Проекты

Краткое описание

Социально-педагогическая программа "Формула Единства", основанная в 2012 г., набирает популярность, а организаторы расширяют её возможности и границы. Ключевая её особенность - соединение методического опыта профильных лагерей и педагогики коллективного творческого воспитания, развитие социальной активности у школьников, ярко проявляющих себя в той или иной предметной области. К участию приглашаются школьники 5-11 классов, проявившие способности и повышенную мотивацию к изучению одного из предлагаемых учебных профилей, прежде всего - из регионов РФ, где возможности получения дополнительного образования по выбранному предмету ограничены. Сейчас в программу входят олимпиады по нескольким предметам, дистанционные образовательные кружки, сеть сезонных образовательных лагерей, всероссийский математический турнир, а также школа педагогического мастерства (площадка для обучения вожатской и преподавательской деятельности выпускников программы и всех, кто хотел бы присоединиться к команде "Формулы Единства"). Лагеря проходят в нескольких регионах РФ, в их число в 2020 г. планируется включить Саратовскую область.

Ранее деятельность "Формулы Единства" в основном заключалась в проведении разовых относительно независимых мероприятий для талантливых школьников. Предлагаемый проект направлен на создание единой системы выявления, поддержки и сопровождения талантливых и высокомотивированных школьников. Она включает в себя несколько компонентов.
1. Олимпиады "Формула Единства/Третье тысячелетие" для выявления талантливых школьников и привлечения к участию в программе. (Проводятся через партнёрство с несколькими университетами и не включены в предлагаемый проект.)
2. Математический Турнир Третьего Тысячелетия - также нацелен на привлечение талантливых и мотивированных школьников в программу.
3. Дистанционные кружки и сезонные лагеря - основная форма регулярной работы в течение года.
4. Школа педагогического мастерства - она предлагается нашим выпускникам, которых мы далее приглашаем в качестве волонтёров и сотрудников, обеспечивая расширение программы.
5. Социотехнический лагерь - альтернативное предложение для выпускников программы, других старшеклассников и студентов, направленное на поддержку социальной активности молодёжи, разработку и реализацию ими социально значимых проектов.
6. Информационная система - необходимый инструмент сбора и систематизации данных о талантливых школьниках, отслеживания образовательных траекторий участников программы.

Наряду с формированием единой системы выявления талантливых школьников и работы с ними, два принципиально новых элемента программы - расширенная Школа педагогического мастерства с поддержкой стажировок выпускников и социотехнический лагерь с поддержкой дальнейшей социально-проектной работы её участников. Ожидаемый результат - сотни профессионально ориентированных и социально активных школьников в разных регионах страны, эффективная модель работы с талантливыми детьми, готовая к распространению.

Цель

1. Создание единой системы выявления талантливых и мотивированных школьников и организации образовательно-воспитательной работы с ними
2. Развитие социальной активности молодёжи

Задачи

1. Сформировать состав участников смен из заинтересованных в получении дополнительного образования по учебным профилям школьников 5-11 классов из различных субъектов РФ
2. Обеспечить освоение участниками лагеря программы дополнительного образования по выбранному предмету, приобретение ими опыта отношений, основанных на коллективном творчестве, сотрудничестве, взаимной заботе
3. Подготовить педагогический актив для будущих лагерей
4. Пригласить к участию в проекте талантливых школьников, заинтересованных в получении дополнительного образования по математике, физике, химии, астрономии, русскому языку, литературе из различных регионов РФ
5. Сформировать у школьников представление об основах научной методологии познания; углубить знания школьников в различных предметных областях; изучить темы, не входящие в традиционную школьную программу
6. Предоставить возможность практического применения полученных знаний и умений в различных соревнованиях, в ситуациях ограниченного времени для поиска решения
7. Всесторонне подготовить Турнир Третьего Тысячелетия
8. Повысить уровень математической культуры участников турнира
9. Поднять уровень культурного и социального развития участников турнира
10. Создать единую информационную систему "Формулы Единства"
11. Оказать участникам программы содействие в создании и запуске собственных социальных проектов, связанных с изучаемым учебным профилем
12. Обеспечить методическую и техническую поддержку социальных проектов, организованных участниками социотехнического лагеря

Обоснование социальной значимости

Возможности получения учащимися дополнительного образования, развития способностей, профессиональной ориентации существенно различаются в зависимости от места проживания учащегося. Это подтверждают как результаты различных профильных олимпиад и научных конференций школьников, так и результаты государственных экзаменов. (Например, результаты Всероссийской олимпиады школьников по регионам, представленные на странице https://info.olimpiada.ru/article/822.)

Как правило, указанные возможности значительно выше у тех, кто живёт в Москве, Санкт-Петербурге, в нескольких других образовательных центрах (в зависимости от предмета). У школьников, живущих вдали от университетских центров, особенно в небольших городах, сельской местности, чаще всего нет возможности посещать кружки по выбранному предмету, общаться с профессионалами в соответствующей области. В какой-то степени проблему решает система сезонных профильных школ, но участие в них часто недоступно для способных и мотивированных школьников по финансовым причинам или из-за высокой конкуренции; возможности участия в сезонных школах также значительно различаются в зависимости от региона.

Расширение системы сезонных школ упирается и в финансовые возможности регионов, и в наличие социально активных людей, способных взяться за их организацию. Недостатком ряда существующих систем профильного дополнительного образования (в том числе сезонных школ) служит нацеленность только на предметное образование участников в отрыве от воспитательных задач, в том числе формирования социальной активности, стремления внести свой вклад в образование, просвещение, воспитание тех, кто находится рядом.

Наш проект поможет ребятам из самых разных территорий России, в том числе и самых удаленных, получить качественное дополнительное образование по различным предметам, составить представление о различных вариантах будущей профессии. При этом мы не только даём нашим участникам возможность получить знания, но и стремимся воспитать неравнодушных, социально активных людей. Для этого мы привлекаем их к участию в наших же проектах, организуя стажировки, а также помогаем им разработать собственные социальные проекты, сформировать устойчивые команды в разных городах страны, реализующие эти проекты.

География проекта

Вся страна; фокусные регионы - Республика Карелия, Архангельская, Ленинградская и Саратовская области, Краснодарский край.

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты
3. Многодетные семьи