Проекты

Краткое описание

Проект направлен на развитие одного из инструментов государственно-общественного управления качеством образования - института общественной аккредитации организаций, осуществляющих образовательную деятельность по программам профессионального обучения и ДПО в Ростовской области, Краснодарском крае, Республике Адыгея, Ставропольском крае, Астраханской области, Кабардино-Балкарской Республики. Необходимость дополнительного общественного контроля образовательных организаций продиктована: 1) значимостью для государства и общества результатов обучения по некоторым программам профессионального обучения и ДПО (например, программы обучения вождению, охране труда, безопасности жизнедеятельности, оказанию первой помощи и т.п.); 2) отсутствием обязательной государственной аккредитации таких программ. Формами контроля качества по программам профессионального обучения и ДПО являются: внутренний контроль и лицензионные проверки. Учитывая, что образовательную деятельность по вышеуказанным программам вправе вести не только образовательные организации, но любое юридическое лицо, получившее лицензию, зачастую необходимы дополнительные механизмы независимого контроля. Одним из таких инструментов законодательно предусмотрен институт общественной аккредитации. К сожалению, общество и государство не использует данный институт в полной мере. Это обусловлено его относительной новизной, отсутствием доступного и детально разработанного методического контента для его эффективной реализации. Так, на Юге России в настоящее время нет ни одной организации, осуществляющей образовательную деятельность по программам профессионального обучения и ДПО, имеющей общественную аккредитацию. А также нет и НКО, осуществляющих общественную аккредитацию. Настоящий проект направлен на: 1) разработку и апробацию моделей и механизмов общественной аккредитации организаций, осуществляющих образовательную деятельность по программам профессионального обучения и ДПО , 2) безвозмездное тиражирование, передачу, распространение разработанных методик и опыта их применения заинтересованным НКО Юга России, обучение принципам, механизмам, процедурам проведения общественной аккредитации всех заинтересованных лиц в целях широкого распространения практик применения государственно-общественного контроля образования на Юге России, 3) социальный маркетинг института общественной аккредитации, как инструмента качества образования, 4) создание и поддержку общедоступного бесплатного веб-ресурса для аккумулирования методической, правовой, методологической информации по вопросам проведения общественной аккредитации, ведение баз данных и реестров аккредитованных организаций, экспертов, 5) оказание консультативной поддержки для НКО, организующих общественную аккредитацию. Исполнитель проекта опирается на имеющийся организационно-методический опыт проведения профессионально-общественной аккредитации и налаженное взаимодействие с НКО Юга России по вопросам независимой оценки качества профессионального образования.

Цель

1. Развитие на Юге России института общественной аккредитации организаций, осуществляющих образовательную деятельность по программам профессионального обучения и ДПО

Задачи

1. Разработка процедуры общественной аккредитации организаций, осуществляющих образовательную деятельность по программам профессионального обучения и ДПО
2. Аппробация механизмов процедуры общественной аккредитации организаций, осуществляющих образовательную деятельность по программам профессионального обучения и ДПО
3. Тиражирование положительных практик общественной аккредитации организаций, осуществляющих образовательную деятельность по программам профессионального обучения и ДПО
4. Методическое сопровождение внедрения процедуры общественной аккредитации организаций, осуществляющих образовательную деятельность по программам профессионального обучения и ДПО
5. Содействие НКО Юга России в деятельности по общественной аккредитации организаций, осуществляющих образовательную деятельность по программам профессионального обучения и ДПО

Обоснование социальной значимости

Государственно-общественный характер управления образованием проявляется и в возможности применения процедур общественного контроля качества образования, среди которых в Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации» выделяются независимая оценка качества образования, общественная аккредитация образовательных организаций, профессионально-общественная аккредитация образовательных программ. В настоящее время процедуру государственной аккредитации могут проходить только образовательные программы, реализуемые в соответствии с ФГОС. Для образовательных программ профессиональной подготовки и ДПО, реализуемых организациями осуществляющими образовательную деятельность ( а это не только образовательные организации), предусмотрена законодательная возможность получать общественную аккредитацию в различных российских, иностранных и международных общественных образовательных, научных и промышленных структурах. Однако следует констатировать, что механизмы указанного института недостаточно развиты, вследствие чего общественная аккредитация, как элемент гражданского общества, гарантирующий независимую оценку качества предоставления образовательных услуг, является неэффективным. Так, например, в РФ обучение водителей осуществляют более 6 тысяч автошкол, ежегодно право на управление транспортными средствами получают миллионы россиян. В Ростовской области подготовку водителей ведут более 180 автошкол. Ни одна автошкола не имеет общественной аккредитации, несмотря на то, что качество образования напрямую связано с жизнью и здоровьем граждан. Сходная ситуация складывается в сфере ДПО: некоторые квалификации, в связи с отсутствием ФГОС, можно получить только через программы профессиональной переподготовки (например, независимый финансовый консультант). Независимая оценка качества образования по программам ДПО в обязательном порядке не проводится (только лицензионный контроль). В связи с отсутствием распространенной практики общественной аккредитации потребители образовательных услуг, работодатели, общество и государство не имеют возможности оценить качество деятельности организаций, реализующих программы профессионального обучения и ДПО. У последних появляются условия для недобросовестного поведения на рынке образовательный услуг: сокращение объемов и сроков обучения, привлечение к преподаванию не соответствующих требованиям педагогических работников, торговля документами об образовании. Наш проект направлен на устранение проблем сложившейся ситуации в этой сфере.

География проекта

Ростовская область, Краснодарский край, Республика Адыгея, Ставропольский край, Астраханская область, Кабардино-Балкарская Республика

Целевые группы

1. НКО
2. организации, осуществляющие образовательную деятельность