Проекты

Краткое описание

Современный мир ставит перед образованием непростые задачи: подготовить ребенка к жизни в обществе будущего, которое требует от него особых интеллектуальных способностей, направленных в первую очередь на работу с быстро меняющейся информацией. Инновационные продукты и прогрессивные технологии являются базовой составляющей современной образовательной системы. Они позволяют специалистам наилучшим образом подготовить подрастающее поколение к возможным трудностям взрослой жизни, которые могут возникнуть при выборе подходящей профессиональной деятельности. Внедрение STEAM-образования в ДОУ поможет детям научиться быстро ориентироваться в потоке информации и реализовывать полученные знания на практике. Дошкольники приобретут дополнительные практические навыки и умения, которые достаточно востребованы в современной жизни.
Концепция модели STEAM-образования основана на идее обучения с применением междисциплинарного и прикладного подхода. Вместо того, чтобы изучать отдельную дисциплину, STEAM интегрирует их в единую схему обучения. STEAM: S – science; T – technology; E – engineering; A – art; M – mathematics. Или: естественные науки, технология, моделирование, искусство, математика. В STEAM - образовании активно развивается креативность, включающая творческие, художественные и гуманитарные дисциплины. В рамках реализации нашего проекта планируется обучение детей по системе STEAM-образования через специальную робототехнику. Робототехника помогает нам отвечать всем направлениям STEAM-образования , включая в себя разработку проекта, путем использования исследовательской деятельности, причем интегрировать данную модель можно в любую из образовательных областей. В том числе занятия STEAM-робототехникой помогут нам развивать и творческие навыки дошкольников. Данная схема образования уже активно внедряется в многие дошкольные учреждения и школы РФ. В нашем регионе это достаточно новое направление, которое только начинает появляться в дошкольных учреждениях, но не смотря на новизну данной системы образования в ДОУ, подрастающее поколение идет в школы, а затем поступает в ВУЗы по всей территории РФ. Внедрение STEAM-образования в ДОУ будет способствовать успешному развитию личности ребенка, что в дальнейшем скажется на положительных показателях в обучении в будущем. Ведь формирование знаний, умений и навыков начинается в дошкольном возрасте.

Цель

1. Формирование научно-технических знаний и навыков у ребенка для успешного развития личности в современном мире через создание образовательной STEAM – среды в ДОУ.

Задачи

1. Организовать на базе ДОУ образовательную STEAM-среду.
2. Активизировать интерес к научно-техническому творчеству.
3. Развить технические навыки дошкольников в соответствии с современными требованиями в образовании.
4. Подготовить ребенка адаптированного к условиям жизни в мире научно-техническом открытий.

Обоснование социальной значимости

На современном этапе развития образования детей дошкольного возраста акцент переносится на развитие личности ребёнка во всём его многообразии: любознательности, целеустремлённости, самостоятельности, ответственности, креативности, обеспечивающих успешную социализацию подрастающего поколения, повышение конкурентоспособности личности. В условиях реализации ФГОС ДОУ современное образование все более ориентировано на формирование ключевых личностных компетенций, на развитие способности воспитанников самостоятельно решать проблему, на совершенствование умений оперировать знаниями, на развитие интеллектуальных способностей. Эффективным инструментом развития ребёнка, по нашему мнению, в стенах современного дошкольного учреждения является STEAM – образование (S – science – естественные науки, T – technology – технология, E – engineering – инженерное искусство, A – art – искусство, творчество, M – mathematics – математика). Данное направление является достаточно новым и только начинает появляться в ДОУ нашего региона.
В современном мире очень важно решить проблему подготовки подрастающего поколения к возможным трудностям взрослой жизни, которые могут возникнуть при выборе подходящей профессиональной деятельности. Сфера жизни человека с появлением новых профессий и технологий начинает кардинально меняться, а те профессии которые были актуальны "вчера", совершенно не нужны "сегодня". Поэтому перед нами встает задача подготовить личность, способную жить, учиться и работать в современном мире. Этого можно достичь посредством внедрения STEAM-технологий в образовательный процесс дошкольного учреждения. Ведь данная технология подразумевает под собой активизацию познавательно-исследовательской деятельности, формирование элементарных математических навыков, развития творческих способностей, в том числе воображения, а так же формирования конструкторских навыков. Динамично развивающиеся технологии внедряются во все сферы жизнедеятельности человека. В этой связи актуальными становятся формирование у детей дошкольного возраста технического мышления.
Мы провели анкетирование среди родителей (законных представителей) и выявили, что приоритетным, по их мнению, является обучение ребенка в соответствии с современными трендами в образовании, а именно STEAM-технологий. 89% родителей подтвердили значимость внедрения данной системы образования в ДОУ. STEAM – это один из трендов в мировом образовании, который подразумевает смешанную среду обучения, и показывает ребенку, как применять науку и искусство воедино в повседневной жизни. Обязательными условиями такого обучения являются его непрерывность и возможность взаимодействия детей в рабочих группах, где они могут аккумулировать идеи и обмениваться размышлениями. Именно поэтому, модули для развития абстрактного и логического мышления, такие как: конструирование (робототехника), детская опытно-экспериментальная деятельность и детская исследовательская деятельность – входят в нашу основную образовательную программу.
Организация Steam-среды в нашем ДОУ будет выполняться посредством внедрения цифровой STEAM-лаборатории. Цифровая STEAM–лаборатория серии «Академия Наураши» представляет собой стойку на колесиках, в которую входят три образовательных модуля: Мультимедийная лаборатория «Изучаем окружающий мир с помощью датчиков» (темы: «Свет», «Звук», «Температура», «Электричество»), «Курс логики базовый» (логические игры и головоломки со специальными кубиками: домино, тримино, полимино, игры с проекциями, цветное судоку, 3D-головоломки), «Азбука робототехники» (робототехнический конструктор с программой для пиктограммного программирования и рабочие тетради с пошаговым алгоритмом действий), а так же образовательный конструктор Mabot kids (конструктор основанный на принципах STEAM-образования, позволяющий детям собирать, изменять, программировать, изучать механику и формировать инженерные навыки).
Данное оборудование рассчитано на детей в возрасте от 3 до 7 лет, что позволит нам охватить детей разного дошкольного возраста.
Опыт работы одного из садов с данным оборудованием представленный на ютуб-канале: https://www.youtube.com/watch?v=vyWK-jnFAdA

География проекта

г. Южно-Сахалинск

Целевые группы

1. дети дошкольного возраста