Проекты

Краткое описание

Выездной познавательный фестиваль с элементами технического творчества и конструирования "Деталька Добра". Для повышения интереса и вовлечености в процесс технического творчества фестиваль реализуется в виде познавательного экскурса для подростков 12-17 лет в исследования российской части Арктики. С использованием фото, видео материалов о экспедициях, чудесах природы, животном мире и технической реализации экспедиций, исследований и добычи полезных ископаемых в условиях Крайнего Севера. Техническая, навыковая и профориентационная часть проекта для подростков, реализуется посредством тематической сборки наборов LEGO (макетов: арктических станций, ледокольных кораблей, глубоководных аппаратов, батискафов, транспортных средств для условий Крайнего Севера, макетов подъемных механизмов)

Реализация программы предполагает выезд с в детские дома Нижегородской области и проведение 4-х часовых занятий по техническому творчеству для их воспитанников с применением тематических наборов для конструирования. Срок проекта составляет 6 месяцев, выезды осуществляются еженедельно по воскресеньям. Занятие включает 2 блока: 11:00 -13:00, 14:00-16:00, в соответствии с режимом дня воспитанников. В проект включена реализация новой методики тестирования и обучения детей по направлению Техническое творчество, а также профессиональная ориентация в игровой и тренинговой форме через проведение психолого-педагогических занятий с детьми.

Техническое конструирование способствует выявлению, формированию и развитию следующих навыков: 1) развитие моторики и пространственного мышления путем соединения и рассоединения деталей разных размеров и форм, что требует от ребенка усилий, различных по направленности, силе и длительности. В результате чего отлично тренирует руку, готовя её к письму и способствует развитию 3D мышления. 2) развитие логики, формирование навыков планирования и управления формируется при работе с техническими конструкторами. В процессе сборки необходимо читать схемы, разбивать задачу на шаги и следить за их выполнением, перепроверять предыдущие шаги и анализировать причины возникновения ошибок; при сборке одной модели группой детей необходима координация совместной работы и проявление управленческих способностей. 3) развитие навыков целеполагания и умения сосредоточиться на выполнении задач для достижения цели. 4) развитие коммуникативных навыков для достижения общей цели при распределении ролей в совместной работе над проектом. 5) относительная сложность технических конструкторов способствует как развитию терпеливости и усидчивости для гиперактивных детей, так и проявлению инициативы и активности для достижения цели.

В рамках проекта длительно, индивидуально, на постоянной основе с детьми работает команда волонтеров и профессионалов (мастеров своего дела, тренеров, преподавателей, педагогов и психологов), под руководством и совместно с которыми дети осваивают новые и развивают имеющиеся навыки, которые могут быть использованы ими в будущем.

Цель

1. Снижение остроты проявления обозначенных проблем сиротства - помощь воспитанникам детских домов в их социализации, социальной адаптации, профессиональном творческом развитии, раскрытии личностного потенциала, профориентации.
2. Опробовать методы проекта, получить положительные качественные результаты в группах 4-х детских домов из списка: 1) Балахна "Детский дом НиГРЭС" 2) Балахна ГБУ Замятинский ДДИ 3) Правдинский ДД спец.корр. 4) ГКОУ "Дзержинский санаторный детский дом" 5) ГКУ СПДП г. Дзержинска 6) Дзержинск ДД № 3 7) Дзержинский ДД спец.корр. 8)Богородский ДД спец.корр. 9) Араповский ДД 10)Богородский ДД 11)Кстовский ДД 12)Подлесовский ДД 13)Прокошевский ДД 14) Неклюдовский ДД 15)Останкинский ДД 16)Поповская школа-интернат для сирот спец.корр 17)Спасский ДД 18) ГКОУ Богоявленский Детский Дом

Задачи

1. Познакомить детей, проживающих в детских домах Нижегородской обл., с техническим творчеством, с целью дальнейшей профориентации и социализации детей-сирот.
2. Презентация проекта руководству детских домов. Обсуждения деталей проекта. Составления списков учащихся для участия в мастер-классах по техническому творчеству. Разработать методику тестирования воспитанников детских домов
3. Формирование команды мастеров при участии детского центра "Юнга", составление расписания мастер-классов.
4. Организация еженедельных выездных мероприятий для воспитанников из 4-х детских домов Нижегородской области в г. Нижний Новгород с целью проведения технических мастер-классов.
5. Обсуждение с администрацией детских домов итогов обучения, достигнутых результатов работы, возможностей дальнейшего дополнительного обучения в сфере технического творчества и конструирования.

Обоснование социальной значимости

Сотрудничество детского центра «Юнга» с 4 детскими домами Нижегородской
области позволяет сделать следующие выводы:
1) воспитанники детских домов (в особенности интернатного типа) социально изолированы – круг их социальных контактов ограничен сотрудниками образовательных учреждений;
2) дети редко выезжают за пределы детских домов (домов-интернатов);
3) тактика задаривания благотворителями детей ведет к формированию у последних потребительских установок личности, что создает трудности при социализации по выходу из сиротского учреждения;
4) в силу особенностей организации жизни в сиротских учреждениях воспитанники детских домов редко сталкиваются с необходимостью принимать самостоятельные решения, связанные с выбором направления будущего развития, и нести за них ответственность;
5) в целом дети в детских домах имеют ограниченные представления о возможностях самовыражения и
реализации в жизни и в профессии.

На занятиях по техническому творчеству дети получат возможность развивать навыки чтения схем сборки, изучать техническое устройство и работу механизмов
Проект способствует социализации, преодолению потребительства, расширению представлений воспитанников детских домов о возможностях самовыражения и самореализации в жизни и в профессии, дает возможность подопечным научиться ставить цели и принимать самостоятельные решения. Данный подход отличается от принятого сегодня «задаривания» детей в детских домах, которое не решает проблем социальной изоляции и потребительства.
Погружение в техническое творчество позволит детям не только развить имеющиеся склонности, но и проявить скрытые таланты, преодолеть психологические зажимы и блоки, что положительно складывается на их дальнейшем личностном развитии, профессиональной реализации, формируется мотивация на поиск путей личностного роста.
Воспитанники детских домов являются представителями молодежи, находящимися в трудной жизненной ситуации и несомненно испытывают проблемы с социализацией. Создавая условия для улучшения возможностей для социализации, социальной адаптации, профориентации воспитанников и выпускников детских домов, выездной фестиваль технического творчества "Деталька добра" оказывает значительную помощь нашему российскому обществу и государству, уменьшая вероятность перехода воспитанников и выпускников детских домов к девиантным формам общественного поведения, асоциальному образу жизни или попадания в криминальные круги. Благодаря участию воспитанников детских домов в выездном фестивале технического творчества для детей-сирот «Деталька Добра» может существенно снизиться нагрузка на общество и государство, затраты их ресурсов на компенсацию и исправление описанных выше сложностей, с которыми обычно сталкиваются в своей жизни воспитанники и выпускники детских домов. По итогам работы проекта у подопечных отмечается более осознанное понимание перспектив личностного и профессионального развития. Уникально и очень важно то, что в лице мастера-наставника ребенок приобретает нравственный ориентир, человека, к которому всегда может обратиться за советом и помощью (в том числе по выходу из детского дома). В настоящем и будущем это снижает вероятность выбора подопечными преступной стези, нездорового образа жизни.

География проекта

Нижегородская область

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей
3. Многодетные семьи
4. Дети с ограниченными возможностями