Проекты

Краткое описание

Литература в современном мире, к сожалению, всё увереннее сдаёт свои позиции. Ей на смену пришли соцсети. Если ещё совсем недавно нельзя было считаться культурным человеком, если не выписываешь как минимум «Литературную газету», не знаешь, кто такой Иосиф Бродский и в чём заключается трагедия маленького человека, как её показали великие русские писатели, то сегодня не читать вообще нечего, кроме просматривания постов в Интернете, является нормой.
Тем ценнее крупинки талантливой молодёжи, что пытаются заниматься литературным творчеством. Хотя и здесь существуют две крайности: либо графоманство – безграмотное, попирающее основы стихосложения, выкладывающее в своих аккаунтах то, что нельзя поэзией считать вообще, либо робкие и тайные попытки «писать в стол», никому не показывая, не советуясь. И тем, и другим нужна помощь опытных наставников, а главное – нужно учиться у настоящих писателей – современников, живущих рядом. Конечно же, к этому должен добавляться опыт мировой литературы, поскольку будет способствовать не только развитию кругозора, но и вкуса, стиля, манеры пишущих.
Настоящий проект призван возродить литературную студию «Современник». Она была создана в 1975 году в Белгороде. С самого её основания и до 1991 года ею руководил член Союза писателей СССР, поэт Игорь Андреевич Чернухин. Многие из участников студии впоследствии стали известными поэтами и писателями.
Данный проект не просто возродит работу студии «Современник» по четырём направлениям: «Поэзия», «Проза», «Публицистика» и «Дебют». Её занятия обогатятся встречами с действующими поэтами и писателями Белгородчины, а также знакомством с произведениями классиков русской и зарубежной литературы. В целом работа студии будет выстроена таким образом, что студийцы будут встречаться очно трижды в месяц для работы с разбором стихов, рассказов и др. форм литературного творчества, для заседаний, посвящённых юбилейным датам классиков русской и мировой литературы, а также для встреч с известными литераторами Белгородской области. Проект согласован и получил поддержку Белгородского регионального отделения Союза писателей России.
Одним из важнейших событий в цикле мероприятий проекта станет издание литературно-публицистического альманаха «Белые кручи». Первый выпуск альманаха планируется как итог полугодовой работы студии. Второй - в стадии завершения проекта. Каждый автор, вошедший в сборник, получит бесплатно авторский экземпляр, а остальные экземпляры альманаха поступят в областные и городские библиотеки, что станет значимым подспорьем для литературной и краеведческой работы.
Отдельно отметим, если ситуация с пандемией, начавшаяся в 2020 году из-за коронавирусной инфекции ухудшится и будет введён режим самоизоляции, то все мероприятия проекта мы сможем провести он-лайн: с использованием платформы ZOOM и аккаунтов проекта в соц.сетях.

Цель

1. Создать условия для раскрытия творческого потенциала целевой группы проекта, содействовать изучению и популяризации русского языка и литературы, поддерживать литературное творчество и мотивации к чтению.
2. Популяризировать творчество современных литераторов Белгородской области, как начинающих, так и опытных.
3. Активизировать интерес общественности к литературному творчеству путём серии публикаций в СМИ проекта.

Задачи

1. 1. Организация и проведение заседаний литературной студии «Современник», посвящённых работе с поэтическими и прозаическими произведениями начинающих авторов.
2. 2. Организация и проведение заседаний литературной студии «Современник», посвящённых юбилейным датам классиков русской и мировой литературы, с подробным рассказом о них, чтением лучших произведений, а также тематическими заданиями.
3. 3. Организация и проведение заседаний литературной студии «Современник», посвящённых встречам с известными литераторами Белгородской области, знакомство с их творчеством (в т.ч. мини-выставки книг приглашённых авторов), проведение мастер-классов от «живых классиков».
4. 4. Отбор произведений начинающих и опытных авторов и подготовка их для публикации в литературно-публицистическом альманахе «Белые кручи» (по результатам полугодия и в конце проекта).

