Проекты

Краткое описание

С целью улучшения состояния антитеррористической защищенности ОУ, КРОО ВПСН «БКБ – «Витязь» разработан проект «Антитеррористическая безопасность образовательных учреждений».

В процессе работы, мы совместно с партнёрами проекта: КГАУ ДПО «Красноярский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования», Сибирским Юридическим Институтом МВД России, Управлением ФСБ России по Красноярскому краю, - подготовим Программу обучения по необходимым мерам предупреждения угрозы совершения террористических актов. Проект включает в себя обучение руководящего звена и ответственных за безопасность в ОУ, а также педагогов по ОБЖ и классных руководителей средних образовательных школ (далее - СОШ).

Пилотной площадкой проекта выбран Свердловский район г. Красноярска, где находится 48 образовательных учреждений, из них 14 СОШ (школы) и 34 ДОУ (детские сады). Общая численность учащихся СОШ – 15223, численность воспитанников детских садов – 6600. В настоящее время КРОО ВПСН «БКБ – «Витязь» уже разработаны единые информационные стенды по террористической угрозе и размещены в 14 средних образовательных школах.


Проект предусматривает:
- разработку Программы;
- разработку и дальнейшее издательство командой проекта методических пособий для руководителей и ответственных за безопасность в СОШ и ДОУ;
- обучение руководителей и ответственных за безопасность в ОУ;
- презентацию, обсуждение и дальнейшую проработку Программы со специалистами в сфере безопасности на всероссийском специализированном форуме «Современные системы безопасности - Антитеррор» 27-29 мая 2020 года, проходящего под эгидой национального антитеррористического комитета;
- разработку и дальнейшее издательство командой проекта методических пособий «Антитеррористическая безопасность ОУ» для педагогов по ОБЖ и классных руководителей СОШ;
- участие разработчиков Программы в совместной проверке служб и ведомств по приёмке ОУ к учебному году с целью мониторинга и выявления реального уровня антитеррористической защищенности;
- формирование предложений по реализации первичных мер, повышающих антитеррористическую защищенность ОУ;
- обучение педагогов по ОБЖ и классных руководителей СОШ по Программе;
- создание обучающего видеофильма для руководителей и ответственных за безопасность в ОУ;
- занятия команды проекта с учащимися СОШ – практикум для педагогов;
- создание социальных видеороликов по антитеррористической безопасности для учеников школ;
- проведение итогового форума по антитеррористической безопасности ОУ с вручением сертификатов о повышении квалификации участникам проекта;
- создание «Антитеррористического Совета образовательных учреждений Свердловского района» под председательством главы администрации;
- разработка комплексного плана по улучшению взаимодействия ведомств и структур, отвечающих за безопасность образовательных учреждений;
- внесение комплексного плана на рассмотрение в антитеррористическую комиссию Красноярского края.

Цель

1. Повышение уровня антитеррористической защищенности образовательных учреждений Свердловского района г. Красноярска (пилотная площадка проекта).
2. Выработка практических навыков у руководства и ответственных за безопасность в образовательных учреждениях по предупреждению угрозы террористических актов, алгоритма действий в условиях совершения террористического акта.
3. Разработка широко применимых учебно-методических пособий о необходимых мерах по предупреждению угрозы возникновения террористических актов для руководителей и ответственных за безопасность ОУ, педагогов по ОБЖ и классных руководителей СОШ.

