Проекты

Краткое описание

Становление гражданского общества и правового государства в нашей стране во многом зависит от уровня гражданского образования и патриотического воспитания. Сегодня коренным образом меняются отношения гражданина России с государством и обществом. У молодых людей есть большие возможности реализовать себя как самостоятельную личность в различных областях жизни, и в то же время возросла ответственность не только за свою судьбу, но и за судьбу общества. В сегодняшних условиях патриотизм становится важнейшей ценностью, интегрирующей не только социальный, но и духовно-нравственный, идеологический, культурно-исторический, военно-патриотический и другие аспекты.
Учебные заведения являются сложным организмом, который отражает характер, проблемы и противоречия общества. Благодаря своему воспитательному потенциалу, учебные учреждения в значительной степени помогают определять ориентацию конкретного человека в социуме, отвечает за социализацию личности, воспитывает гражданина и патриота. Но этого недостаточно для развития в молодежной среде таких качеств, как сочувствие, доброта, взаимопомощь и взаимовыручка и другие качества, которые помогают стать гражданином-патриотом своей Родины.
Подрастающее поколение в период самоутверждения, активного развития социальных интересов и формирования жизненных идеалов наиболее восприимчиво для системы гражданско-патриотического воспитания.
Но реализация гражданско-патриотического воспитания только с помощью знаний невозможна. Новое время требует от учебных заведений нового содержания, новых форм и методов гражданско-патриотического воспитания, адекватных современным реалиям. Мы уверены, что только через активное вовлечение подрастающего поколения в социальную деятельность, его сознательное активное участие в ней, развитие самоуправления можно достигнуть достаточно высоких успехов в этом направлении.
Гражданско-патриотическое воспитание в современных условиях – это целенаправленный, нравственно обусловленный процесс подготовки подрастающего поколения к самостоятельной жизни, реализации прав и обязанностей, укреплению ответственности за свой политический, нравственный и правовой выбор, максимальное развитие своих способностей с целью обеспечения успешности.
Служба в армии - является высшей степенью проявления гражданского долга и сознательности, для закрепления этого статуса в общественном сознании, необходимо не изолировать военнослужащих от гражданского населения, а дать возможность развиваться.
Наша цель через военно- шефские связи помочь им стать полноценными участниками культурного обмена знаниями. Привнести в жизнь студенческой молодежи больше знаний о жизни и быте современной армии, а учащейся молодежи передать свои знания,опыт в организации мероприятий, помочь в их организации и проведении. Мероприятий культурной, спортивной направленности в наиболее неблагополучных воинских частях , повлияют на морально психологическую обстановку в молодежной среде воинских коллективов.

Цель

1. Укрепление основ патриотического и нравственного воспитания молодёжи за счёт взаимодействия активной гражданской и военнослужащей молодёжи

Задачи

1. Обобщение имеющегося опыта и формирование встречных инициатив по взаимодействию в сфере культурно-просветительской деятельности патриотической направленности между гражданскими и военными структурами.
2. Организация и проведение совместных культурно-массовых мероприятий специализированного тематического содержания;
3. Информационное обеспечение и тиражирование опыта наработок проекта

Обоснование социальной значимости

Военная служба является одной из наиболее ярко выраженных форм служения Отечеству и выполнения своего гражданского долга. От отношения к службе в армии не только со стороны призывной молодёжи, но общественного мнения в целом, зависит благополучие государства и общества. В то же время, благополучие самой армии, состояние её морально-психологического и боевого духа во многом зависит от отношения и поддержки общества, в том числе и прежде всего молодёжи, которая не связана со службой в армии.
К сожалению, нередко приходится сталкиваться с пренебрежительным и уничижительным отношением со стороны молодёжи по отношению к прохождению военной службы, в том числе и к тем, кто взял на себя эту обязанность и нелёгкую миссию – защиты Отечества.
При этом лучшим патриотическим и нравственно-гуманистическим воспитанием современной молодёжи является возможность участия в реализации практических дел и задач в наиболее трудных для современной молодёжи условиях, на наиболее ответственных для государства и общества направлениях. Если говорить о военнослужащей молодёжи, то лучшим стимулом формирования их патриотического отношения к служению Отечеству является отношение к ним гражданского общества, в то время как, гражданская патриотически настроенная молодёжь также стремится к поиску форм практического участия в служении государству и обществу, и шефское взаимодействие с военнослужащей молодёжью поможет обеим сторонам укрепить свою патриотическую мотивацию, моральную самооценку, а также создаст прецедент практического опыта, который станет примером для тиражирования подобного опыта.
Опыт работы комитета солдатских матерей с воинскими частями показал заинтересованность и готовность командования воинских частей к построению патриотической и культурно-воспитательной работы совместно с привлечением ресурсов и опыта работы с гражданской молодёжью, преодолевая таким образом психологический стереотип «культурной изоляции» в которой , якобы находится военнослужащая молодёжь, при этом, у гражданской молодёжи, появляется возможность, ощутить свою собственную принадлежность к выполнению важной миссии, проверить себя в условиях армейской жизни. В целом, комплекс мероприятий проекта позволит в современных исторических условиях сформировать новый опыт социального взаимодействия армейской и гражданской молодёжи, а также, опыт взаимодействия всех заинтересованных в патриотическом воспитании и формировании патриотического мировоззрения структур.

География проекта

Хабаровский край

Целевые группы

1. военнослужащие, молодежь и студенты