Проекты

Краткое описание

Улучшение жилищных условий многодетных малоимущих семей, семей с детьми инвалидами, не имеющих на это средств на содержание жилья в надлежащем состоянии, что приведёт жизнь детей в нормальные человеческие условия и будет способствовать лучшему развитию ребёнка, а так же тому, чтобы ребёнка не забрали в СРЦ или детский дом.
Помощь лекарствами (возврат денежных средств после приобретения семьями лекарственных препаратов по чеку), средствами личной гигиены. Предоставление продуктов питания, постельного белья.
Помощь в коммуникации с мед. учреждениями на обслуживание детей (зубные кабинеты, бассейны). Сопровождение детей в медицинские учреждения для получения срочной медицинской помощи и полноценного набора услуг согласно карте здоровья, возрастным изменениям и ИПСИ.
Укрепление внутрисемейных отношений детей и родителей, возрождение семейных ценностей, помощь семьям в развитии и воспитании детей при помощи следующих видов обучения: онлайн обучение, подготовка к ЕГЭ и к ОГЭ, мастер-классы.

Цель

1. Укрепление внутрисемейных отношений детей и родителей, возрождение семейных ценностей, помощь семьям в развитии и воспитании детей. Помощь родителям социально адаптировать детей в общество и максимально оградить ребёнка от негативного влияния извне с помощью социалогических экскурсий в детские дома и центры СРЦ. Помощь в коммуникации с мед. учреждениями на обслуживание детей (зубные кабинеты, бассейны). Улучшение жилищных условий многодетных малоимущих семей, семей с детьми инвалидами, не имеющих на это средств на содержание жилья в надлежащем состоянии.

Задачи

1. Привлечение, организация и сопровождение участников проекта.
2. Организация ремонта: утверждение расчётно-сметных мероприятий, закупка строительных материалов, сам ремонт.
3. Предупреждение проблем в семье между родителями и детьми.
4. Сохранение и защита жизни детей, а так же их социальное улучшение.

Обоснование социальной значимости

Человек, сам по себе, очень социальный. Так как он постоянно взаимодействует с социумом, то можно сказать, что в течение всей его жизни идёт непрерывный процесс социализации. Социальная адаптация – это сложный процесс, осуществляемый в различных сферах жизнедеятельности человека. Содержанием социальной адаптации и, вместе с тем, показателем её успешности является усвоение ребёнком норм, правил. Содержание процесса социальной адаптации включает следующие компоненты:
– принятие норм, ценностей и установок новой социальной среды(группы, коллектива, социальной организации, территориальной или национальной общности);
– приспособление к новым формам социального взаимодействия (формальным и неформальные связям, семейным, школьным отношениям и т.д.);
– освоение новых форм деятельности (профессиональной и иной).

Общеизвестен факт, что самым главным институтом социализации, через который ребенок усваивает основные социальные знания, приобретает нравственные умения и навыки, воспринимает ценности и идеалы, необходимые ему для жизни в обществе, является СЕМЬЯ. Семья в условиях любых кризисов и социальных потрясений остаётся наиболее устойчивым социальным институтом. Ведь семья представляет собой объединение людей, основанное на браке и кровном родстве, связанное единством быта и взаимной ответственностью. Однако далеко не всегда семья выполняет жизненно важные для развития и социального становления ребёнка функции. Такие семьи объединяются понятием «неблагополучная семья».

На сегодняшний день, большинство семей, состоящих в благотворительных фондах, имеют существенную нехватку денежных средств. Основной категорией таких семей являются многодетные малообеспеченные семьи и семьи с детьми инвалидами. В таких семьях основная часть денежных средств уходит на содержание детей. А вот на обустройство обстановки, в которой находятся эти дети, на социальную адаптацию детей в общество, на дополнительное развитие ребёнка денег уже не хватает.

По факту получается так, что, дети живут в квартире, где ремонт не проводился много лет.
Хотя стоит отметить, что обстановка, в которой живёт ребёнок (комната или квартира), играет очень важную роль в социальном развитии, т.к. ребёнок в этой квартире играет, спит, учится, принимает гостей, познаёт мир, тем более, если у него есть братья и сёстры. От того, насколько удобно, комфортно и приятно находиться в квартире или в комнате, зачастую зависит многое: желание ребёнка учиться, его интерес к жизни, развитие различных навыков и талантов. И получается, что жизнь ребёнка в такой квартире негативно сказывается на психологии ребёнка или, что ещё хуже, это может привести к тому, что таких детей могут забрать из семьи в СРЦ или детский дом.

Психологи часто проводят эксперименты с детьми в разных обстановках. Результаты показывают чёткие различия: уровень интеллекта у детей, которые растут в пустой, голой, ободранной квартире очень сильно отстаёт в своём развитии от уровня интеллекта детей из квартир с хорошим ремонтом, с красивыми обоями, со стимулирующим окружением.
Проведённые эксперименты показывают, что степень внешнего воздействия той среды, в которой находится ребёнок, оказывает заметное влияние на развитие детского интеллекта. Подобные эксперименты проводились и проводятся психологами повсеместно. Результаты показывают, что и наличие и отсутствие внешнего воздействия серьезно сказывается на развитии способностей. Профессор психологии доктор Уайт из Гарварда, занимающийся исследованиями в области раннего развития, доказал теорию о том, что если для роста ребенка созданы разнообразные условия, то это даёт значительный эффект в формировании интеллекта. Это особенно актуально для детей инвалидов с умственными отклонениями.

Сегодня, семья и семейное воспитание испытывают значительное напряжение в силу различных факторов: тяжелого финансового положения; роста количества неполных, материнских, альтернативных семей; изменения общепринятых норм поведения и т.д.

В итоге, какими бы факторами ни было обусловлено неблагополучие семьи, оно в той или иной степени негативно сказывается на развитии ребёнка. Подавляющая часть проблем, возникающих у детей в процессе социализации, имеет корни именно в неблагополучии семьи.

А ведь именно в семье ребёнок получает опыт общения, понимания другого человека, его целей, стремлений, мотивов его действий и чувств. Если семья не прививает ребёнку необходимые ему навыки, модели общения и поведения, не формирует моральных установок, то он сильно отстаёт в развитии.
Семейное и социальное неблагополучие ведут к росту жестокого обращения с детьми и другим проблемам, с которыми семья не может справиться в одиночку. Поэтому ей нужна профессиональная помощь.
В связи с этим, Благотворительный фонд «Солнечный парус» (далее «Организация») решил создать проект «Спасательный круг», который будет профессионально помогать таким семьям, как детям, так и родителям.

География проекта

Российская Федерация, Московская область, Люберецкий район, мкр.Некрасовка (ЮВАО, г.Москва)

Целевые группы

1. Малоимущие многодетные семьи. Семьи с детьми-инвалидами. Неблагополучные семьи.