Проекты

Краткое описание

Проект раскрывает события истории войны 1941 – 1945 гг. Команда проекта подберет инновационные технические решения, раскроет исторические факты в новом театральном формате, за счет отказа от классического экскурсовода, благодаря эффекту погружения в сюжет постановки, где зритель – полноправный участник происходящего сопереживает историческим героям. Запоминание исторических фактов произойдет на фоне эмоционального опыта. Силами студентов творческих вузов, студий театрального творчества города Москвы, будут поставлены 3 уникальных спектакля в обновленной экспозиции Музея Победы "Подвиг Народа". Постановки основаны на реальных историях, записанных непосредственными участниками с их слов. Герои, описанные в газетах и журналах 1941 -1945 гг., события, извлеченные из исторических документов, будут преобразованы в оригинальный сценарий театрального действа. В экспозиции будут поставлены и отсняты видео- и аудио- версии спектаклей, специально адаптированных для детей с ограниченными возможностями. В первой версии с помощью сурдо-перевода и светового решения герои расскажут историю ВОВ. Для детей и подростков с нарушенным зрением и с остаточным зрением предполагается записать аудио-спектакль с тифлокомментированием и мелодекламацией. Для создания атмосферы присутствия и максимально полного погружения зрителей в историческую эпоху, в спектаклях планируется использовать аутентичный аудио - и видео-контент. К участию в проекте планируется привлечь не менее 20 молодежных, студенческих, детских и юношеских творческих коллективов, волонтёров из творческих ВУЗов. Целевая аудитория проекта: дети с ограниченными возможностями (нарушение слуха или зрения), школьники, экскурсионные группы и посетители Музея Победы, детские, студенческие творческие коллективы, семьи с детьми. Наиболее значимые ожидаемые результаты проекта: создание доступного просветительского материала для детей и подростков с ОВЗ, репрезентация культурной памяти и наследия, поиск новых творческих форм для познавательной деятельности в рамках театрализации, отказ от декламации исторических фактов экскурсоводом. Пробуждение интереса у молодого поколения к изучению, поиску и пониманию исторических документов и фактов, получение личного опыта и чувства сопричастности к судьбам людей, прошедшим ужасы военных лет и внесшим собственный вклад в Победу.

Цель

1. 1. Патриотическое воспитание детей, подростков и молодежи, сохранение исторической памяти у молодого поколения о событиях Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. посредством театрального искусства и музейной театрализации.

Задачи

1. Привлечение молодежных, детских творческих коллективов, ансамблей дополнительного образования к участию в проекте, посвященном сохранению исторической памяти.
2. Развитие исторических знаний, популяризация подвигов поколения военных лет.
3. Создание эксклюзивного материала для детей с ОВЗ с помощью новых форм театрального творчества и репрезентации культурного наследия.
4. Информирование и распространение видео-материалов по учебным заведениям с коррекционными классами, ТЦСО, центрам соц.защиты, через социалные медиа, онлайн-сообщества глухих, слабослышащихи людей с ограничением слуха, незрячих и слабовидящих

