Проекты

Краткое описание

Основная цель Автономной некоммерческой организации «Центр коррекции развития подростков с асоциальным поведением «Рожденный быть мужчиной» - достижение позитивных изменений в жизни юношей с асоциальным поведением, посредством комплексного подхода к формированию личности, их установок и жизненных ценностей, включающий физическое, интеллектуальное, творческое, духовное развитие, развитие коммуникативных навыков, любви к труду и семейных ценностей, умение сотрудничать и работать в команде.

Цель достигается посредством проведения массовых военно-спортивных игр «День мужества» для подростков в школах.
В рамках проекта будет разработана комплексная программа по профилактике деструктивного поведения подростков.

Цель

1. Усовершенствование программы мероприятий по профилактике деструктивного поведения подростков «День мужества»
2. Проведение мероприятий по профилактике деструктивного поведения подростков «День мужества»
3. Проведение семинаров-практикумов для педагогов школ

Задачи

1. Определить внешние и внутренние причины деструктивного поведения подростков с помощью психологической диагностики
2. Провести семинар-практикумы для педагогов школ
3. Провести в 3 школах мероприятия по профилактике деструктивного поведения подростков военно-спортивные игры "День мужества"
4. Провести выходную диагностику подростков, участвовавших в мероприятиях по профилактике деструктивного поведения подростков военно-спортивные игры "День мужества"
5. Повысить эффективность программы профилактики деструктивного поведения подростков "День мужества" с помощью партнеров проекта - психологов ГБУ РЦМИПП
6. Провести 3 школах мероприятия по профилактике деструктивного поведения подростков военно-спортивные игры "День мужества" с доработанной программой
7. Провести итоговый круглый стол для представителей органов муниципального образования, образовательных организаций, учреждений дополнительного образования для детей и взрослых, общественных организаций по вопросам профилактической работы с молодежью на основе межведомственного взаимодействия.

Обоснование социальной значимости

На данном этапе развития общества проблема гендерного воспитания ребенка является более чем актуальной. Уже в 20 веке многие медики, психологи и социологи стали фиксировать нарастающие процессы изменения сообразных природе людей особенностей женской и мужской личности в направлении приобретения качеств, противоположных своему полу. Это привело к угасанию мужских качеств у юношей, инфантилизации их личности, снижению их оборонного и трудового потенциала. Мальчики стали расти недостаточно эмоционально стабильными, решительными и сильными. Все это стало результатом «бесполой» педагогики и психологии, результатом игнорирования проблемы полоролевой идентификации, которая может обернуться многими проблемами для современного общества, в частности, деградации и кризису семейных устоев, росту социальных пороков. Сейчас внимание современных ученых – исследователей все чаще акцентуализируется именно на проблеме гендерной идентичности, как на одну из базовых структур личности.
Существующую проблему воспитания мальчиков во всем мире хорошо описывает професссор Стэнфордского университета психологии Филип Зимбардо в своей книге «Мужчина в отрыве», приводя результаты многочисленных социальных исследований.
В частности:
- 70% мальчиков получают низкие баллы в школе (делать ссылки на страницы, внизу текста поставить сноски)
- 80% мальчиков имеют дисциплинарные проблемы
- 90% преступлений совершаются мальчиками
- по сравнению с девочками, нарушений в эмоциональной сфере у мальчиков больше в три раз
- мальчики в 2 раза больше думают или делают попытки суицида
- всего 29% мальчиков оцениваются как те, кто хорошо читает и понимает, против 41% у девочек.
Также статистика показывает, что мужчины все меньше работают и зарабатывают деньги, увлекаясь при этом разного рода зависимостями – компьютерные игры в том числе.

Практически каждый подросток с отклоняющимся поведением вырос в семье, с нарушенными детско-родительскими отношениями. Большая часть из них выросла без отца, либо с отцом не было тесного эмоционального контакта. И учитывая тот факт, что дети чаще всего повторяют поведенческие модели родителей, количество людей с искаженными представлениями о семье, семейных ценностях, будет с годами увеличиваться.
Поэтому в проекте уделяется особое внимание воспитанию в мальчиках мужских качеств, осознание своей мужской идентичности, семейных и ценностей.

География проекта

Казань, Набережные Челны, Зелендольский район, Чистополь

Целевые группы

1. Дети и подростки