Проекты

Краткое описание

Пандемия коронавируса впервые в истории современной России стала вызовом мирового масштаба, в борьбу с которой включены различные социальные институты, в том числе и образовательные организации высшего образования. Одним из ответов вузов на этот вызов стала волонтерская деятельность, в которую включились студенты и сотрудники РПУ св. Иоанна Богослова, оказывая помощь тем, кто оказался в режиме самоизоляции.
Понимая важность работы с людьми, нуждающимися в поддержке, сотрудники и обучающиеся кафедры социальной работы и защиты прав населения с первых дней введения режима самоизоляции перевели все проекты в дистанционный формат, удаленно организовали работу с 30 психоневрологическими интернатами, детскими домами, центрами содействия семейному воспитанию и другими социальными учреждениями, провели для их подопечных около 100 мероприятий.
Несмотря на снятие ограничений, не только в период пандемии, но и в процессе обычной жизни для многих людей, в том числе страдающих психическими расстройствами, нарушением развития интеллекта; детей-инвалидов, детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей и людей с ОВЗ добровольческая помощь в дистанционном формате остается очень востребованной.
Учитывая полученный в период пандемии успешный опыт внедрения в повседневную жизнь учреждений социальной сферы новых форматов волонтерского взаимодействия с их подопечными, сотрудники кафедры планируют продолжить работу с данными категориями граждан с целью повышения качества их жизни и уровня социализации, посредством создания постояннодействующей дистанционной образовательной площадки для подготовки социальных волонтеров, а также развития системной дистанционной работы студенческих добровольческих объединений.
Для подготовки социальных волонтеров к такому виду добровольческой деятельности будет разработана образовательная программа, обучение по которой пройдут не менее 50 человек, которые составят «кадровый резерв» для работы с адресной аудиторией, а по окончании обучения представят проекты досуговых мероприятий или медиа-кейсов. В дальнейшем обучение можно будет осуществлять дистанционно на созданном портале, так как все занятия будут оцифрованы и доступны для изучения.
Помимо обучения, на информационном ресурсе будет размещаться актуальная информация о проекте, проходить прямые трансляции открытых мероприятий и адресные встречи, создан специальный раздел с «картой» мест и событий, в которой организации смогут оставлять свои запросы, а студенты-волонтеры свои предложения о помощи.
Также волонтерами в рамках проекта планируется проведение не менее 100 досуговых, развивающих и творческих мероприятий с различными категориями граждан, участие в которых примут не менее 500 человек; не менее 50 мероприятий, предусмотренных медиа-кейсами; не менее 7 научно-просветительских круглых столов, направленных на экспертное обсуждение опыта и технологий работы с различными категориями граждан, а также на популяризацию адресной социальной помощи.

Цель

1. Повышение качества жизни и уровня социализации различных категорий граждан, находящихся на изоляции или являющихся подопечными учреждений здравоохранения и социальной сферы, посредством вовлечения студенческой молодежи в системную практику дистанционной социально добровольческой деятельности, отвечающей на актуальные запросы адресной аудитории

Задачи

1. Создание дистанционной образовательной площадки для подготовки социальных волонтеров, позволяющей сформировать "кадровый резерв" для работы с различными категориями граждан, находящимися в учреждениях здравоохранения и социальной сферы, а также проведения научно-просветительских мероприятий
2. Развитие системной дистанционной работы студенческих добровольческих объединений с различными категориями граждан, находящимися на изоляции или являющимися подопечными учреждений здравоохранения и социальной сферы, позволяющей повысить качество их жизни и уровень социализации
3. Популяризация мероприятий, направленных на повышение мотивации современных молодых людей к участию в добровольческой (волонтерской) деятельности и уровня информированности граждан о важности оказания адресной социальной помощи различным категориям населения

