Проекты

Краткое описание

Проект "С любовью к природе!" направлен на адаптацию детей в возрасте от 8 до 11 лет, обучающихся во 2–4 классах школы № 3 города Новодвинска, к безопасному общению с природой родного края. В рамках проекта планируется провести для целевой аудитории:
1. стартовый опрос-викторину на знание видов рыб, ягод, грибов, животных и птиц родного края, а также правил безопасного общения с природой;
2. презентацию видов флоры и фауны, обитающих прямо за городом, и лекцию о поведенческих особенностях животных, способах отличия съедобных ягод и грибов от несъедобных, правилах ориентирования на местности при помощи компаса, карты и подсказок матушки-природы;
3. выездные практические занятия на территории партнера проекта крестьянско-фермерского хозяйства и мастер-классы в рамках занятий;
4. контрольный опрос-викторину для проверки знаний ребят, полученных в ходе теоретического курса и практических занятий.
После этого участниками проекта будет самостоятельно с помощью руководителя и педагога проекта подготовлен лекционный материал с презентацией о видовом разнообразии флоры и фауны родного края на основе полученных в ходе проекта знаний, и с этим материалом они выступят перед сверстниками из другой школы города Новодвинска.
В результате реализации проекта "С любовью к природе!" 225 детей из школы № 3 города Новодвинска станут хорошо ориентироваться в мире растений и животных и смогут впредь безопасно для жизни и здоровья и с понимаем дела выезжать на природу, на рыбалку, ходить в походы, собирать дары леса, обращаться с огнем, и все это без ущерба природе и своему здоровью. Свои приобретенные знания и полученные навыки они передадут своим друзьям и товарищам, что косвенно в дальнейшем приведет к увеличению количества благополучателей в результате деятельности в рамках проекта

Цель

1. Адаптация детей в возрасте от 8 до 11 лет, обучающихся во 2–4 классах школы, к безопасному общению с природой родного края

Задачи

1. Провести подготовку к реализации проекта
2. Обучить 225 детей в возрасте от 8 до 11 лет, обучающихся во 2–4 классах школы, в течение пяти месяцев идентификации видов флоры и фауны родного края, а также правилам безопасного общения с природой
3. Провести совместные занятия команды и участников проекта, направленные на распространение знаний, полученных последними при участии в проекте, среди сверстников участников проекта, обучающихся в другой школе

Обоснование социальной значимости

Все мы вышли из природы, но она не бывает добра к забывшим ее правила и неадаптированным под ее условия. Под влиянием современных технологий мы становимся все более урбанизированными. Современное поколение отдает больший приоритет общению с городской средой, которая сегодня максимально комфортна для его быта. Развитая инфраструктура, передовые технологии во всех сферах жизни человека занимают все его время досуга, поскольку позволяют удовлетворить все потребности и интересы. Наше общение с природой зачастую ограничивается поездкой на дачу или на шашлыки. Однако даже эти простые встречи с ней могут быть опасны для человека. Правильно развести костер, а потом его потушить, распознать несъедобные грибы и ягоды, правильно вести себя около водоема и в воде, при встрече с диким животным может и умеет не каждый.
По данным Государственной инспекции по маломерным судам МЧС России, в Архангельской области в течение 2018 года утонуло не менее 43 человек (https://region29.ru/2018/07/19/5b503fea12f17b08c01c6812.html). Стали часты случаи, когда дикие животные приходят в города и населенные пункты, граничащие с естественной средой их обитания (https://region29.ru/2019/09/25/5d8b6b03764de99a2e376e42.html). А город Новодвинск, на территории которого реализуется наш проект, окружен с трех сторон лесом. Также, несмотря на это, его жители не всегда могут отличить и съедобный гриб от несъедобного, так как их много в таком месте. Нередки сезонные отравления, в связи с чем Роспотребнадзор ежегодно вынужден предупреждать граждан и публиковать меры профилактики отравления грибами (https://arhangelsk.bezformata.com/listnews/merah-profilaktiki-otravlenij-gribami/77208900/). В последние годы в связи с повышением средней температуры окружающей среды стали частыми пожары, вызванные поджогом травы или банальным неумением потушить костер после пребывания на природе. Ущерб от таких пожаров часто оценивается в сотни миллионов рублей, не говоря уже об ущербе дикой природе и, как следствие, массовой гибели животных и растений (https://arhangelsk.bezformata.com/listnews/ubeditelno-prosyat-ne-zhech-travu/74615476/).
Обращение человека к природе в такой жизни становится невостребованным либо потребительским. Однако человек является частью природы, и знать ее законы для него жизненно необходимо. Изучать их, как и любые правила, стоит с детства.
Согласно результатам проведенного нами опроса 117 учеников 2–6 классов школы в городе Новодвинске 68 человек бывают на природе только «на шашлыках», 37 человек на несколько дней ездят на дачу, и только 12 человек регулярно ходят со старшими родственниками в походы, в лес, на рыбалку, за грибами или ягодами. Большинство опрошенных детей, 111 человек, не разбираются в видах грибов, ягод, животных и птиц и не смогли правильно назвать их, включая даже те, которые встречаются у них за городом. Показатель является удручающим: ведь это почти 95 % от количества опрошенных. И только 6 оставшихся ребят хорошо ориентируются в мире природы, однако из всех опрошенных количество этих «отличников» составляет 5 %, что сравнимо с погрешностью исследования. Недостаточный уровень знаний и является причиной несчастных случаев, о которых говорилось ранее.
Это подтверждает, что программа школьных уроков по окружающему миру (природоведению) не позволяет в полной мере научить ребенка безопасному общению с природой. При всех плюсах таких занятий они могут дать ученику лишь теоретические знания и без привязки к природе родного края. В то время природа России многообразна и различна во всех ее регионах, а жителям Севера ей тем более стоит уделять особое внимание для своей же безопасности.
Для принятия мер по решению такой социальной проблемы нами был разработан данный проект. По итогам проведенных бесед проект был отмечен учителями школ города Новодвинска как значимый и необходимый для учеников. Такой метод решения этой проблемы ранее не применялся в городе и является уникальным. Учитывая большой педагогический опыт и опыт по родной природе членов команды проекта, с помощью него качество усвоения и объем знаний школьной программы уроков окружающего мира у учеников заметно повысится.
Данным проектом мы разнообразим школьную программу безопасными практическими занятиями в непосредственном контакте с природой родного края, а также контролируем эффективность усвоения знаний и приобретения навыков целевой аудиторией. Этим мы способствуем адаптации ребят к безопасному для себя и природы нахождению вне города

География проекта

МО "Город Новодвинск"

Целевые группы

1. Дети в возрасте от 8 до 11 лет, обучающиеся во 2–4 классах школы