Проекты

Краткое описание

Проект «Когда ребенку трудно» — это возможность привлечь внимание к теме, с которой сталкиваются родители, учителя и даже мы с вами в современном обществе. Неусидчивость, повышенная конфликтность, бесконтрольная активность – это не весь перечень проявлений лежит в основе детей с нарушениями в поведении с признаками синдрома дефицита внимания и гиперактивностью, сокращенно СДВГ. Проект направлен на развитие системы помощи и поддержки семьям, где проживают дети 5 – 12 лет с особенностями в поведении, в том числе дети с СДВГ, как предупреждение негативных последствий в различных сферах жизни ребенка и его семьи на территории Республики Башкортостан. Целевой группой станут дети, которые имеют особенности и нарушения в поведении, с признаками синдрома дефицита внимания и гиперактивностью, а также их родители, педагоги, сопровождающие такого ребёнка в развитии, обучении. Специалистами РОО «Открытое сердце» при поддержке Республиканского центра психолого- педагогической, медицинской социальной помощи Республики Башкортостан будет создана служба по ранней диагностике и комплексной коррекции детей с нарушениями в поведении с признаками синдрома дефицита внимания и гиперактивностью, сокращенно СДВГ. Диагностические исследования, анкетирования родителей, занятия с психологом, логопедом, дефектологом позволят расширить возможности оказания помощи детям с СДВГ, предупредить возможные негативные последствия в период обучения, социализации во взрослой жизни. Диагностические исследования будут включать известные методики, разработанные специалистами в этой области психологии A.B. Семенович, Е.Ю. Матвеевой, Т.В. Ахутиной, В.С. Когановой, Е. В Пивоваровой О. А. Семеновой. Комплексная работа с родителями –консультации, вебинары и тематические встречи, активное информационное сопровождение проекта позволит вывести тематику проекта на уровень готовности не только заявить о проблеме нарушения поведения ребенка как проявления синдрома дефицита внимания и гиперактивности, но и разрабатывать и внедрять программы диагностики и коррекции СДВГ на территории РБ. Формы работы будут включать онлайн и личные встречи. В проекте планируется охватить не менее 700 человек, в том числе 300 детей, прошедших раннюю диагностику и комплексную коррекцию. Проект в дальнейшем может стать основой для создания центра для помощи не только детям с СДВГ, но и для взрослых с данным диагнозом, и разработки новых эффективных программ помощи семьям, столкнувшимся с трудностями в воспитании и обучении.

Цель

1. Развитие системы помощи и поддержки семьям, где проживают дети 5 – 12 лет с особенностями в поведении, в том числе дети с СДВГ, как профилактика негативных последствий различных сферах жизни ребенка и его семьи на территории Республики Башкортостан.

Задачи

1. Организация системы помощи и поддержки семьям, где проживают дети 5 – 12 лет с особенностями в поведении, в том числе дети с СДВГ
2. Информационное сопровождение проектной деятельности

Обоснование социальной значимости

«Капризули», «истерики» – и еще очень много разных ярлыков присваивают детям, которые вдруг начинают импульсивно реагировать на привычные вещи, завязывать драки, устраивать истерики на ровном месте. Растерянные родители пытаются приструнить такого ребенка, наказать. Окружающие начинают активно намекать на «невоспитанность», «плохой характер». Однако наказания вызывают еще большую реакцию. Одной из форм нарушений поведения ребенка может выступать синдром дефицита внимания с гиперактивностью или СДВГ. Это стойкое нарушение минимальных мозговых функций в международной классификации болезней МКБ-1 относится к группе расстройств, характеризующихся ранним началом (обычно в первые пять лет жизни), отсутствием упорства в деятельности, требующей умственной сосредоточенности, и склонностью к перескакиванию с одних дел на другие без доведения их до конца. Впервые это заболевание было описано в 1902 и за последние 15 лет большое количество исследований посвящено изучению этиологии, патогенеза, диагностики и коррекции синдрома дефицита внимания. Однако, несмотря на значительное количество публикаций по данной тематике, актуальность исследования данного синдрома в настоящее время только возрастает. Данные специалистов, которые занимаются данной проблемой в России, отмечают в своих исследованиях частоту этих расстройств - 5 - 15% среди детей школьного возраста и 12 - 21% среди детей дошкольного и младшего школьного возраста. По данным Сиротюк А.Л. детей с СДВГ в России около 18%. Диагностические данные Н. Н. Заваденко указывают на частоту проявлений рассматриваемого синдрома в школе, что среди мальчиков эта цифра составляет 11,2%, среди девочек – 2%. Нарастанию таких нарушений способствует современные интенсивные формы обучения детей, рост физических и психических перегрузок, ухудшение социально-экономического состояния населения, усиление внутрисемейной напряжённости, распространение асоциальных тенденций в обществе, осложнения во время беременности. И на устранение этих причин общество направляет свои усилия. При этом в этом же обществе уже живут дети и родители, которые столкнулись с данным диагнозом, и у них возникает множество трудностей в процессе воспитания, обучения, общения со сверстниками и взрослыми. Затруднения в освоении материала, болезненная реакция на критику, импульсивность действий снижает самооценку ребенка, делает его изгоем в классе, в семье. В нашей республике с численностью населения более 4 миллионов человек диагностикой и коррекцией детей и родителей занимается всего 2 центра с пропускной способностью около 1 тысячи человек в год. По данным Башстата в республике от общей численности населения детей до 17 лет 23%, примерно 900 тысяч, даже если учитывать что детей от 5 до 12 лет половина, среди них детей с нарушениями поведения, в том числе с СДВГ – около 50 тысяч. За этими сухими цифрами стоит жизнь ребёнка и его семьи. При этом если обращаться снова к статистике, только у 30% человек симптомы СДВГ по мере взросления уменьшаются, у 40% - симптомы сохраняются в зрелом возрасте, а в 30% случаев к симптомам СДВГ присоединяются более серьезные психопатологические проявления, например, наркомания или антисоциальное расстройство личности. Решением данной проблемы может стать ранняя диагностика и коррекция нарушений в поведении и трудностей в обучении. Нейропсихологическая диагностика и коррекция – один из методов эффективной помощи СДВГ, чтобы выявить и снизить быструю утомляемость и повысить работоспособность, преодолеть трудности мышления, рассеянного внимания, ухудшения памяти, несформированности пространственных представлений, проблем с самоконтролем и многое другое. Повышение компетенций родителей, специалистов профильных учреждений в необходимости проводить диагностику и коррекцию детей с трудностями в обучении, учитывать особенности развития такого ребенка усилит эффективность оказания помощи детям с СДВГ. Что в будущем может снижать негативные последствия данного нарушения. Решением данной проблемы станет развитие не бесплатной основе системы помощи и поддержки семьям, где проживают дети 5 – 12 лет с особенностями в поведении, в том числе дети с СДВГ, как профилактика негативных последствий в поведении в различных сферах жизни ребенка на территории Республики Башкортостан.

География проекта

г.Уфа, Республика Башкортостан

Целевые группы

1. дети 5 – 12 лет
2. родители
3. специалисты учебных заведений