Обоснование социальной значимости

Проект «Классики и современники» направлен на решение приобретающей в последнее время всё большую остроту проблемы нашего общества – снижение интереса, особенно со стороны молодежи к чтению, литературному творчеству. Даже в Белгородской области, где, в отличие от иных регионов, сохранились и работают литературные студии, проводятся ежегодные фестивали поэзии и бардовской песни, интерес к литературному творчеству со стороны молодёжи год от года падает, виртуальное общение становится доминирующим, отчего некоторые студии закрываются, а фестивали перестают проводиться, уходят в прошлое.
Представители старшего поколения помнят и рассказывают, как собирались полные залы на литературные вечера, с каким нетерпением ждали выхода нового номера какого-то литературного журнала, как издавалось множество брошюр и изданий со стихами самиздатом, как было модно знать наизусть стихи Ахматовой, Пастернака, Евтушенко, Вознесенского и других поэтов современников. Сегодня молодым людям странно слышать о том, что поэты шестидесятники, семидесятники собирали стадионы зрителей.
Почему исчезает интерес к литературе? Почему некогда самый читающий народ перестает читать и писать?
Сегодня исследователи во всем мире отмечают наступление системного кризиса чтения. Более того, эксперты бью тревогу в отношении замещения книги пустым пролистыванием новостных лент в социальных сетях. Что говорить о современных пользователях гаджетов, если уже дети до начала посещения детского сада вооружены планшетами, телефонами, смартфонами, в которых их привлекают даже не информация. А только возможность игр или просмотра мультфильмов.
Появившееся и развивающееся уже несколько лет так называемое клиповое сознание – прямое тому подтверждение.
В рамках международной XII-й Международная студенческая научная конференции «Студенческий научный форум – 2020» Карабалин Р.А. и Кириченко И.С. выступили с докладом «Проблемы чтения в современном мире у молодежи. В частности, авторы статьи приводят результаты международного исследования PISA, которые отражают уровень грамотности студентов в чтении, математике и естествознании. Так, исследование 2000 года было сосредоточено на навыках чтения. Среди студентов из 32 промышленно развитых стран Россия заняла в нем 28 место. Средний балл по грамотности чтения российских студентов в исследовании 2009 года составил 459 баллов по 1000-балльной шкале. По этому показателю Россия заняла 41-43 место среди 65 стран, участвующих в PISA.
Не секрет, что в последние годы наблюдается ухудшение ряда характеристик чтения у детей и подростков, а также снижение уровня грамотности. Учителя бьют тревогу по поводу упрощения и огрубления речи школьников, использовании ими штампов при написании сочинений. Таким образом, утрачивается не только культура чтения, но и культура речи.
Добавим к этому, что в молодежной, профессиональной и деловой среде катастрофически растёт использование английских слов, которые во многих случаях заменяют русскоязычный аналог.
По опросам среди молодёжи на тему, кого из местных писателей и поэтов они знают, выяснилось, что совсем немногие могут назвать несколько имен авторов-земляков, которые жили и творили на Белгородчине. А ведь в Белгородской области есть поэты и прозаики, которые известны далеко за пределами региона. Так, по всей России известны имена литераторов Игоря Чернухина, Владимира Михалёва, Геннадия Островского, Владимира Жуковского, Михаила Обухова. А Белгороде живёт и продолжает активную творческую деятельность единственный в России писатель-фронтовик Владислав Мефодиевич Шаповалов. Вот почему так важно возобновление ушедших в прошлое традиции литературных чтений, поэтических вечеров, литературных семинаров, которые, что несомненно, будут способствовать повышению интереса молодёжи к чтению, а также к литературному творчеству. Поэтому члены инициативной группы проекта готовы провести масштабную работу по созданию в Белгороде литературного пространства для достижения целей настоящего проекта.

География проекта

г. Белгород

Целевые группы

1. Учащиеся старших классов, студенты, рабочая молодёжь до 35 лет