Проекты

Краткое описание

Социальный психолого-педагогический проект «Центр притяжения» направлен на оказание помощи детям с трудностями в социальной адаптации. Целевая группа проекта – это дети в возрасте от 12 до 17 лет, стоящие на учёте в подразделение полиции по работе с несовершеннолетних (ПДН) г.Читы. Все подростки данной группы совершили правонарушения, более 50% из них в состоянии алкогольного опьянения.
Идея Проекта – создать для детей центр притяжения, здоровьесохраняющее пространство, наполненное дружелюбием и заинтересованностью к их проблемам, в котором им хотелось бы развиваться, совершенствоваться, и имелась бы возможность получать конструктивный опыт социализации. Проект рассчитан на 11 месяцев в рамках которого благополучатели:
1. Овладеют компетенциями сохранения психического и физического здоровья: умением критически оценивать информацию о ПАВ, умением определять цель и выстраивать алгоритм её достижения; получат навыки планирования времени; научатся приемам стрессоустойчивости и саморегуляции; опыт отказа от вредной привычки.
2. Освоят верховую езду, фланкирование, стрельбу из лука, навыки варкаута, туристические навыки и навык ухода за животными (конно-спортивного комплекса).
3. Родители детей целевой группы, повысят компетентность в вопросах воспитания взрослеющих детей и личностного самосовершенствования.
4. Получат опыт трезвого здорового досуга, социально-значимой деятельности, общения с людьми, нацеленными на социальное служение и творческую самореализацию, в том числе, сверстниками, занимающимися добровольчеством. 50% команды Проекта– это специалисты мужчины, что поспособствует формированию у подопечных положительной модели мужского поведения и приобретению позитивного опыта общения с ними.
Проект будет реализован при тесном взаимодействии с заинтересованными сторонами профилактического процесса (социальными службами, школой, ПДН).
Проект будет реализован в три этапа: подготовительный, основной, заключительный. Задачи подготовительного этапа – подготовить нормативно-правовую базу, регулирующую взаимоотношения заинтересованных сторон в процессе Проекта; наладить взаимодействие между всеми заинтересованными сторонами профилактического процесса, определить единый подход к его организации и выработать совместный план действий; собрать информацию и провести анализ данных о детях целевой группы; организовать взаимодействие с родителями. Задача основного этапа – сформировать у подопечных компетенции, обозначенные в задачах Проекта. На заключительном этапе будут проанализированы итоги полученных результатов, обобщён опыт, проведена работа по определению индивидуального плана развития каждого подопечного.

Цель

1. создать здоровьесохраняющую среду и организовать процесс, направленный на развитие и самосовершенствование личности подростков с трудностями социальной адаптации и формированию у них навыков культуры здоровья и ответственного поведения в социуме.

Задачи

1. 1. Организовать учебно-практическую деятельность, направленную на приобретения знаний, умений, навыков по формированию здоровьесберегающих компетенций и ответственного поведения.
2. 2. Организовать взаимодействие с заинтересованными сторонами профилактического процесса (специалистами КДН, заместитель директора по воспитательной работе, психолог, социальный педагог, медицинский работник школы) по месту проживания и обучения подростков.
3. 3. Организовать взаимодействия с родителями, с целью объединения педагогических усилий по формированию навыков культуры здоровья подростка и повышению родительской компетенции в вопросах развития личности их детей и собственного саморазвития.
4. 4. Создать условия, способствующие приобретению подростками нового положительного опыта межличностного и группового содержательного общения как фактора защиты личности от употребления ПАВ и противоправного поведения.

Обоснование социальной значимости

Уровень детской преступности, алкоголизации и наркомани, суицидального поведения в Забайкальском крае имеет достаточно высокие показатели. Уровень подростковой преступности по отношению к общему числу преступлений в Забайкальском крае на январь-сентябрь 2018 г. составил 7,3% и оказался практически в двое выше, чем в среднем по России (3,8%). 4,8% всех преступлений в 2019 году совершили подростки, в 2018 году – 10,1 %, 96 преступлений совершили подростки в крае за 1 полугодие 2019 года, 2/3 из них – кражи. 4 место занимает Забайкальский край по уровню подростковой преступности в России в 2019 году. Часто суд при изучении личности уже взрослого подсудимого, выясняет, что еще в подростковом возрасте этот человек состоял на учёте в правохранительных органах как нарушитель. Целевой аудиторией Проекта являются дети 12-17 лет, которые совершили правонарушение, и были поставлены на учёт в подразделение полиции по работе с несовершеннолетних (ПДН). Все эти дети имеют трудности в социальной адаптации.
Адаптация – это процесс приспособления, он направлен на сохранение сбалансированной деятельности систем, органов и психической организации индивида при изменившихся условиях жизни. По сути, процесс адаптации способствует развитию индивида, его процветанию, воспроизводству новых ценностей и вступлению в совершенно новую стадию социальной среды, возраста. Причинно-образующих факторов нарушения данного процесса много, основные из них имеют социальный, социально-экономический, медико-социальный характер. Так, причинами нарушения социальной адаптации подростков целевой аудитории стали: неблагополучие семьи - «алкогольная зависимость» одного или обоих родителей; отсутствие полноценного контакта с родителями, в 70% семей отсутствие мужского влияния на формирование личности, так как дети воспитываются матерями-одиночками, низкий уровень материального дохода, попустительский стиль воспитания; отсутствие, чаще всего из-за финансовой возможности, посещать Центры дополнительного образования - кружки и секции по интересам ребенка; сниженная мотивация или полное отсутствие мотивации ребенка к учебной деятельности. Все дети данной группы имеют опыт употребления легальных и нелегальных ПАВ, из них двое стоят на учете у нарколога с диагнозом «алкогольная зависимость». У большинства детей данной группы совершение противоправных действий связано с распитием спиртных напитков. Негативный пример родителей, искаженная информация о влиянии алкоголя, табака и других ПАВ на жизнедеятельность человека, несформированные навыки сохранения и укрепления здоровья, доступность алкоголя и табака, вовлеченность в употребление ПАВ референтной группы, в которой общается подросток, и стали причиной раннего вовлечения в употребление ПАВ, с вредными для себя последствиями. С учетом неблагоприятного наследственного фактора, следует прогнозировать развитие алкогольной зависимости в дальнейшей перспективе, что только усугубит проблемы с адаптации в быстроменяющемся обществе. При этом важно отметить, что сегодня ни государственные, ни общественные институты не имеют единых стандартов и программ комплексной социально-психологической (профилактической, коррекционной или реабилитационной) работы с, так называемыми, «трудными» подростками.
Вышеперечисленные факторы, еще больше подчеркивают уязвимость данной группы подростков, так как большинство из этих факторов влияют на их жизнь, но управлять этими факторами, в силу своего возраста, они не могут. Поэтому важно объединить усилия государственных органов и общественных объединений по организации и проведению системы социально-психологических мероприятий, направленных на помощь в скорейшей адаптации детей и в профилактике социальной дезадаптации.

География проекта

г.Чита

Целевые группы

1. подростки, состоящие на учете в комиссии по делам несовершеннолетних, их родители, проживающие в г.Чита