Проекты

Краткое описание

Авторы проекта развивают успешно начатую работу по реализации воспитательных программ военно-патриотического и туристического направления на базе палаточного лагеря "Курсант", созданного в Новосибирской области.

Основной задачей проекта является превращение лагеря "Курсант" в полноценный межрегиональный центр для проведения мероприятий и акций военно-патриотического и военно-исторического содержания. В этой связи летом 2021 года на базе лагеря пройдут:
- Четыре 10-дневные смены наполняемостью 80 человек для подростков со всего Сибирского Федерального округа. Участниками смен, в том числе, станут не менее 120 подростков из категории "находящихся в трудной жизненной ситуации".
- Межрегиональные 5-дневные военно-полевые учебные сборы "Курсанты России" для команд-участников от действующих военно-патриотических объединений Сибирского Федерального округа. Подобные сборы уже дважды проводились в "Курсанте" и показали их высокую востребованность как самими воспитанниками, так и руководителями объединений;
- Военно-патриотический Фестиваль "Августовская буря" (назван в честь Маньчжурской стратегической наступательной операции, окончившейся разгромом советскими войсками квантунской армии, и положившей конец Второй мировой войне). В рамках Фестиваля в течение трех дней для зрителей и гостей будут организованы показы театрализованных реконструкций военно-боевых действий из различных периодов Второй мировой войны, организованы выставки военной техники и оружия времен Второй мировой войны, интерактивные площадки, показательные выступления курсантов и военнослужащих, концертная программа. Реконструкции будут проведены с помощью приглашенных участников военно-исторических объединений Сибирского региона. Главным отличием Фестиваля "Августовская буря", его "изюминкой", станет максимальное погружение зрителей в историю Второй мировой войны, через создание возможностей не только наблюдать за происходящим, но и принимать в нем непосредственное участие. Сделано это будет через работу интерактивных площадок с возможностью, "пощупать", пострелять, поуправлять теми или иными экспонатами, а часть зрителей сможет принять участие даже в самих проводимых реконструкциях.

Для достижения поставленных целей необходимо несколько расширить и обновить материальную базу лагеря "Курсант", провести организационную работу по подготовке к заявленным мероприятиям и обеспечить их финансирование. Средства гранта будут направлены на приобретение необходимого имущества и оборудования, а также на проведение Фестиваля "Августовская буря". Проведение тематических смен и межрегиональных сборов "Курсанты России" Центр "Курсант" готов обеспечить за счет собственных средств.

Таким образом, участниками запланированных мероприятий по проекту станут порядка 1000 человек - жителей Сибирского Федерального округа. Фестиваль "Августовская буря" станет традиционным и ежегодным, с возможностью последующего увеличения масштаба, охвата зрителей и участников, и их географии.

Цель

1. Повышение эффективности военно-патриотической воспитательной работы с детьми и молодежью.

Задачи

1. Улучшить материальную базу Центра "Курсант"
2. Подготовить лагерь "Курсант" к проведению летних мероприятий.
3. Провести не менее четырех 10-дневных летних смен наполняемостью 80 человек, для детей, в том числе, из категории "находящихся в трудной жизненной ситуации".
4. Провести межрегиональные военно-полевые учебные сборы "Курсанты России".
5. Провести военно-патриотический Фестиваль "Августовская буря"
6. Провести анализ проделанной работы, определить направления развития.

Обоснование социальной значимости

По сути своей проект преследует несколько целей и решает несколько социальных задач. Одна из основных - это вовлечение детей в конструктивную деятельность в сфере патриотического воспитания.
С момента прекращения существования пионерской организации в нашей стране, в головах у подрастающего поколения образовался некий "идеологический вакуум", который каждый подросток пытается заполнить по-своему. Основной носитель идеологии в советские времена - школа, сегодня от решения воспитательных задач старается отдалиться, больше перекладывая ответственность на семью. Отсюда и возникает ситуация, что нынешний подросток зачастую вынужден самостоятельно расставлять свои жизненные приоритеты, выбирать нравственные ценности. И не всегда эти ценности являются полезными как для самого подростка, так и для общества в целом. Скинхэды, "готы", политические неформалы, криминальные сообщества (в том числе запрещенная в России "АУЕ") и т.п. - все это результат влияния окружения, отсутствия альтернативы и чёткого понимания подростком жизненных целей.

Также немаловажен факт, что большой частью участников проекта станут подростки, находящиеся в трудной жизненной ситуации – одна из основных «групп риска», подверженных заболеванию алкоголизмом и наркоманией. 91% тех, кто попробовал наркотики, являлись детьми и подростками в возрасте 11-17 лет. А большинство тех, кто в дальнейшем перешел от эпизодического к систематическому употреблению наркотических веществ, впервые познакомились с наркотиками в средних классах школы (11-14 лет).

Довольно часто в семьях, соответствующих критериям отнесения их к категории «трудной жизненной ситуации», воспитание детей носит либо несистематический, либо гиперпротективный характер (т.е. за ребенка все время думают и решают взрослые). Следствием является формирование социально пассивной, безответственной, неуверенной в себе личности, ориентированной преимущественно на потребление и не способной противостоять деструктивным соблазнам.
Проведение профилактической и воспитательной работы в условия загородного лагеря позволяет «изъять» подростка из его привычной среды, и погрузить в обстановку, в которой привитые ему ложные, неправильные ценности теряют свою актуальность.

Другая немаловажная задача, на решение которой направлен проект - сохранение исторической памяти о событиях Второй мировой войны. На сегодняшний день сложилась ситуация, когда достаточно большая часть нашего общества имеет относительно поверхностное представление о Второй мировой войне. Причем в этой категории не только дети и подростки, но и взрослые люди. Более того, различные источники информации, включая СМИ и Интернет, пытаются исковеркать многие исторические факты и приуменьшить тот подвиг, который совершили наши соотечественники, одержав победу в той кровопролитной войне. Это положение вещей, на фоне уменьшения количества ветеранов – живых носителей этой истории и памяти, заставляет всерьез задуматься о способах донесения знаний о Второй Мировой войне до граждан нашей страны, в первую очередь, до молодежи. Ведь народ, не знающий своего прошлого, не имеет будущего.

Классическое изучение истории Второй Мировой войны в рамках школьной программы, к сожалению, не дает должного эффекта. Великой Отечественной войне посвящено всего 6-7 уроков. Одной из самых кровавых страниц в истории нашей Родины в школьном учебнике отведено 36 страниц.

Специалисты Центра «Курсант» ведут работу со школьниками с 2014 года, и одним из наиболее эффективных направлений по формированию чувства патриотизма у подрастающего поколения считают изучение истории Второй Мировой войны. Причем не теоретически, а с использованием наглядных учебных материалов, тематических игр и реконструкций событий. Только «живое» погружение в историю позволяет формировать у человека интерес и мотивацию к её изучению.

География проекта

Сибирский Федеральный округ

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты
3. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей
4. Лица, попавшие в трудную жизненную ситуацию
5. Многодетные семьи