Проекты

Краткое описание

Проект направлен на социализацию и адаптацию,детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-сирот с помощью комплексной зоотерапии, а также на развитие зоотерапевтической работы в детских учреждениях. В проекте будет вестись методическая и исследовательская работа по созданию зоотерапевтических уголков в детских учреждениях. Планируется реализация следующих направлений: 1. Проведение регулярных реабилитационных терапевтических занятий с детьми-сиротами и детьми с ОВЗ на территории детских домов, социальных реабилитационных центров. 2. Проведение тренингов-экскурсий для детей-сирот, детей с ОВЗ на территории зоосада. 3. Проведение групповых зоотерапевтических социо-культурных мероприятий-праздников в детских домах для детей-сирот и детей с ОВЗ; 4. Организация исследовательской иметодической и работы по созданию живых уголков в детских учреждениях; 5. Распространение опыта работы по социализации, адаптации и реабилитации детей с помощью зоотерапии среди некоммерческих организаций.
В проекте примут участие 9 детских учреждений г.Иркутска, г.Шелехов, Шелеховского района, г.Ангарск, Ангарского района, г.Усолье Сибирское Иркутской области. Всего в проекте примет участие 540 детей, в возрасте от 5 до 18 лет. Будет проведено: 26 выездных занятия-тренинга на территории детских учреждений; 26 экскурсий-тренингов на территории Иркутского зоосада, не менее 6 социокультурных мероприятий (праздников) на территории зоосада и детских учреждений. Целевые группы проекта: дети, оставшиеся без попечения родителей, дети с ОВЗ, дети, оказавшиеся в трудной жизненной ситуации.
Целью зоотерапевтической работы является: развитие эмоциональной сферы, активизация познавательной и сенсорной сфер ребенка, активизация восприятия, стимулирование положительных эмоциональных реакций в общении с животными, преодоление детских страхов. В работе будут задействованы специально отобранные животные зоосада (7-8 видов ручных животных: улитки-ахатины, кролики, ёжики, черепахи, хорьки, мини-пигги и др.). Вместе с тем методическая работа с педагогами детских учреждений позволит сформировать компетенции для зоотерапевтических занятий с детьми. Исследовательская работа покажет результаты развития детей до занятий зоотерапии и после. Методические материалы, подготовленные на основании исследования, будут способствовать формированию устойчивых компетенций для зоотерапевтической помощи детям. Занятия экскурсии-тренинги будут способствовать развитию внимания, развитию уважительного отношения к животным. Игровые социокультурные праздники будут способствовать формированию знаний о животных. По результатам проекта у детей нормализуется эмоциональный фон. Занятия будут способствовать улучшению самочувствия, развитию нравственно-волевых качеств, способствовать развитию эмпатии, что особенно важно для детей-сирот, умению сопереживать. Взаимодействие с животными воспитывает у ребенка доброжелательность, справедливость, умение сочувствовать, - все это поможет детям адаптироваться в обществе.

Цель

1. Социальная реабилитация и адаптация детей-сирот, детей с ограниченными возможностями здоровья с помощью зоотерапии

Задачи

1. Проведение регулярных реабилитационных терапевтических занятий с детьми-сиротами и детьми с ОВЗ на территории детских домов, социальных реабилитационных центров.
2. Организация исследовательской и методической работы по созданию живых уголков в детских учреждениях.
3. Проведение тренингов-экскурсий для детей-сирот, детей с ОВЗ на территории зоосада.
4. Проведение групповых зоотерапевтических социо-культурных мероприятий-праздников в детских домах для детей-сирот и детей с ОВЗ;
5. Распространение опыта работы по социализации, адаптации и реабилитации детей-сирот и детей с ОВЗ с помощью зоотерапии среди некоммерческих и других организаций.

