Проекты

Краткое описание

По заявлению Президента Российской Федерации «Вопросы сохранения языка, культуры, традиций малочисленных и коренных народов чрезвычайно важны для России». Проект направлен на развитие культуры, формирование общероссийской гражданской идентичности и гармонизацию межэтнических отношений, а также укрепление дружбы и построение межэтнического согласия во взаимодействии учеников школ и воспитанников детских садов г. Ростова-на-Дону. Укрепление дружбы между в территории детства будет достигнуто путем привития основ культуры межэтнического общения, знакомства с культурой, обычаями, традициями народов России через межнациональный театр Дона, актерами и музыкантами воплощение на сцене сказок, легенд , обычаев и традиций о добре и дружбы разных национальностей, создаются уникальные художественные произведения. В ходе постановки ребенок-актер проживает собственный опыт, что способствует формированию системы знаний о других культурах, проигрыванию ситуаций о дружбе и добре на фоне эмоционального интеллекта где и формируется эмоционально-ценностное отношение к носителю культуры другой национальности, так же только театр объединяет в себе все виды искусства, что дает возможность говорить с детьми не только о истории народа, его культуре, но и о живописи, музыке, об архитектуре, истории костюма и декоративно — прикладном искусстве), путем создания межнационального театра, включающего в себя: методическое пособие для дошкольных образовательных учреждений и школ: "Детский межнациональный театр дружбы, единства и согласия", служащее алгоритмом создания межнациональных театров (кукольных и детских) на базе образовательных учреждений г. Ростова-на-Дону; видео-коллекцию и сборник сценариев и межэтнических театральных постановок "Театр Добра и Дружбы" (русской, греческой, корейской, армянской, еврейской, грузинской, узбекской, татарской, азербайджанской, польской культур); пальчиковый театр, кукольный театр, коллекцию детских межнациональных театральных костюмов выше перечисленных культур; календарь межнационального театрального марафона, включающего в себя: 2 конкурса для музыкальных руководителей и учителей музыки, 4 конкурса для детей дошкольного и школьного возраста, 10 мастер-классов для педагогов; 10 лучших межэтнических тетрадных постановок, летний межнациональный театральный лагерь с привлечением профессиональных актеров ведущих театров города Ростова-на-Дону с целью совершенствования театрального искусства у детей демонстрирующих высокий уровень театральных способностей в рамках мероприятий проекта (9 мастер классов для детей посещающих летний лагерь). Создание 10 опорных межнациональных театральных центров в многонациональных образовательных учреждениях Ворошиловского, Кировского, Первомайского, Пролетарского и Советского районов города Ростова-на-Дону, с целью укрепления и тиражирования практики создания и развития межнациональных театров в системе дошкольного и школьного образования.

Цель

1. Создание комплекса опорных межнациональных театров Дона, как инновационных площадок формирования дружбы и согласия между народами Российской Федерации в территории детства

Задачи

1. Спроектировать и внедрить модель межнациональных театральных центров в ведущих образовательных учреждениях Ворошиловского, Кировского, Первомайского, Пролетарского и Советского районов города Ростова-на-Дону
2. Создать кукольный и детский межнациональные театры с приобретением национальных театральных костюмов для девочек и мальчиков русской, греческой, корейской, армянской, еврейской, грузинской, узбекской, татарской, азербайджанской, польской культур
3. Сформировать и издать сборник сценариев и видео-коллекцию межнациональных театральных постановок "Театр Добра и Дружбы" (русской, греческой, корейской, армянской, еврейской, грузинской, узбекской, татарской, азербайджанской, польской культур)
4. Разработать и издать календарь межнационального театрального марафона "Межнациональный театральный марафон" с учетом национальных праздников русской, греческой, корейской, армянской, еврейской, грузинской, узбекской, татарской, азербайджанской, польской культур
5. Организовать и провести в 10 опорных межнациональных театрах мероприятия в соответствии с календарем межнационального театрального марафона с приглашением воспитанников детских садов и учеников школ Ворошиловского, Кировского, Первомайского, Пролетарского и Советского районов г. Ростова-на-Дону
6. Разработать и издать методическое пособие для дошкольных образовательных учреждений и школ: "Детский межнациональный театр дружбы, единства и согласия"
7. Организовать летний межнациональный театральный лагерь "Театр Добра и Дружбы" , осуществить функционирование 3 смен, длительностью 20 дней в соответствии с календарным планом мероприятий

Обоснование социальной значимости

Город Ростов-на-Дону – это межэтническая территория, на которой проживают более 150 народов, в связи, с чем среди жителей региона возможны появления межэтнических противоречий, во избежание возникновения и развития которых имеется острая необходимость в создании площадок для культурного диалога с привлечением представителей различных национальностей.
Реализация данного проекта позволит наладить конструктивный диалог с представителями культур разных народов через межнациональный театр (кукольный и детский), национальный костюм как тесно взаимодействующую составляющую со многими элементами в пространстве культуры народов Дона, особенно в территории детства.
Из опрошенных и проанкетированных (старших дошкольников и школьников) 500 человек (с использованием экспресс-опросника "Индекс толерантности», Шкалы социальной дистанции, опросника для измерения общих социальных установок у детей, анкетирования по типам этнической идентичности, диагностики общей коммуникативной толерантности) – представителей целевой группы проекта, выявлены следующие проблемы (http://xn--80aala6bdeco6i.xn--p1ai/news/1e76e59b-5623-4b88-a716-a7faaf271fa7) :
1. Негативные оценки состояния межэтнических отношений среди родителей дошкольников и воспитателей - 62 %, причиной которого является повышение роли человеческого фактора.
2. Отсутствие сформированной гражданской, а также национальной идентичности (самоидентификации) среди школьников, их родителей и педагогов-46%, причиной, которой являются пробелы в воспитательном процессе, необъективная информация, транслируемая СМИ.
3. Пребывание в состоянии этнопсихологической тревожности школьников, их родителей и преподавателей-64%, причиной которой является общее неблагополучие межэтнических отношений, наличие зон межэтнических конфликтов, этническая напряженность, что приводит в состояние беспокойства учеников; а их родителей и преподавателей в состояние тревожности, повышенного беспокойства, связанного с ожиданием опасности. Указанные проблемы носят методологический и практико-ориентированный характер, поскольку основывается на создании механизма проектирования и введения педагогических инноваций в театральной деятельности.
Их решение нам представляется путем формирования положительного межэтнического образа народов, проживающих на территории Дона и готовности возрождения традиций дружбы народов через межнациональный театр ( кукольный и детский) и национальный костюм, как основного элемента культуры.

География проекта

Ворошиловский, Кировский, Первомайский, Пролетарский и Советский, районы города Ростова-на-Дону

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Родители, педагоги
3. Представители национально-культурных автономий
4. представители городских общественных объединений
5. представители государственных органов власти и управления