Проекты

Краткое описание

В условиях медленной адаптацией семьи к новым социально-экономическим условиям, когда большинство семей озабочено решением проблем экономического, а порой физического выживания, усилилась тенденция самоустранения части родителей от решения вопросов воспитания и личностного развития ребёнка, которая выражается в том, что некоторые родители, в лучшем случае, склонны препоручать развитие и воспитание своего ребенка «третьим лицам», а вопросы педагогической культуры зачастую лежат вне сферы интересов родителей. Родители порой осуществляют воспитание со стороны, выполняя, роль наблюдателя, не вмешиваясь в воспитательный и образовательный процесс, поэтому особое значение обретает взаимодействие семьи и системы образования. Главная задача современной школы и школьных родительских сообществ - превращение родителей-оппонентов и родителей-наблюдателей в родителей-помощников, поскольку именно родители должны принимать ответственное решение о том, в каком направлении нужно развивать ребенка, в то время как школа призвана обеспечить помощь и поддержку в воспитании, развитии и обучении. К сожалению, в последнее время наблюдается ситуация при которой, родители, дети и педагоги зачастую формируют конфликтный треугольник, в котором плохо всем его сторонам. Не редки случаи конфликтных ситуаций между педагогами и обучающимися, между родителями и родителями, родителями и школой, между школьниками и др. Работа по формированию регионального родительского сообщества в Свердловской области начата в 2017 году, все участники образовательных отношений высказывают потребность в данной работе, выводе ее на системный и более широкий уровень. В процессе работы с родителями Свердловской области выявлено, что не во всех муниципальных и городских образованиях сформированы родительские сообщества, готовые формулировать свой «общественный заказ» к системе образования, принять участие в независимой общественной оценке системы образования, скорректировать свои представления о современном воспитания и образовании детей в соответствии с требованиями времени и др. Целевой аудиторией проекта являются родители и специалисты, занимающиеся работой семьей и родителями. По результатам реализации проекта планируется достичь результата, при котором будет создана методическая и консультационная база для работы с родительским сообществом региона, а в более чем 50% муниципальных и городских образованиях Свердловской области будут созданы общественные родительские формирования, объединенные в единую региональную систему родительского сообщества для реализации психологического и педагогического просвещения и реализации государственно-общественного управления в системе образования. Уникальность проекта заключается в разнообразии форм взаимодействия с родительским сообществом региона благодаря чему все участники образовательного и воспитательного процесса приобретают практические навыки выстраивания конструктивного диалога с представителями разных поколений, культур, профессий и др.

Цель

1. Создание единого регионального информационного пространства для взаимодействия родительского сообщества с региональной системой образования, «выравнивания» позиций по воспитанию и образованию детей, повышению педагогических и психологических компетенций родителей не только в больших промышленно развитых городах, но и в небольших городах, малых поселениях, депрессивных территориях и др.

Задачи

1. Оказание помощи в объединении усилий семьи, образовательного учреждения и общественных организаций в совместной деятельности по развитию, образованию и воспитанию ребенка
2. Активизация позиции родителей в воспитании и образовании детей, проявление понимания и терпимости в процессе воспитания и образования
3. Укрепление и расширение условий для повышения родительской культуры и психолого-педагогической грамотности современных родителей
4. Содействие укреплению психического, физического и социального здоровья семей
5. Повышение значимости ответственного и осознанного родительства и института семьи посредством совместного детско-родительского творчества
6. Анализ и обобщение имеющегося позитивного опыта, подготовка его для дальнейшего тиражирования в форме проектов, технологий и др
7. Информационное развитие темы и обеспечение целей и задач проекта
8. Позиционирование родительства как одного из важных жизненных проектов, формирование в сознании современного человека понимания того, что родительство является сферой личной самореализации наряду с другими сферами жизни человека (профессия, карьера, хобби, увлечения и др.

Обоснование социальной значимости

Целевой аудиторией проекта являются родители и специалисты, занимающиеся работой семьей и родителями. Общение современных родителей и детей зачастую сводится к контролю за учебой ребенка в школе, а сам контроль – к выяснению того, какие оценки были получены. Родители, педагоги и другие значимые взрослые должны составлять для детей своего рода фундамент, зону понятного «психологического тыла», но в последнее время наблюдается резкое падение авторитета и родителей и педагогов. Данная ситуация ведет к росту конфликтности в подростковой среде, росту правонарушений и преступлений, совершаемых подростками, жизнеугрожающему (суицидальному) поведению подростков. Поскольку родитель не всегда педагогически и психологически компетентен, особое значение обретает взаимодействие семьи и системы образования. Система образования тоже не всегда успевает за социальными изменениями в обществе. Не все педагоги готовы понять современных детей поскольку большинство педагогов – это люди старшего поколения (по данным международного исследования TALIS, в котором Россия принимала участие, средний возраст российского учителя 52 года). В последнее время наблюдается ситуация при которой, родители, дети и педагоги зачастую формируют конфликтный треугольник. На данном этапе социально-экономических преобразований в обществе особое внимание должно уделяться комплексной программе взаимодействия семьи и системы образования региона в воспитании, образовании и развитии ребенка. Национальный проект «Образование» уделяет особое внимание поддержке семьям, имеющим детей. Важно понимать, что включение целевых групп в реализацию национальных проектов – является залогом успешности и эффективности этих проектов. На наш взгляд, взаимодействие должно осуществляться не столько на уровне образовательных организаций, сколько на региональном уровне. Работа по формированию родительского сообщества в Свердловской области начата в 2017г., родители и педагоги высказывают потребность в данной работе, выводе ее на системный, более широкий уровень. В процессе работы с родителями Свердловской области выявлено, что менее чем в 50% городских (муниципальных) округах региона сформированы родительские сообщества, готовые формулировать свой «общественный заказ» к системе образования, принять участие в независимой общественной оценке системы образования, скорректировать свои представления о современном воспитания и образовании детей в соответствии с требованиями времени и др.

География проекта

Свердловская область

Целевые группы

1. семьи с детьми
2. родители, имеющие детей
3. специалисты, работающие с семьей и с родителями