Проекты

Краткое описание

Наша команда разработала социальный этнокультурный проект, для учеников малокомплектных сельских школ Республики Дагестан, целью которого является формирование системных знаний и ценностного отношения подрастающего поколения малочисленных народов России к русскому языку, литературе, культуре и истории страны, к месту России в мировом сообществе. Начальник отдела образования и культуры Чародинского района Шамиль Мустафаев, подводя итоги ЕГЭ, отметил, что «всё ещё качество знаний остается низким. Мы должны преодолеть эту проблему, обеспечить коренной перелом в качестве образования и полностью её решить». Острота проблемы по району заявлена нами п.7.1.
Проект реализуется на территории моноэтничного Чародинского района Республики Дагестан, население которого составляет почти 14 тысяч человек, среди которых нет представителей русской национальности. Нами будут реализованы следующие мероприятия: 1. Знакомство представителей коренных народностей Чародинского района Республики Дагестан с русской историей и культурой, через общение с представителями русской среды (русскими студентами-волонтёрами, культурологами, филологами, представителями творческой интеллигенции). 2. Проведение летнего фольклорного творческо-обучающего "Лагеря сказок и легенд" для школьников и подростков Чародинского района Республики Дагестан, посвящённого изучению русского мира, с обучающими занятиями, воспитательными мероприятиями, сказкотерапией, арт-техниками, творческими мастерскими (робототехникой) и участием студентов-волонтёров из других регионов России. 3. Проведение конкурса творческих объектов, посвящённых русскому миру, подготовленных участниками лагеря, совместно со студентами-волонтёрами (из Великого Новгорода, Республики Крым, Псковской области, Санкт-Петербурга, Москвы, не менее 30 человек). 4. Проведение Республиканской Конференции для представителей системы образования и воспитания с презентаций творческих объектов, созданных участниками летнего лагеря. Проект способствует созданию системы, при которой вовлечение молодёжи в процесс популяризации идей этноконфессиональной консолидации, культурного и гражданского единства станет естественным и общественно одобряемым. Уникальность проекта усилена авторскими программами, разработанными нашими специалистами под целевую группу, а также участием студентов волонтёров, которые будут проводить вебинары и лектории. На сегодняшний день аналогичные проекты в районе не реализуются и подобных прецедентов не было. Проблема образования в республике - одна из острейших, на сегодняшний день
http://www.midag.ru/news/society/ummupazil_omarova_rasskazala_o_problemakh_v_sisteme_obrazovaniya_dagestana-25594/

Цель

1. Сформировать системные знания и ценностное отношение подростков и молодёжи Чародинского района ( лакцы, арчинцы) к русскому языку, культуре, истории и роли народности и страны в мировой истории и пространстве.

Задачи

1. Знакомство подростков, проживающих в Чародинском районе (Цурибская СОШ, Арчибская СОШ) Республики Дагестан с русской историей и культурой через общение с представителями русской аудитории проекта.
2. Совместное производство ЦА творческих объектов (презентаций, видеороликов, стихов, театральных постановок), посвященных русскому миру.
3. Выступление на республиканской Конференции для педагогических работников с темой: «Русский мир – мир каждого» с презентацией творческих объектов.

Обоснование социальной значимости

Итоги ежегодного всероссийского этнографического диктанта свидетельствуют о крайне низких знаниях участниками культуры и традиций народов России. Ежегодный средний балл составляет 17,4 из 30 возможных. Из отчёта ЕГЭ по Чародинскому району (п.7.1), категория "обществознание" следует, что пороговый барьер не смогли преодолеть 60% учеников, истории 40%. Эти данные также говорят о недоработках национальных организаций, как в плане информирования по традициям и культуре народов России, так и по оперативному реагированию на различные проблемные ситуации.
Целью создания Фонда являются культурные, образовательные, благотворительные и/или иные социальные, общественно полезные формы деятельности, направленные на содействие в просветительской деятельности и повышения культурного и образовательного уровня населения страны, с целью содействия межнационального единства и возрождения национальных традиций народов России. Дагестанское региональное отделение фонда, с помощью столичных специалистов организации разработало социальный этнокультурный проект, направленный на формирование системных знаний и ценностного отношения подростков и молодёжи малых народов России к русскому языку, культуре, истории и роли народности и страны в мировой истории и пространстве. Образовательная программа на территории района реализуется в полном объёме, однако отсутствие личных контактов с представителями русской нации, а также отсутствие дополнительных культурных программ не способствует развитию межкультурной коммуникации, расширению кругозора и личной заинтересованности учащихся в углублении своих познаний о русской культуре. В рамках Договора сотрудничества с Управлением культуры и образования Чародинского района Республики Дагестан наша команда в двух школах, двух сёл района (Цурибская СОШ, Арчибская СОШ, комплектация школы до 85 человек), реализует этнокультурную программу. Востребованность общения с русскими ребятами и повышение уровня межкультурного кругозора трудно переоценить, учитывая тот факт, что население полностью полиэтничное на 97,3% (аварцы, лакцы и арчинцы). Социальная значимость проекта продиктована полным отсутствием на территории Чародинского района русских учителей — носителей русской культуры и языка, как следствие, знания о русском мире (языке, культуре, духовных ценностях) прививаются детям и подросткам в недостаточной степени.
Выводы «Распределённого научного центра межнациональных и межрелигиозных проблем» за 2018 год: «В северокавказском обществе продолжаются процессы, отражающие укрепление религиозной (исламской) и этнической идентичностей, как базовых в структуре социальных идентичностей личности. Региональные этнические сообщества демонстрируют способность отстаивать интересы, связанные с развитием их самобытных культур, традиционных ценностей и языков, а также с упрочением политического участия, продолжается процесс радикализации определённой части мусульманской молодёжи, молодёжь не ощущает общероссийскую гражданскую идентичность, не имеет опыта межнационального взаимодействия (74 %). Процессы реактуализации этнических и религиозных идентичностей в своей основе несут конфронтационный характер, основанный на противопоставлении „свой - чужой, где в качестве чужого выступает русское большинство или российская нация». Центром были даны рекомендации в пользу создания мероприятий, увеличивающих личные контакты, повышающие навыки межкультурной коммуникации и внутрироссийской интеграции. «Отсутствие межкультурной коммуникации, недостаточный образовательный кругозор и отсутствие культурных поездок в другие российские регионы отчасти объясняет тот факт, что только своя республика воспринимается как Родина. Гордость за свою национальность и свою религию должны быть дополнены идеей гордости за свою гражданскую принадлежность» (http://pravorf.org/doc/Doclad_Piatigorsk_2018.pdf). Вторая часть проекта предполагает авторские этнотуристические поездки по России, для ребят Чародинского района, а именно: в Москву, Псков, Великий Новгород, Крым, Санкт-Петербург, которые для ребят разработают волонтёры культуры (участники проекта). Мы хотим подарить людям незабываемые ощущения от красоты нашей страны, знания и дружественное общение, которое останется с ними на всю жизнь.

География проекта

Республика Дагестан, Чародинский район.

Целевые группы

1. Профессиональное педагогическое сообщество.
2. Молодёжь и подростки Чародинского района ( Цурибская СОШ, Арчибская СОШ) Республики Дагестан.