Обоснование социальной значимости

Проект "Молодежный театр Победы" стремится противостоять информационному искажению и фальсификации истории Великой Отечественной войны. Проект направлен на сохранение исторической памяти и патриотическое воспитание молодежи посредством театрального искусства в экспозиции музея и художественных, драматургических средств.
Театрализованные постановки воспринимаются как нечто непостижимое для узкого круга лиц. Этот стереотип не должен распространяться далее. В результате наблюдений команда выделила 2 социальные группы: Дети и подростки, дети и подростки с ограниченными возможностями (слабо-слышащие и слабо-видящие).
Обе группы подвержены недостатку информации о собственном Отечестве и его истории. Материалы в интернете не проверены, а подача исторических фактов непонятна и малодоступна разным социальным группам.
-Дети и подростки с ОВЗ.
Закон «Об образовании РФ» от 29 декабря 2012г прописывает формулировки тезисов об «обучающийся с ограниченными возможностями здоровья» [4, ст.2 п.16], «индивидуальный учебный план» [4, ст.2 п.23], «инклюзивное образование» [4, ст.2 п.27], «адаптированная образовательная программа» [4, ст.2 п.28]. Статьи создают условия получения качественного образования детям с ОВЗ. Согласно закону, в школах и образовательных средах должны «создаваться необходимые условия для получения без дискриминации качественного образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, для коррекции нарушений развития и социальной адаптации, оказания ранней коррекционной помощи на основе специальных педагогических подходов и наиболее подходящих для этих лиц языков, методов и способов общения и условия, в максимальной степени способствующие получению образования определенного уровня и определенной направленности, а также социальному развитию этих лиц, в том числе посредством организации инклюзивного образования лиц с ограниченными возможностями здоровья» [4, ст.5 п.5]. Но образовательных материалов для детей с ОВЗ создано крайне мало, а учителя самостоятельно формируют свои методы подачи материала, что не всегда актуально для современных детей.
Музей Победы – визуальная образовательная среда об истории 20 века. Экспозиции оснащены современными интерактивными экранами с потоком исторических документов. Эмоциональную роль экраны, экспонаты не играют. Музей для детей и подростков с ОВЗ малодоступен. Пока что в музеях нет программ для этой социальной группы, что приводит к недоступности информации. Поэтому наша команда подготавливает не только спектакль в Музее Победы, но и видео-материалы для круга лиц с ОВЗ. Все смогут соприкоснуться с историей, почувствовать дух музея и эмоции, которые переживают герои в экспозиции. Проект соединит все группы детей и подростков, познакомит с историей 20 века, сломит грань между детьми и детьми с ОВЗ. Для видео-материалов артисты на сурдо-языке расскажут о подвигах во времена ВОВ. Как итог, спектакль будет иметь 3 версии своей формы: Аудио-спектакль для слабо-видящих, видео-спектакль на сурдо-языке, запись показа со зрителем.
Мы предлагаем по-новому преподносить историю не «заученным текстом из учебника истории», а через художественные образы, декорации и игру актеров, которая не оставит равнодушным. Этот вариант предполагает полный отказ от классического экскурсовода. Зритель попадает в самый центр событий и рассматривает историю изнутри.
-Дети и подростки.
Как было обозначено ранее, случаи подмены исторических фактов учащаются. Нет единой базы с достоверными источниками, а в свободном доступе в Интернете непроверенные статьи от анонимных авторов. Согласно новым статьям в Конституции РФ(ст. 67 п.2 и п.3) «Российская Федерация чтит память защитников Отечества, обеспечивает защиту исторической правды», поддержать статью возможно за счет популяризации новых театральных, массовых исторических представлений. Глубокие проработанные образы (художественно, исторически) побудят юных зрителей начать детально изучать историю Отечества. Современная подача исторических фактов заинтересует новое поколение и возродит чувство гордости за подвиг Народа.
Проект "Молодежный театр Победы" помогает вовлечь детей и молодежь в изучение истории и привлекает внимание зрителей за счет неординарного подхода к освещению важных исторических событий времен ВОВ. Реализация проекта соответствует речи Президента РФ В.В. Путина, озвученной на заседании Российского организационного комитета "Победа" 11 декабря 2019г: "Продуманная, созвучная восприятию современной молодёжи и, главное, честная патриотическая повестка должна укреплять в новых поколениях проверенные самой жизнью базовые ценности, которые отражают наши традиции, национальную идентичность, весь исторический путь России с её испытаниями и триумфами". Первопричина трудностей взаимодействия детей с историческими фактами – устаревшая система подачи материала. Поэтому в решении задач патриотического воспитания и сохранения исторической памяти среди детей и молодежи важны актуальная повестка, современные практики и новые методы взаимодействия.

География проекта

Москва и Московская область. Музей Победы.

Целевые группы

1. Студенты. Детские и юношеские творческие коллективы. Школьники. Семьи с детьми.
2. Дети и подростки с ОВЗ