Задачи

1. разработка программы «Антитеррористическая безопасность образовательных учреждений»
2. разработка, издательство методических пособий «Антитеррористическая безопасность образовательных учреждений»
3. обучение руководителей и ответственных за безопасность в ОУ по программе «Антитеррористическая безопасность образовательных учреждений»
4. презентация программы «Антитеррористическая безопасность ОУ» на всероссийском специализированном форуме «Современные системы безопасности - Антитеррор»
5. разработка, издательство методических пособий «Антитеррористическая безопасность ОУ» для педагогов по ОБЖ и классных руководителей СОШ
6. участие разработчиков программы «Антитеррористическая безопасность образовательных учреждений» в совместной проверке служб и ведомств по приёмке ОУ к новому учебному году
7. формирование практических предложений по реализации первичных мер, повышающих антитеррористическую защищенность ОУ
8. обучение педагогов по ОБЖ и классных руководителей СОШ по программе «Антитеррористическая безопасность образовательных учреждений»
9. создание обучающего видеофильма для руководителей и ответственных за безопасность в ОУ
10. создание обучающего видеофильма для педагогов по ОБЖ и классных руководителей СОШ
11. разработка и дальнейшее издательство информационных памяток для учащихся СОШ
12. учебные занятия команды проекта с учащимися СОШ – практикум для педагогов
13. создание социальных видеороликов по антитеррористической безопасности для учеников СОШ
14. проведение итогового форума по антитеррористической безопасности образовательных учреждений
15. создание «Антитеррористического Совета образовательных учреждений Свердловского района»
16. разработка комплексного плана по улучшению взаимодействия ведомств и структур, отвечающих за антитеррористическую безопасность образовательных учреждений
17. внесение на рассмотрение в антитеррористическую комиссию Красноярского края комплексного плана по улучшению взаимодействия ведомств и структур, отвечающих за безопасность образовательных учреждений
18. закупка материально-технического оборудования необходимого для реализации проекта
19. создание сайта КРОО ВПСН «Братство краповых беретов – «Витязь»

Обоснование социальной значимости

Основной задачей образовательных учреждений (далее - ОУ) является обеспечение учебного процесса, но вместе с тем, комплексная безопасность - одно из главных условий для его полноценной организации. В то же время, считать состояние ОУ полностью отвечающим необходимым условиям безопасности, не всегда представляется возможным. Об этом свидетельствуют ряд трагических событий: захват террористами школы Беслана в сентябре 2004 года, взрыв в одной из школ Дагестана в мае 2013 года (село Карат), трагические происшествия с массовыми жертвами в Керченском политехническом колледже в октябре 2018 года, Амурском колледже строительства и жилищно-коммунального хозяйства в ноябре 2019 года.

Стоит отметить, что Красноярский край в 2018 году занял 6 место в рейтинге субъектов РФ по количеству уголовных дел экстремистской направленности. При этом, по оценке экспертов, антитеррористическая защищённость - наиболее уязвимая сторона комплексной безопасности ОУ. В случае возникновения подобной угрозы не помогут стандартные навыки поведения в условиях ЧС и даже отработанный план освобождения ОУ, - поскольку теракт, это тщательно спланированный алгоритм действий вооруженных преступников. Дать отпор террористам учителя и учащиеся просто не в состоянии, следовательно, данную угрозу необходимо предупреждать, выстраивая алгоритм взаимодействия ОУ с силовыми и правоохранительными структурами, а также отрабатывая практические занятия.

Стоит отметить, что методические пособия по противодействию террористической угрозе должны быть максимально адаптированы к реальным условиям комплексной защищенности ОУ, в которых они находятся. В настоящее время подобные методические материалы, разработанные для конкретных учреждений, отсутствуют, а обучение ответственных за безопасность в ОУ ведётся поверхностно и состоит из общих теоретических понятий о терроризме. Как пример: изучение «Федерального закона о противодействии терроризму» № 35-ФЗ не даёт практических знаний о мерах, необходимых для предупреждения возникновения террористической угрозы.

«В настоящее время террористическая угроза осознаётся общественностью и государством, проводится работа, направленная на обеспечение антитеррористической защиты образовательных учреждений. Однако предпринимаемые меры не соответствуют потребности комплексной защищенности этих учреждений», - А.С. Сергиенко, старший научный сотрудник Сибирского юридического института МВД России, подполковник полиции (г. Красноярск).

География проекта

г. Красноярск

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. педагоги
3. руководители образовательный учреждений