Проекты

Краткое описание

Виртуальная Арктическая школа — проект, который при помощи дистанционного обучения соберет кочевые и малокомплектные школы Республики Саха (Якутия) в единую образовательную сеть. Лучшие учителя республики, России и мира эффективно будут учить детей, используя интерактивный формат школы. К виртуальной школе присоединятся кочевые школы, передвигающиеся между несколькими оленеводческими бригадами, осуществляющие очно-заочное обучение.
Согласно закону Республики Саха (Якутия) от 22 июля 2008 года №591-З №73-IV «О кочевых школах Республики Саха (Якутия)», кочевая школа - самостоятельная образовательная организация или филиал образовательной организации в местах традиционного проживания и традиционной хозяйственной деятельности коренных малочисленных народов Севера.
Кочевые школы создаются для обеспечения доступности дошкольного, основного общего и дополнительного образования без отрыва детей от родителей, ведущих традиционный кочевой образ жизни, восстановления и сохранения традиционной хозяйственной деятельности коренных малочисленных народов Севера, приобщения детей к национальной культуре, родному языку, традициям и обычаям, защите исконной среды обитания.
В настоящее время Якутии проживает 214 кочевых семей: 578 взрослых и 333 детей - всего 931 человек.
По Постановлению правительства РС (Я) от 27.08.2015 № 314 "Об утверждении перечня малокомплектных образовательных организаций в РС (Я)" число малокомплектных школ - 207, из них кочевых школ 13. Всего обучающихся - 9337 детей.
Результатом проекта станет создание эффективной образовательной технологии, обеспечивающей интенсификацию учебного процесса, индивидуализацию обучения и интеграцию различных типов учебной информации за счет создания образовательной мультимедийной библиотеки и интеграция мультимедиа в образовательную деятельность в кочевых и малокомплектных школах Республики Саха (Якутия). Разработанная модель будет использована для организации учебного процесса в кочевых школах Якутии, а также для объединения всех электронно-образовательных и организационных ресурсов в единую инфраструктуру, что позволит повысить качество обучения и доступность образования, обеспечить эффективность образовательного процесса.

Цель

1. Разработать модель (площадку) информационно-образовательной среды Виртуальной Арктической школы, соответствующую международным и российским стандартам и спецификациям в сфере образования и информационных технологий, для повышения эффективности образовательного процесса и качества обучения, доступности образования в кочевых и малокомплектных школах Республики Саха (Якутия).

Задачи

1. Создание региональной информационно-образовательной площадки для повышения доступности и качества дополнительного образования в малокомплектных и кочевых школах.
2. Привлечение высококвалифицированных специалистов по различным направлениям дополнительного образования (изобразительное, хореографическое, вокальное и музыкальное искусство, информационные технологии, родные языки КМНС, народное художественное творчество и др.)
3. Создание условий по расширению возможностей для удовлетворения разнообразных интересов детей и их семей, проживающих в отдаленных территориях, в сфере дополнительного образования.

Обоснование социальной значимости

По федеральному проекту "Успех каждого ребенка" национального проекта "Образование" поставлена задача повышение доли детей, охваченных дополнительным образованием.
Актуальность проекта обусловлена тем, что развитие и сохранение человеческого потенциала в регионах Арктической зоны и Дальнего Востока России является одним из приоритетных направлений
государственной политики нашей страны. Согласно Стратегии развития Арктической зоны России и Дальнего Востока до 2025 года одной из главных задач является снижение барьеров социальной интеграции данных территорий с остальными регионами России, повышение конкурентоспособности в различных областях социально-экономической жизни. Проблемы характерные для многих районов Арктики и Крайнего Севера - это сложная транспортная логистика, финансово-затратное финансовое обеспечение перевозки детей от места проживания до региональных центров, недостаточная обеспеченность квалифицированными кадрами, недостаточное соответствие материально-технической базы современным требованиям
По данным Территориального органа федеральной службы государственной статистики по РС (Я) по состоянию на 1.01.2019 г. охвачены дополнительным образованием в сфере культуры и искусства 3175 учеников малокомплектных школ, что составляет 34,7 %.
В 83 учреждениях дополнительного образования республики 30,2 % педагогов не имеют высшего образования .
Республиканские образовательные учреждения, имеющие потенциал для создания дистанционных образовательных программ, не имеют видеостудии.

География проекта

Районы Республики Саха (Якутия), относящиеся к территориям Крайнего Севера и Арктической зоне Российской Федерации

Целевые группы

1. Дети школьного возраста, обучающиеся в малокомоплктных и кочевых школах