Обоснование социальной значимости

В течение последних трех месяцев в качестве ответа пандемии COVID-19 по всему миру стали возникать волонтерские движения, в рамках кот. люди начали организовываться в группы, чтобы оказывать помощь тем, кто нуждается в поддержке. По статистическим данным только в России насчитывается более 15 млн. волонтеров, за последние 5 лет их количество увеличилось в 5 раз: от 3% в 2013 г. до 15% в 2020 г. Большую часть добровольцев составляют студенты или выпускники, средний возраст кот. – 23 года. По данным краткого статистического сборника Минобрнауки «Образование в цифрах» численность студентов, обучающихся в вузах в 2019 г. составила 4 068 327 человек, а выпускников – 908 645 человек.
При этом мы понимаем, что официальная статистика учитывает не всех добровольцев, помогающих бороться с эпидемией, большая часть из них действует автономно от государства и не входит в публикуемые статистические данные. Одной из категорий, которая только частично включена в публичные отчеты является студенческая молодежь, для которой добровольческая деятельность является не только реальной возможностью развить в себе лучшие человеческие качества, но и одной из форм профессиональной подготовки, способом формирования социальной компетентности и ответственности.
Несмотря на представленные цифры, в настоящее время большое количество откликов волонтерских организаций направлены на выполнение материальных и технических запросов и по ряду причин не готовы работать со многими категориями граждан. Cуществующая система оказания добровольческой помощи со стороны студенчества в основном сводится к хозяйственно-досуговой деятельности, а в случае специального медицинского образования у добровольца, его спектр оказываемой помощи немного расширяется. Но даже в этом случае мы видим, что добровольческая деятельность ситуативна, по мере появления запроса, без решения задачи перехода подопечного на качественно новый уровень.
Отсутствие системной работы, особенно со сложными категориями, такими как люди, страдающие психическими расстройствами и нарушением развития интеллекта, дети-инвалиды, сироты, оставшиеся без попечения родителей; люди с ОВЗ, в основном связано с отсутствием подготовки волонтеров к данной деятельности, понимания необходимости в ее системной реализации.
В сложившихся условиях опыт работы кафедры соц. работы и защиты прав населения РПУ св. Иоанна Богослова показал, что зачастую, имея желание помогать, волонтёр не готов ко встрече со сложными задачами: ему необходимы знания об особенностях заболеваний, его проявлениях, о том, как можно/нельзя себя вести, как именно осуществить нужную помощь и поддержку, кот. не выражается в материальных благах, как не травмировать ребенка, который привыкает и ждет, а волонтер больше не приходит, потому что акция закончилась, и он теперь нужен в другом месте.
Говоря о проблемных категориях, хочется отметить, что в данный момент в России в психоневрологических интернатах проживают более 155 тыс. получателей соц. услуг. Для них по-прежнему в недостаточной степени доступен опыт социального взаимодействия, не предоставлены возможности содержательного общения с новыми людьми, получения внимания и поддержки, новых впечатлений, самореализации, освоения навыков, которые могут помочь адаптироваться к жизни за пределами интерната. С похожими трудностями также сталкиваются выпускники детских домов интернатов и дети инвалиды.
Несмотря на хорошо организованную социальную работу в московских учреждениях здравоохранения и социальной сферы, до сих пор есть «пробелы» в социализации и сопровождении людей с психическими заболеваниями и интеллектуальными нарушениями. Помощь детям с заболеваниями и сиротам зачастую сводится к очень нужным и адресным мероприятиям – сбор финансовых средств на лечение, оказание психологической помощи, организация праздника, но системная, долгосрочная и регулярная работа с данными категориями ведется весьма ограниченно.
Учитывая особенности их проживания в дали от родных и близких, постоянное нахождение в ограниченном пространстве учреждения здравоохранения или социальной сферы, именно эти категории, как в период пандемии, так и после ее завершения будут продолжать нуждаться в необходимости социального взаимодействия, помощи в формировании опыта достижения целей, в целом в адресной системной помощи, на оказание которой и направлен данный проект.
Авторы проекта убеждены, что несмотря на приведенные выше цифры, волонтеров никогда не будет хватать, ведь чем выше общественный запрос, тем больше рук необходимо для помощи людям, оказавшимся в сложных жизненных ситуациях; что в формате онлайн мероприятий мы можем объединить подопечных разных учреждений: это могут детские дома, расположенные в разных концах города, но их объединяет общая интересная тема или желание научиться чему-то новому. При таком пусть даже дистанционном взаимодействии мы подтверждаем, что помочь можно и на расстоянии, а расстояние – не преграда для знакомства и общения, для для творчества и радостей, для дискуссий и обучения.

География проекта

город Москва

Целевые группы

1. Люди, страдающие психическими расстройствами и нарушением развития интеллекта, проживающие в психоневрологических интернатах
2. Дети-инвалиды, дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, проживающие в детских домах интернатах и центрах содействия семейному воспитанию
3. Люди с ограниченными возможностями здоровья