http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: победитель конкурса

Акселерационная программа «Вектор роста»

  • Конкурс Первый конкурс 2019
  • Грантовое направление Поддержка проектов в области науки, образования, просвещения
  • Рейтинг заявки 71,25
  • Номер заявки 19-1-019958
  • Дата подачи 15.03.2019
  • Размер гранта 2 649 162,00
  • Cофинансирование 609 000,00
  • Перечислено Фондом на реализацию проекта  2 649 162,00
  • Сроки реализации 01.08.2019 - 31.07.2020
  • Организация АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ "ЦЕНТР ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ИНИЦИАТИВ СТЕМ"
  • ИНН 5507257235
  • ОГРН 1175543030740

Краткое описание

Реализация проекта позволит создать на территории города Омска благоприятную образовательную среду, которая поможет подрастающему поколению осознать важность самоопределения, выбора образовательного вектора и разработки «Дорожной карты личностного роста», в условиях динамичного развития рынка труда и возрастающих требований к специалистам в различных сферах деятельности цифровой экономики, еще со школьной скамьи.

В рамках реализации проекта ребята погрузятся в среду, способствующую формированию навыков лидера цифровой экономики будущего, с фокусировкой на свои способности и осознанной важностью самоопределения, выбора образовательного вектора и разработкой «Дорожной карты личностного роста».

Будут проведены 5 акселерационных программ, состоящие из 12модулей, обучатся 150человек.
Каждый модуль имеет свое назначение и ориентирован на формирование и развитие ключевых компетенций от личностных до IT или компьютерных .

Акселерационная программа «Вектор успеха» поможет участникам проекта,сфокусироваться на способах управления личными сбережениями; на безопасности размещения информации в социальных сетях; важности самоопределения; они совершат погружение в «Дизайн – мышление» и в творческий процесс верстки сайта с элементами Инфографики; создание прототипа; научатся создавать и размещать видео контент
брендированного проекта.

Итогом индивидуальной работы участников программы станет "Дорожная карта личностного роста", а полученные мотивационные инструменты помогут ребятам в осознанном движения к цели.
Проведение индивидуальных и групповых консультаций, поможет успешному продвижению и решению возникших проблем у участников программы.

Проведение мастер-классов, в неформальной обстановке, с участием успешных людей г.Омска и Омской Области, с представителями профессионального сообщества, лидерами предприятий и бизнеса, т что расширит и углубить знания участников программы о содержании различных видов профессиональной деятельности и возможностях их реализации в г. Омске.

Проведение Фестиваля, позволит ребятам защитить проекты, познакомить общественность со своими достижениями "упакованными" в «Дорожную карту личностного роста».

Цель

  1. Реализация программы для детей 12-15 лет г. Омска и Омской области, для их эффективного самоопределения и формирования образовательного вектора в виде"Дорожной карты личностного роста", в условиях динамичного развития рынка труда и возрастающих требований к специалистам в различных сферах деятельности цифровой экономики.

Задачи

  1. Провести набор участников программы в группы, через вовлечение школьников в «Игровые симуляций», с целью информирования их о начале Акселерационной программы «Вектор успеха».
  2. Организовать среду для неформального общения участников программы с успешными людьми города Омска и Омской Области, с представителями профессионального сообщества, с мастер-классами от лидеров предприятий и бизнеса.
  3. Расширить и углубить знания участников программы о содержании различных видов профессиональной деятельности и возможностях их реализации в г. Омске.
  4. Обобщить и мультиплицировать накопленный опыт реализации Акселерационной программы «Вектор успеха».
  5. Побудить участников программы раскрыть способности профессиональной направленности,усилить их личностные качества повышающие конкурентоспособность,сформировать навыки самоопределения, самоанализа,анализа внешней среды,повысить мотивацию к обучению,разработать «Дорожную карту личностного роста»
  6. Провести информационную кампанию в СМИ, в социальных сетях с целью информирования местного сообщества о концепции и мероприятиях по реализации программы.
  7. Провести модульные занятия в сессионный период, согласно расписания; индивидуальные и групповые консультации

Обоснование социальной значимости

Социально-экономические преобразования в России, связанные с глубокой модернизацией экономики в условиях санкционной политики и мощной конкуренции со стороны ведущих мировых держав, предполагают необходимость внедрения новых подходов к проблеме профессионального развития и самореализации личности. В концепции долгосрочного социально-экономического развития РФ до 2020 г. прописана стратегическая цель: совершенствовать человеческий и кадровый потенциал.

Из Послания президента РФ Федеральному собранию: «Нам нужно выстроить современную профориентацию. Здесь партнерами школ должны стать университеты, успешные компании. Я предлагаю со следующего года запустить проект ранней профориентации школьников "Билет в будущее" - возможность попробовать себя в деле у ведущих компаний».

Родители часто испытывают затруднения при оказании помощи своему ребенку в выборе профессии. Вовлечение подростков в социально-полезную и интересную для них деятельность способствует личностному развитию подростков, профилактике их социальной дезадаптации, правонарушений, обеспечению временной занятости. Опыт реализации подобных программ в нашей стране и за рубежом показывает рост у их участников осознанности и реалистичности профессионального выбора, способности к более быстрому самостоятельному и целенаправленному развитию своих профессиональных умений и навыков.

Акселерационная программа "Вектор успеха" - это проект, ориентирован на возрастную категорию детей от 12-15 лет (учащихся в 6-8 классах), города Омска, с динамично снижающейся мотивацией к обучению, но увлеченных играми в "гаджетах"; заменившие живое общение на общение в мессенджерах; считающих себя уже взрослыми, но по сути еще дети; они уже твердо уверены, что они знают ВСЕ, а если что ГУГЛ поможет.

БезрукихМ.М. предостерегает: «Проблема школьных трудностей поднимается во всем мире. Это серьезнейшая проблема именно потому, что она и социальная, и психологическая, и медицинская, и педагогическая».

У ребят данного возраста не сформирована потребность в знаниях, нет интереса к учению, так по
данным Института возрастной физиологии РАО, свыше 70% учащихся испытывают значительные трудности в усвоении школьной программы, и таким образом, попадают в разряд не успешных в обучении, что способствует снижению самооценки у ребенка и снижается мотивация к образованию.





География проекта

Реализация проекта будет проходить на территории города Омск

Целевые группы

  1. Многодетные семьи
  2. Дети и подростки
  3. дети в возрасте 12-15 лет

Контактная информация

644041, г Омск, ул 2-я Военная, д 2