровском крае практически отсутствуют доступные формы профессиональной помощи родителям, а удаленность от ведущих специализированных центров, которые находятся в западной части России, значительно осложняет положение хабаровских матерей. Выявлено 150 детей с РАС.
Мы хотим поддержать и защитить от многих угроз ребенка с инвалидностью путем оказания комплексной помощи семье, в которой он воспитывается, повышая ресурс матерей, создать возможности, чтобы каждая семья смогла изменить жизнь к лучшему.
Создавая службы психолого-педагогического и социального сопровождения их родителей, мы предлагаем провести: просвещение родителей по различным вопросам организации жизни ребенка; обучение их социальному проектированию, информирование о социальных услугах и социальном предпринимательстве, как механизмах социальной адаптации, интеграции в общество детей с РАС; мероприятия по здоровьесбережению, сохранению имеющихся и привлечению дополнительных ресурсов для облегчения и нормализации жизни семьи. Наша цель: объединить родителей, повысить их социальную активность, предоставить им возможность апробировать полученные знания в процессе организации жизни своего ребенка и в коллективных проектах.
Будут проведены в групповой и индивидуальной форме мероприятия для родителей: семинары, тренинги, консультации. Сформируем эффективное взаимодействие в сообществе родителей и специалистов. Создадим 3 службы психолого-педагогического и социального сопровождения родителей детей с РАС: при РРЦ РАС ТМНР (Южный округ), при центре ТМНР (Северный округ), при КГКОУ ШИ 5. Технология сопровождения будет описана в учебно-методическом пособии. Итоговая оценка результатов проекта будет проведена экспертами ведомств и учреждений, СОНКО, специалистами и родителями на межведомственном совещании. Ход и результаты проекта будут освещены в СМИ, социальных сетях, организована раздача информационных листов, проведены презентации проекта и выступления на всех возможных площадках, круглых столах и конференциях. На основе системной поддержки министерства образования и науки Хабаровского края, при использовании сетевого взаимодействия РРЦ РАС и ТМНР данная технология будет транслирована и тиражирована не менее чем в 10 территориях Хабаровского края.

Цель

1. Повышение адаптивного потенциала детей с расстройствами аутистического спектра посредством создания служб психолого-педагогического и социального сопровождения их родителей.

Задачи

1. Оказать психологическую поддержку родителям, воспитывающим ребенка с РАС.
2. Просветить родителей по различным вопросам организации жизни ребенка с РАС.
3. Организовать апробацию родителями полученных знаний в процессе организации жизни ребенка с РАС.
4. Мониторинг достижения позитивного изменения качества жизни семей, воспитывающих детей с РАС.
5. Мониторинг результатов деятельности служб психолого-педагогического и социального сопровождения по формированию социальной компетентности у родителей воспитывающих детей с РАС.
6. Организовать итоговую оценку результатов проекта, трансляцию и тиражирование технологии сопровождения родителей, воспитывающих детей с РАС в территориях Хабаровского края.
7. Создать службы психолого-педагогического и социального сопровождения родителей, воспитывающих детей с РАС.

Обоснование социальной значимости

Дефицит социальной компетентности родителей детей с РАС – это актуальная социальная и психолого-педагогическая проблема. Авторы проекта именно в этом видят корень всех проблем не только детей с РАС, но и в целом детей с тяжелыми, множественными нарушениями развития. У наших матерей не рождаются каждый год дети с инвалидностью, соответственно у них полностью отсутствуют опыт, знания, умения, навыки обучения и воспитания ребенка с РАС. Они не понимают устройство власти, конкретные полномочия органов, в ведении которых находятся решения столь насущных вопросов детей. С момента рождения ребенка с РАС родителям становится очень трудно жить в современном сверхсложном мире, в котором всё запутано, им совершенно непонятно где можно найти ресурсы для достижения целей. В этот момент активно используют их материальный достаток различные коммерческие структуры, которые безответственно обещают чудодейственное исцеление, предлагая пройти ряд дорогостоящих обследований и купить не приносящие никакой пользы биологические активные добавки. В это же время им предлагает свои услуги «теневая психолого-педагогическая помощь», цены которой превышают все разумные пределы. В конце концов, после всех пережитых мук опустошенные родители, испытывая «последнюю надежду», обращаются прежде всего в образовательные учреждения. Мы видим, что запрос общества на услуги интеграции и инклюзии с каждым годом только возрастает. В последние годы государство стало действенно разворачиваться в сторону детей с инвалидностью, соответственно количественно и качественно растет само профессиональное сообщество, которое в настоящее время чрезвычайно остро нуждается в компетентном сопровождении, технологиях работы с родителями, с учетом специфики тяжести нарушений детей и экологии отношений. Практика последних лет показывает, что нашим детям стали доступны объекты социальной сферы, образовательные учреждения, открылись группы в детских садах и школах, оздоровительные программы и многое другое. Но подавляющее большинство родителей продолжают оставаться в плену своих когнитивных искажений, эмоциональных проблем, деструктивных убеждений, в состоянии выученной беспомощности. Поэтому родителям требуется более глубокая работа специалистов. Там где обучаются дети с РАС, в целом с ТМНР (РРЦ РАС ТМНР – 486 детей, Центр ТМНР ШИ 3 – 97 детей, КГКОУ ШИ 5 – 57 детей) необходимы высокопрофессиональные службы психолого-педагогического и социального сопровождения родителей.

География проекта

Хабаровский край. География Хабаровского края будет охвачена на основе сотрудничества: - с министерством образования и науки Хабаровского края, с региональным ресурсным центром (РРЦ) по организации комплексного сопровождения лиц с РАС и ТМНР (структурное подразделение КГКОУ ШИ №5), с центром ТМНР (структурное подразделение КГКОУ ШИ №3), посредством сетевого взаимодействия с организациями разной ведомственной принадлежности и некоммерческих организаций, оказывающих медицинские, социальные и образовательные услуги детям с РАС и ТМНР, семьям, их воспитывающим. Деятельность РРЦ охватывает все 19 муниципальных территорий Хабаровского края; - по индивидуальному запросу от законных представителей.

Целевые группы

1. Женщины
2. Дети и подростки
3. Люди с ограниченными возможностями здоровья