Проекты

Краткое описание

Вся деятельность по проекту будет осуществляться в период с февраля 2020 года по декабрь 2020 года. В ходе проекта будет создана база данных о детях с ограничениями здоровья, будут проведены мастер-классы, фотовыставки и развивающие игры. За весь цикл выездных мероприятий «Доброго автобуса» методисты ЦКР п. Волоконовка проведут мероприятия в 6 сельских поселениях района. Помимо работников ЦКР п. Волоконовка в реализации проекта также задействованы: центральная районная библиотека, управление образования района, районное общество инвалидов, районный краеведческий музей, управление социальной защиты населения района. Детям будут предложены развивающие бизиборды, развлекательно-игровые программы с интересным, ярким реквизитом и ростовыми куклами. Будет приобретена специальная игровая площадка для организации досуга детей на свежем воздухе. Планируется обеспечить охват не менее 56 % детей с ограниченными возможностями здоровья, проживающих на территории Волоконовского района, мероприятиями направленными на реабилитацию и выявление талантливых детей к декабрю 2020 года. В итоге будет проведено заключительное мероприятие «Солнышко в глазах».

Цель

1. Обеспечение охвата не менее 56 % детей с ограниченными возможностями здоровья, проживающих на территории Волоконовского района, мероприятиями направленными на реабилитацию и выявление талантливых детей к декабрю 2020 года.

Задачи

1. -провести не менее 40 культурно-досуговых мероприятий для детей с ограниченными возможностями;
2. -провести не менее 10 выездных мероприятий комплексной социализации детей;
3. -организовать посещение кочующего фестиваля «Праздник на колесах» не менее 15 детей с доставкой на дом;

Обоснование социальной значимости

В Волоконовском районе проживает 30167 человек из них 4989 детей. Среди них 88 детей с ограниченными возможностями. Дети с особенностями развития имеют множество ограничений в различных видах деятельности, но являются очень талантливыми. Они лишены контактов, возможности получать опыт от других сверстников, которые есть у обычного ребенка. Особенно это касается семей, в которых ребенок-инвалид обучается на дому, не посещает общеобразовательные детские сады и школы. Трудности в освоении окружающего мира приводят к возникновению эмоциональных проблем у таких детей (страх, тревожность). Это становится серьезным препятствием в развитии ребенка. Опыт показывает, что важную роль при интеграции детей с ограниченными возможностями в среду здоровых сверстников играет правильный выбор досуговой сферы. Наблюдения за развитием детей с ограниченными возможностями показали, что дети с удовольствием участвуют в творческих программах, у них появляется тяга к общению, к дружбе, к творчеству. И в глазах появляется блеск, а на лицах – улыбка. Родители видят позитивные изменения в поведении ребенка и с большим желанием организуют посещения детьми клуба. Поэтому именно культурно-творческое образование становится той точкой пересечения, в которой соединились способность удовлетворения особых потребностей детей с ограниченными возможностями заболевания и использование различных видов художественного творчества. Еще одной проблемой является незнание людей, впервые получивших инвалидность и членов их семей, как жить в новых условиях, кто может им в этом помочь, кто сможет их этому научить. Данный проект будет решать и эту проблему.

География проекта

Волоконовский район

Целевые группы

1. Люди с ограниченными возможностями здоровья