Проекты

Краткое описание

Социальная программа «Мир самостоятельных людей» обеспечивает преодоление такой острой проблемы, как социальная изоляция молодых инвалидов и интеграция их в общество. Она направлена на социальную адаптацию молодых инвалидов и их семей в общество, а также формирование и развитие их активной позиции через вовлечение в общественно-полезную деятельность и интеграцию с помощью технологий социокультурной реабилитации и социального туризма. В ходе реализации программы осуществляется бытовая, трудовая и социальная адаптация молодых инвалидов.
Проект «Мир самостоятельных людей» ориентирован на формирование гражданской активности и развитие социально-активной позиции молодых людей с ограниченными возможностями здоровья.
Можно выделить пять основных направлений содействия в интеграции молодых инвалидов в общество: Интеллектуальная (образовательно-информационное направление) интеграция подразумевает усвоение новых знаний, умений и навыков, развитие умственных способностей. Нравственная (духовная) интеграция - это усвоение правил, моральных ценностей, норм поведения и взаимодействия с людьми, развитие гуманности и патриотизма. Эмоциональная (психологическая) интеграция - это возможность установления эмоциональных связей с другими людьми, готовность общаться, дружить, желание и стремление создать семью. Социальная (профессиональная) интеграция происходит в процессе выполнения трудовой или какой-либо общественно-полезной деятельности, оказания помощи другим людям. Культурная (эстетическая) интеграция – это приобщение к культуре, историческому наследию России, знакомство с предметами искусства, занятия прикладным искусством.
Итогом проекта станет создание электронной информационной площадки, где будут собраны методические материалы для семей молодых инвалидов, каталог успешных психологических практик. В рамках этой площадки будет работать новостная лента с обзорами событий, интересных прежде всего молодым людям с ограниченными возможностями здоровья. Вести электронную площадку будут волонтеры-кураторы, ответственные за реализацию направлений социальной интеграции молодых инвалидов.

Цель

1. Социальная адаптация молодых инвалидов и их семей в общество, а также формирование и развитие активной позиции через вовлечение в общественно-полезную деятельность. Интеграция с помощью технологии социокультурной реабилитации и социального туризма

Задачи

1. Интеллектуальная (образовательно-информационное направление) интеграция через усвоение новых знаний, умений и навыков, развитие умственных способностей.
2. Нравственная (духовная) интеграция через усвоение правил, моральных ценностей, норм поведения и взаимодействия с людьми, развитие гуманности и патриотизма.
3. Эмоциональная (психологическая) интеграция это возможность установления эмоциональных связей с другими людьми, готовность общаться, дружить, желание и стремление создать семью
4. Социальная (профессиональная) интеграция происходит в процессе выполнения трудовой или какой-либо общественно-полезной деятельности, оказания помощи другим людям
5. Культурная (эстетическая) интеграция – это приобщение к культуре, историческому наследию России, знакомство с предметами искусства, занятия прикладным искусством

Обоснование социальной значимости

Инвалиды являются одной из наиболее социально уязвимых групп населения России. Люди с инвалидностью – не однородная группа, каждый человек – это индивидуальность, отличающаяся от всех остальных. Социальные ограничения для инвалидов формируются не только физическими барьерами, но и субъективными социальными и самоограничениями. Инвалидам в общественном сознании предписывается роль несчастных, достойных жалости, нуждающихся в постоянном покровительстве. В то же время некоторые инвалиды усваивают менталитет и поведение ущербной личности, неспособной самостоятельно решить даже часть собственных проблем. Важным препятствием является информационный барьер. Инвалиды затруднены в получении информации общего плана и имеющей непосредственное значение для них. Дефицит информации или ее недостаточная насыщенность могут привести к угасанию интеллектуальных способностей таких лиц. Эмоциональный барьер тоже является двусторонним: он может складываться из непродуктивных эмоциональных реакций окружающих по поводу инвалида (любопытства, насмешки, неловкости, страха и т.д.) и подавляющих эмоций инвалида (жалость к себе, недоброжелательность к окружающим, стремление обвинить кого-то в своем дефекте, стремление к изоляции). Этот комплекс затрудняет социальные контакты при взаимоотношениях инвалида и его социальной среды. Для молодых инвалидов проблема одиночества связана с недостатком общения по причине неуверенности в себе, замкнутости, смущения за какие-либо внешние недостатки. Они нуждаются в общении со сверстниками, которые заняты построением семьи, карьеры, учёбой или развлекательной деятельностью, в условиях которой молодые инвалиды нередко ограничены, и именно поэтому по причине несовпадения возможностей, приоритетов и мест посещения, общение между молодыми людьми часто ограничено. Молодому инвалиду сложнее найти партнёра для создания семейных и дружеских отношений. Часто их окружают лишь родственники и они заперты в четырёх стенах, из-за чего замкнутость и некоммуникабельность усугубляются, молодой человек становится озлобленнее на весь мир, упуская возможности для компенсации ограниченных возможностей и развития новых навыков.
Для решения этой проблемы предлагается проект «Мир самостоятельных людей», который направлен на социальную адаптацию молодых инвалидов и их семей в общество, а также формирование и развитие активной позиции через вовлечение в общественно-полезную деятельность, и интеграцию с помощью технологии социокультурной реабилитации и социального туризма.

География проекта

Костромская область

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Люди с ограниченными возможностями здоровья