Проекты

Краткое описание

Проект подразумевает оказание системной социально-психологической помощи подросткам 10-17 лет, в т.ч. находящимся в трудной жизненной ситуации, состоящим на учете в КДНиЗП и/или внутришкольном учете, а также их родителям или другим взрослым, включенным в социальную ситуацию развития подростка. Эта помощь будет направлена на повышение уровня их социально-психологической адаптации через различные формы групповой и индивидуальной социально-психологической работы.
В проекте предполагаются 3 основных направления работы: подростковый клуб, семейные игротеки и социально-психологическое сопровождение для подростков и родителей в разных формах, в зависимости от актуальных потребностей семьи (это может быть индивидуальное или семейное консультирование, медиация, помощь в налаживании социальных связей с сотрудниками школы или других учреждений, просвещение, профориентация, поддержка в поиске нужных специалистов, организация и проведение занятий по помощи с уроками (тьюторства) и семейный патронаж пр.)
Групповые форматы проекта направлены на создание развивающего пространства для расширения коммуникативного репертуара и спектра доступных способов конструктивного взаимодействия между подростками, приобретения ими опыта реализации идей и проектов, расширение опыта позитивного взаимодействия в семье, психологическую поддержку подростков и/или их родителей.  
Индивидуальное и семейное сопровождение направлено, в зависимости от запроса клиентов и включенных в их ситуацию организаций, на расширение репертуара конструктивного внутрисемейного взаимодействия, повышение эмоциональной и когнитивной осознанности, развитие навыков саморегуляции, ассертивности и целеполагания, профориентацию,

Цель

1. Оказание системной социально-психологической помощи и поддержки подросткам, в т.ч. находящихся в трудной жизненной ситуации, на учетах в КДНиЗП и внутришкольном учете, и их семьям путем проведения индивидуальных и групповых мероприятий различного формата, основанных на ценностях уважения и партнерства.
2. Выстраивание конструктивных взаимоотношений между подростками, в т.ч. находящихся в трудной жизненной ситуации, на учетах в КДНиЗП и внутришкольном учете, с родителями и другими значимыми взрослыми.
3. Расширение репертуара конструктивного взаимодействия у взрослых участников социальной ситуации развития подростка, в т.ч. в конфликтных ситуациях, поддержка в построении доверительных отношений с подростками.

Задачи

1. Организация поддерживающего пространства для подростков
2. Организация поддерживающего пространства для родителей и семей
3. Организация и проведение психологических консультаций для подростков и родителей
4. Сбор и анализ обратной связи от благополучателей проекта
5. Поддержка и повышение качества работы специалистов, включенных в проект
6. Организация и проведение занятий по помощи с уроками (тьюторства)

Обоснование социальной значимости

По данным исследований Департамента культуры города Москвы (проект "Время подростков", http://assets.miscp.ru/teens) подростки остаются самым автономным и изолированным слоем населения относительно участия в социально-культурных мероприятиях; так, примерно 45% подростков за год не посещают ни одного мероприятия вне школы. При этом подростковый возраст - с одной стороны возраст экспериментирования, определения автономии, выстраивания своей идентичности и выбора жизненной траектории , развития, и с другой стороны - возраст, когда человек особенно "уязвим" для социально-психологических рисков. Подростки пересматривают своё отношение со сверстниками и социумом, начинают в большей мере опираться на сверстников для решения сложных жизненных ситуациях. При этом в Москве и в регионах наблюдается дефицит бесплатных досуговых, социальных и культурных мест, доступных для подросткового сообщества, в котором оно могло бы развиваться, предъявлять себя и существовать в безопасной форме, из-за чего подростки вынуждены выбирать торговые центры, подъезды, парки и т.п. места. Кроме того отмечается острая нехватка мест, в которых подростков может получить поддержку при нахождении в сложных жизненных ситуациях и недостаточности поддержки со стороны социума (подростки с депрессией, подростки переживающие травлю в школе, подростки с проблемами в отношениях с семьёй, сверстниками или со значимыми взрослыми и т.п.), где подросток может расширить свои социальные связи, получить поддержку от подросткового сообщества, найти ресурс.
Похожая ситуация наблюдается и у родителей подростков - они могут испытывать дефицит поддержки, часто испытывают сложности в установлении продуктивного контакта с другими взрослыми-участниками социальной ситуации развития подростка (учителя, врачи, консультанты, полиция, сотрудники органов опеки).
У нашей команды есть опыт организации социально-психологических проектов для подростков и их родителей. Нам удавалось и удается создать площадку для выстраивания и налаживания контакта как внутри подросткового и родительского сообщества, так и между ними.

География проекта

Город Москва, район Братеево.

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Многодетные семьи
3. Лица, попавшие в трудную жизненную ситуацию