Обоснование социальной значимости

Согласно данным Минтруда, число детей-инвалидов в России неуклонно растёт. Так, на сегодняшний день их численность составляет 650 тысяч человек, что на 3 процента больше, чем в аналогичный период прошлого года. (https://45jurist.ru/ugolovnoe-pravo/statistika-detej-s-ovz-v-rossii-2020.html). Стабильно большим остаётся и число детей, оставшихся без попечения родителей. Их насчитывается более 430 тысяч. (https://edu.gov.ru/activity/main_activities/orphans) В настоящий момент в Иркутской области около 17 тысяч детей с ОВЗ (https://irkobl.ru/news/297641/) и порядка 16,5 тысяч детей-сирот (https://irkobl.ru/sites/society/opeka/stat_dan/). Адаптационная работа способствует улучшению в развитии, профилактике вторичных ограничений, наиболее успешной социализации ребенка. Проблема целевой группы детей с ОВЗ заключается в том, что в силу того, что дети-инвалиды и дети с ОВЗ, как правило, по состоянию здоровья не самостоятельны не социализированы, родитель постоянно находится рядом, и создает, таким образом, чрезмерную опеку над ребенком, что ведет к лишению ребенка-инвалида возможности развить самостоятельность, социализироваться и адаптироваться в обществе. Однако вторичные нарушения детей-инвалидов и детей с ОВЗ могут быть компенсированы реабилитационной работой. Проблема целевой группы детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей заключается в том, что по статистике порядка 90% детей-сирот, имеют негативное психическое состояние, выраженное в задержке психо-физического развития; сложности в установлении эмоционального контакта. В результате неблагополучной̆ жизни в семье и помещения в детский дом у детей страдают все уровни жизнедеятельности. Особенность переживания утраты у детей заключается в том, что при попадании в детский дом они переживают это как «разлуку» и продолжают ждать своих родителей. Родители не появляются, и переживание утраты растягивается на годы. Таким образом, дети-сироты находятся в состоянии пассивного ожидания, тревожности и стресса, что влияет на их психологическое состояние. Дети, помещенные в учреждения для детей-сирот страдают от социальной, родительской депривации, отсутствия значимого взрослого и принимающего социального окружения. В связи с пандемией коронавирусной инфекции COVID 19 и самоизоляцией проблемы с социализацией и адаптацией детей с ОВЗ и детей-сирот ещё более усугубились.
Последние научные исследования https://www.elibrary.ru/item.asp?id=35590175 роли зоотерапии в реабилитации детей-сирот и детей с ОВЗ показывают её высокую эффективность и длительный лечебный эффект, который сохраняется длительное время https://www.elibrary.ru/item.asp?id=44017379. С помощью зоотерапии травматические последствия детей-сирот и детей с ОВЗ могут быть компенсированы реабилитационной работой. Фонд «Иркутский ботанический сад» имеет опыт реализации проектов по реабилитации детей-сирот и детей с ОВЗ с помощью зоотерапии. Зоотерапия проводится по определённой программе. Животных предварительно отбирают, приучают к рукам, подготавливают для контакта с детьми. Дети воспринимают общение с животными, как развлечение, а не лечение, поэтому эффект от этих мероприятий наступает быстрее. Взаимодействие с животными происходит при пристальном контроле и руководстве специалистов. В Иркутской области существует высокая потребность в проекте оказания помощи детям-сиротам и детям с ОВЗ. Школы-интернаты, детские дома Иркутской области регулярно обращаются с просьбой в проведении занятий с животными, с которыми у Фонда «Иркутский ботанический сад» есть договоренности. В проекте будет реализовываться комплексный подход: групповые занятия, социо-культурные (экскурсии-тренинги в зоопарке), социальные и коммуникативных (праздники для детей-сирот). Особое внимание будет уделено восстановлению физических и умственных способностей детей с ОВЗ, обеспечивающие рост качества их жизни.
Важной частью проекта станет исследовательская работа, направленная на выявление наиболее эффективных методик реабилитационно-лечебной помощи детям. В ходе её реализации будет произведена выборка на основе двух контрольных групп, в одну из которых войдут дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, находящиеся в трудной жизненной ситуации. В другую – дети с ОВЗ, имеющие сохранный интеллект. На базе двух учреждений при содействии сотрудников Фонда "Иркутский ботанический сад" будут организованы живые уголки для систематических занятий с контрольными группами. Педагоги получат специальную подготовку по методике проведения занятий. Ежемесячно будет проводиться диагностика с целью отслеживания динамических показателей тревожности, уровня стресса, эмоционального состояния. Проведенное исследование в дальнейшем поможет педагогам и специалистам детских учреждений использовать новые подходы зоотерапии в эффективной социализации, реабилитации и адаптации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей и детей с ОВЗ.

География проекта

г.Иркутск, Иркутский район, Шелеховский район, г.Шелехов, г.Ангарск, Ангарский район, г.Усолье Сибирское Иркутской области

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей
3. дети, оказавшиеся в трудной жизненной ситуации
4. дети-инвалиды и дети с ограниченными возможностями здоровья