Проекты

Краткое описание

С началом учебного года как никогда остро встает вопрос об организации учебного процесса и взаимодействии детей в нем. Одной из основных проблем является буллинг среди учащихся. Травля или буллинг (англ. bullying) — агрессивное преследование одного из членов коллектива (особенно коллектива школьников и студентов, но также и коллег) со стороны остальных членов коллектива или его части. При травле жертва оказывается не в состоянии защитить себя от нападок, таким образом, травля отличается от конфликта, где силы сторон примерно равны. Травля может быть и в физической, и в психологической форме. Проявляется во всех возрастных и социальных группах. В сложных случаях может принять некоторые черты групповой преступности. Особенно актуальна эта тема для школ, в отдаленных районах области, которые зачастую не имеют психолога в штате.
Школьники, находясь на этапе взросления и вхождения во взрослую жизнь, как правило, сталкиваются с множеством вопросов и трудностей. Среди прочего, они испытывают сложности в коммуникации: взаимодействие в подсистеме взрослый-ребенок, установление соподчиненных отношений, стратегии поведения в конфликте, установление личностных границ.
Программа профилактики буллинга решает ряд задач, среди которых повышение психологической грамотности среди родителей и учителей, помощь в преодолении конфликтных ситуаций среди учащихся, помощь в выявлении агрессоров и жертв буллинга среди учащихся, рекомендации по профилактике буллинга, порядок действий со стороны родителей, учителей и учеников в сложившейся ситуации травли.
Содержание программы включает в себя создание методических рекомендаций (презентации, информационные буклеты, видеопрезентации), встречи с психологами, учителями районных школ для повышения их компетентности в данном вопросе, обучения проведению классных часов и родительских собраний на тему буллинга. Проведение встреч с учащимися 5-9 классов для обучения эффективным стратегиям поведения в конфликте, и правила поведения для очевидцев и непосредственных участников буллинга. Разработанные методические рекомендации будут включать в себя рекомендации родителям буллера и жертвы травли, учителям, детям, ставшими свидетелями буллинга, буллерами и тем, кто терпит нападки.
В результате реализации проекта ожидается снижение распространенности буллинга среди школьников на территории Белгородской области, повышение эффективности учителей в распознавании и устранении ранних проявлений травли, рост осведомленности родителей в вопросах эмоциональной поддержки детей, задействованных в буллинге.
Для повышения эффективности реализации проекта, для работы в отдаленных районах области будут привлечены школьные психологи, предварительно осведомленные о проекте и изучившие созданные методические материалы. Также, для отдаленных школ в районах, где не предусмотрен психолог в штате, будет подготовлен ряд коротких видеопрезентаций для учителей и учеников.

Цель

1. Повысить психологическую грамотность по вопросам буллинга среди учащихся, учителей и родителей, проживающих на территории Белгородской области..

Задачи

1. Разработать методические рекомендации для реализации цели проекта
2. Разработать макеты для изготовления брошюры, буклета, презентации
3. Изготовить и закупить печатную продукцию, инвентарь, канцелярские принадлежности
4. Разработать «дорожные карты» проведения мероприятий в муниципальных образованиях
5. Провести обучающие лекции для учителей, родителей, а также семинары для учеников
6. Провести мониторинг результатов реализации проекта

Обоснование социальной значимости

Обоснованием социальной значимости проекта служит широкое распространение травли (буллинга) среди учеников школ, сопровождаемое психологическим и физическим насилием.
С началом учебного года как никогда остро встает вопрос об организации учебного процесса и взаимодействии детей в нем. Одной из основных проблем является буллинг среди учащихся. Особенно актуальна эта тема для школ, в отдаленных районах области, которые зачастую не имеют психолога в штате.
Школьники, находясь на этапе взросления и вхождения во взрослую жизнь, как правило, сталкиваются с множеством вопросов и трудностей. Среди прочего, они испытывают сложности в коммуникации: взаимодействие в подсистеме взрослый-ребенок, установление соподчиненных отношений, стратегии поведения в конфликте, установление личностных границ.
Программа профилактики буллинга решает ряд задач, среди которых повышение психологической грамотности среди родителей и учителей, помощь в преодолении конфликтных ситуаций среди учащихся, помощь в выявлении агрессоров и жертв буллинга среди учащихся, рекомендации по профилактике буллинга, порядок действий со стороны родителей, учителей и учеников в сложившейся ситуации травли.

География проекта

Белгородская область

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты
3. Лица, попавшие в трудную жизненную ситуацию
4. Лица, пострадавшие от насилия