Проекты

Краткое описание

В последнее время все чаще появляются сообщения о бунтах в колониях, о конфликтах между сотрудниками исправительных учреждений и содержащимися там людьми. Напряженность обусловлена рядом факторов, в том числе уже привычным перелимитом и ухудшением условий содержания в СИЗО, выгоранием сотрудников в связи с возрастающими нагрузками, неукомплектованным штатом учреждений, несмотря на наличие вакансий даже после сокращений. В феврале 2019 г. завершился суд над участниками массовых беспорядков в Можайской ВК в 2016 году. Все это крайне остро ставит вопрос о необходимости гуманизации отношений в системе ФСИН, в том числе путем влияния на внутренний ресурс личности тех, кто обеспечивает отбытие наказания, и тех, кто его отбывает.
Способствовать достижению этой цели позволит реализация проекта «Новые горизонты», который предусматривает оснащение 11 учреждений (УФСИН и органов системы профилактики) на территории Москвы и Подмосковья методическим инструментарием и комплектами коррективных методик для работы с личностью подростка и обучение 50 специалистов этих учреждений, а также проведение непосредственно для подростков в неволе регулярных мотивирующих занятий «Мои горизонты», работу в малых группах по профориентации и развитию эмоционального интеллекта, создание театральной студии в Можайской воспитательной колонии и применение приемов театральной педагогики, использование коррективной методики Мозартика. За время проекта в нем примут участие не менее 180 подростков и не менее 80 специалистов.
Благотворительным фондом «Забота» методика Мозартика уже внедрена в 18 воспитательных колониях ФСИН России, в 11 специальных учебно-воспитательных учреждениях (СУВУ) Министерства образования и в 12 учреждениях социальной защиты для несовершеннолетних в 23 субъектах Российской Федерации. Работа фонда отмечена множеством благодарственных писем от учреждений, почетной грамотой директора ФСИН.
По результатам проекта будет издан альбом «Быть или отбыть?», составленный из жизненных историй и рисунков подростков, переживших заключение, который получат и сами ребята – авторы материалов, и специалисты – участники проекта, и сотрудники остальных учреждений системы профилактики регионов, не вошедших в число участников проекта. Также альбом будет передан в уголовно-исполнительные инспекции УФСИН Москвы и Подмосковья, где состоят на учете несовершеннолетние правонарушители, получившие по решению суда условные сроки и отбывающие наказание без лишения свободы.
Реализация проекта позволит не только совершившим правонарушения подросткам открыть новые горизонты – увидеть их там, где прежде виделась только безысходность, но и расширить привычные горизонты специалистам, работающим, пожалуй, с самой сложной категорией – несовершеннолетними правонарушителями и подростками с девиантным поведением. Получение новых ресурсов предохранит сотрудников от профессионального выгорания и, в конечном счете, повлияет на гуманизацию отношения к тем, кто в неволе.

Цель

1. Гуманизация отношений в местах принудительного содержания подростков, вступивших в конфликт с законом, путем влияния на внутренний ресурс личности тех, кто обеспечивает отбытие наказания, и тех, кто его отбывает.
2. Содействие социальной адаптации освобождающихся подростков и профилактике повторных правонарушений.

Задачи

1. Формирование у лиц, совершивших преступление, устойчивости к неблагоприятной социальной среде как в период отбытия наказания, так и после освобождения.
2. Помощь в адаптации в период отбытия наказания в условиях лишения свободы.
3. Обеспечение специалистов системы профилактики и учреждений принудительного содержания подростков, вступивших в конфликт с законом, методическим инструментарием для коррекционной психотерапевтической работы с подростками.
4. Обеспечение взаимодействия государственных, вневедомственных и некоммерческих организаций в интересах подростков во время отбытия наказания и после освобождения.
5. Контроль качественных изменений в отношении подростков к своему опыту.
6. Привлечение внимания общества к проблемам гуманизации системы исполнения наказаний.

Обоснование социальной значимости

Подростки, вступившие в конфликт с законом и находящиеся в СИЗО и колониях, воспринимают сотрудников этих учреждений как виновников их неволи, противятся соблюдению установленного порядка, провоцируют конфликты. Это вредит самим подросткам и усложняет исполнение сотрудниками их обязанностей, способствует «выгоранию».
Большинство людей, прошедших через исправительные учреждения, так или иначе продолжают общаться с криминальным миром, многие рано или поздно вновь попадают в сферу внимания правоохранительных структур.
Почему это происходит? Дело в том, что основной задачей специалистов ФСИН во время отбытия наказания человеком, совершившим преступление, является обеспечение безопасного пребывания в учреждении в период заключения. Задача настолько сложна, что вбирает в себя практически все время и усилия сотрудников, которые пользуются привычными методами обеспечения порядка, а значит и построения взаимоотношений с группами заключенных, в т.ч. несовершеннолетних. Контингент подчиняется формирующейся динамике групп в период длительного взаимодействия. Говорить о индивидуальной работе в таких условиях сложно. И у этого есть свои причины:
- каждого человека, вступившего в конфликт с законом, привел к совершению преступления его собственный отрицательный опыт травм и взаимоотношений с миром. Чтобы этот опыт проработать, пережить, осознать, принять и вступить на путь исправления, необходим такой же индивидуальный подход и длительная работа с личностью человека;
- для проведения этой работы необходим инструментарий, которого в учреждениях принудительного содержания зачастую не хватает.
В Москве и области подростки содержатся в учреждениях УФСИН – следственных изоляторах (СИЗО-5 и СИЗО-6 г. Москвы и СИЗО-3 Московской области) и Можайской воспитательной колонии, а также в двух спецшколах Подмосковья и районных социально-реабилитационных центрах. В рамках проекта будет проведена работа с 11 учреждениями, в которых находится в общей сложности более 180 подростков.
Работа внутри исправительных учреждений усилит эмоциональную связь изолированных от общества подростков с внешним миром и продемонстрирует положительный опыт социально приемлемого функционирования в социуме.
Проведение семинаров для 50 специалистов (сотрудников УФСИН и спецшкол, специалистов Комиссий по делам несовершеннолетних и органов системы профилактики) и передача в учреждения комплектов материалов позволит сделать процесс внедрения методов ресоциализации на территории исправительны учреждений системным

География проекта

Москва, Московская область

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей
3. Лица, содержащиеся в местах лишения свободы
4. Специалисты в области профилактики противоправного поведения подростков