Проекты

Краткое описание

БУДУЩЕЕ РЯДОМ - это кружок робототехники и свободного программирования, где дети смогут погрузиться в мир робототехники и пройти весь путь от создания образа робота на экране до программирования и воплощения Робоплатформы в реальность своими руками.
К большому сожалению дети с диабетом часто имеют сложности и ограничения связанные с заболеванием при посещении секций или кружков. Сложность проявляется в отношениях с сверстниками и преподавателями, которые мало знают о диабете. В результате одни проявляют порой жестокость к детям с диабетом, а другие бояться брать на себя ответственность за таких детей. Наш кружок будет местом совместного обучения и общения детей без искусственных ограничений.
Программа рассчитана на обучение детей и молодёжи от 5 до 24 лет. Благодаря грантовой поддержке обучение станет доступным детям из малообеспеченных семей.
Обучение программированию будет проводиться в визуальной объектно-ориентированной среде программирования Scratch, адаптированной под детское восприятие с гибким подходом к обучению, а в качестве обучающего робота будет использоваться конструкторы российских производителей.
Несмотря на быстрый рост рынка робототехники, в данный момент не существует проверенных методов воспитания будущих профессиональных инноваторов в этой области. В то же время, широко известны препятствия, мешающие образованию будущих инноваторов, эти факторы включают в себя низкокачественное образование и мышление в духе «черного ящика», которое не позволяет понять внутреннее строение системы. Подобное мышление не позволяет детям полностью осознать технологию. На рынке обучающей робототехники преобладают решения, выполненные на основе закрытого программного и аппаратного обеспечения. Результатом такой имитации образования является пользователь, который относится к технологии, как к магии, но не как инноватор. Высококачественное инженерное образование может быть гарантировано только в случае если используется открытое программное и аппаратное обеспечение. Свободное программное обеспечение можно изучать, вносить в него изменения, рекомпилировать; Свободное аппаратное обеспечение можно разбирать для того чтобы изучить принцип его функционирования, кроме того, его можно воспроизводить самостоятельно. В соответствии с нашим подходом, выпускники после успешного окончания обучения должны уметь самостоятельно приобрести необходимые компоненты и создать устройство с нуля. Процесс создания включает в себя дизайн и распайку печатной платы, 3-D печать стильного и функционального корпуса, а также программирование устройства. Ученик, способный пройти все эти стадии процесса, сможет стать настоящим робототехником-инноватором и занять достойное место в инженерной элите будущего мира, где большую часть рутинной работы будут выполнять роботы.
Проект предусматривает подготовку и участие учеников в соревнованиях различного уровня по робототехнике и создание в перспективе на нашей базе регионального тренировочного ресурсного центра.

Цель

1. Социализация и комфортное повышение качества обучения детей с диабетом современным технологиям.
2. Повышение мотивации к изучению технических и инженерных дисциплин, введение в мир электротехники и программирования, развитие логики, абстрактного мышления, фантазии. Мотивация к созданию нового
3. Укрепление знаний, полученных в первом полугодии, развитие абстрактного мышления, знакомство с миром 3D-моделирования и возможностями современного компьютерного моделирования, повышения мотивации для дальнейшего развития в инженерных дисциплинах

Задачи

1. Понять основы программирования на языке Scratch, основы схемотехники используя образовательные наборы, получение основных знаний о месте роботов в современном цифровом мире, получение знаний об этапах разработки программы, развитие навыков коммуникации.
2. Получение основных знаний о месте роботов в современном цифровом мире, знакомство с устройством робота, изучение элементов, из которых состоит робот. Программирование робота на ScratchDuino и ArduBlock. Схемотехника, продолжение, введение в мир 3D-моделирования, создание 3D-объектов, 3D-печать.
3. Создать условия для стирания границ недопонимания между детьми через совместное научно-познавательное времяпровождение.

Обоснование социальной значимости

К большому сожалению дети с диабетом часто имеют сложности и ограничения связанные с заболеванием при посещении секций или кружков. Сложность проявляется в отношениях с сверстниками и преподавателями, которые мало знают о диабете. В результате одни проявляют порой жестокость к детям с диабетом, а другие бояться брать на себя ответственность за таких детей. Наш кружок будет местом совместного обучения и общения детей без искусственных ограничений.

География проекта

Челябинск и Челябинская область

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Люди с ограниченными возможностями здоровья
3. Молодежь и студенты